一年級語文下冊《換一換》教案設(shè)計(jì)

第 1 頁 共 5 頁 一年級語文下冊一年級語文下冊 換一換換一換 教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì) 1 認(rèn)識 14 個(gè)生字 會寫其中的 8 個(gè) 2 了解中國漢字 換一換 的漢字方法 學(xué)會巧 妙識記漢字 理解漢字所表達(dá)的意思 3 會用生字口頭擴(kuò)詞語 豐富學(xué)生的詞匯 識字 寫字 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 14 個(gè)生字 2 了解中國漢字 換一換 的漢字方法 學(xué)會巧 妙識記漢字 理解漢字所表達(dá)的意思 3 會用生字口頭擴(kuò)詞語 豐富學(xué)生的詞匯 重點(diǎn)難點(diǎn) 識字 寫字 教具準(zhǔn)備 生字詞卡片 教學(xué)過程 一 鞏固復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課 1 出示加一加的幾組漢字 開火車認(rèn)讀 2 小朋友們 你們知道咱們讀的這些漢字間有什 第 2 頁 共 5 頁 么關(guān)系 嗎 3 今天咱們要用一種新的方法來認(rèn)識漢字 什么 方法呢 4 指導(dǎo)讀題 并教學(xué)生認(rèn)讀 換 二 找出規(guī)律 認(rèn)讀生字 1 教師引導(dǎo)學(xué)生借助拼音自己認(rèn)讀生字 一邊認(rèn) 讀生字 一邊觀察 今天要認(rèn)識的生字和以前認(rèn)過的 生字有什么關(guān)系 2 學(xué)生按要求自讀 3 反饋 小朋友 你們發(fā)現(xiàn)了它們間的關(guān)系了嗎 4 教師總結(jié) 對了 這些新的生字 都是通過把 原來我們會認(rèn)的字的部首換部首得來的 5 激發(fā)學(xué)生的興趣 認(rèn)讀 識記生字 這樣 這 些生字不是長的很像了嗎 怎樣才能不把它們認(rèn)錯(cuò) 記錯(cuò) 用錯(cuò)了呢 小朋友 你們快快動動腦筋 和你 的小伙伴商量商量 6 小組討論后 集體反饋 說說應(yīng)該怎么記 7 教師出示生字詞卡 集體認(rèn)讀 8 指名認(rèn)讀 其他評議 9 互相讀一讀 互相考一考 三 游戲鞏固 加深印象 第 3 頁 共 5 頁 1 指名用生字口頭擴(kuò)詞 2 組織學(xué)生進(jìn)行詞語接龍游戲 四 布置作業(yè) 1 認(rèn)讀生字 2 寫本課學(xué)的生字 教后感 教學(xué)目標(biāo) 1 會寫 8 個(gè)生字 2 拓展延伸 鼓勵(lì)學(xué)生用換一換的方法學(xué)習(xí) 積 累漢字 鼓勵(lì)他們課后探究 提高識字及識字量 重點(diǎn)難點(diǎn) 識字 寫字 教具準(zhǔn)備 生字詞卡片 教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí)生字 1 以摘蘋果的方式 認(rèn)讀生字 鞏固復(fù)習(xí) 2 讀一讀課文中的幾組詞語 3 指名認(rèn)讀 并說說自己是怎樣記住這些生字的 4 進(jìn)行生字?jǐn)U詞練習(xí) 二 語文實(shí)踐 拓展延伸 第 4 頁 共 5 頁 1 小朋友們 其實(shí)咱們這學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少這 樣能夠互相換一換得來的生字 你們快行動 把它們 找出來 越快越好 2 引導(dǎo)學(xué)生在課本后面的生字表里頭去找 3 學(xué)生反饋 教師按組寫在黑板上 4 集體復(fù)習(xí)這些生字的認(rèn)讀 5 指名說一說如何識記 區(qū)別這些生字 并用它 們組詞 6 動手練習(xí) 跑 袍 進(jìn) 限 7 集體講評 教師激勵(lì)學(xué)生課后自行對本學(xué)期學(xué) 過的生字進(jìn)行歸納 整理 三 指導(dǎo)寫字 1 檢查生字的認(rèn)讀情況 2 讓學(xué)生自己說一說 要寫好每個(gè)生字應(yīng)該從哪 些方面去努力 3 學(xué)生反饋后 教師小結(jié) 看清字形 不能寫錯(cuò) 看清楚在田字格中的位置 盡量寫漂亮 坐姿端正 態(tài)度要認(rèn)真 盡可能做到每個(gè)筆畫運(yùn)筆鮮明 4 學(xué)生自行觀察生字 自己練習(xí)寫字 教師巡視 第 5 頁 共 5 頁 指