一年級語文下冊《語文園地五》教學(xué)設(shè)計

第 1 頁 共 5 頁 一年級語文下冊一年級語文下冊 語文園地五語文園地五 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1 通過以讀反義詞 引導(dǎo)學(xué)生采用 識記相反的詞的方法來學(xué)漢字 激發(fā)學(xué)生認字興趣 2 準確認讀 26 個漢語拼音字母 為用音序查字 法打下基礎(chǔ) 3 正確 流利 有感情地朗讀兒歌 了解大腦 和雙手的用處 4 通過猜謎活動 培養(yǎng)學(xué)生愛動腦筋的習(xí)慣 教學(xué)重點 1 引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)漢字特點 自 己小結(jié)識字方法 2 能準確朗讀好 26 個字母 3 通過猜謎活動 鍛煉學(xué)生口語交際能力 教學(xué)難點 教學(xué)準備 課時安排 三課時 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)目標 通過認讀反義詞 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字方法 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 第 2 頁 共 5 頁 同學(xué)們 我們以前通過各種不同的識字方法認識 了不少漢字 今天我們又將要學(xué)習(xí)新的方法 馬上進 入 我的發(fā)現(xiàn) 小欄目 你可別忘了把你的發(fā)現(xiàn)告訴 大家噢 二 講授新課 1 認讀反義詞 a 學(xué)生自己認讀漢字 不認識的字借助拼音多 讀幾遍 讀準字音 b 指明試讀 同桌讀 齊讀 c 說一說 你發(fā)現(xiàn)了這一組組的字都有什么特 點 2 我會認 a 出示生字卡片 矮暗瘦丑閑舊 b 指名讀 小組讀 齊讀 c 激趣識字 開展反義詞認讀比賽 d 拓展運用 分別用這些字進行組詞練習(xí) 說一說 你還知道哪些反義詞 3 我會讀 a 自由讀詞語 b 邊讀邊想 這些詞語有哪些地方相同 第 3 頁 共 5 頁 c 誰能把每個詞語里的 打 換的字 說說 打 的意思 d 采用多種形式 鞏固認讀 4 展示臺 a 激趣讀題 了解題意 b 各小組展示 交流教學(xué)書 美術(shù)書 音樂書 上認識的字 c 認字擂臺 賽 d 評出優(yōu)勝小組 第二課時 教學(xué)目標 1 準確認讀 26 個漢語拼音字母 2 通過正確朗讀兒歌 讓學(xué)生了解大腦和雙手 的用處 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 上節(jié)課 我們認識一些字和詞 這節(jié)課 老師看 看大家是不是還認識它們呢 三 講授新課 1 讀讀背背 a 出示 26 個字母 學(xué)生認讀 b 找一找 哪些字母大小寫完全一樣 第 4 頁 共 5 頁 c 仔細看有哪些大小寫字母相近 d 剩下的是哪幾對大小寫字母差別大 e 指導(dǎo)學(xué)生背誦字母表 學(xué)唱 字母歌 f 拓展練習(xí) 游戲鞏固 2 我會讀 a 學(xué)生自由讀兒歌 b 小組內(nèi)同桌互讀 c 指名讀 讀準 雙手思考 事情創(chuàng)造 d 小組比賽讀 e 讀了這首兒歌 你知道了什么 f 齊讀 第三課時 教學(xué)目標 1 通過猜謎游戲 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 合作 能力 養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣 2 培養(yǎng)口語交際能力 課前準備 每人準備幾則謎語 教學(xué)過程 一 猜謎 導(dǎo)入新課 第 5 頁 共 5 頁 1 教師出示謎語 學(xué)生猜 并說出猜謎語的方 法 2 咱們這節(jié)課繼續(xù)玩猜謎語的游戲 好嗎 二 猜謎語 1 小組交流 a 學(xué)生展示自己準備的謎語 請同學(xué)們一起猜 一猜 b 如果猜對了別人的謎語 說說你是怎么猜出 來的 2 全班交流 a 一起交流還沒猜出的謎語 b 組織學(xué)生