4.腳底接地滾球.doc_第1頁
4.腳底接地滾球.doc_第2頁
4.腳底接地滾球.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中國足協(xié)“C級教練員”培訓(xùn)班實踐課教練員: 日期: 訓(xùn)練主題:改善墻式配合中傳球時機(jī)的能力器材:球、標(biāo)志盤、標(biāo)志桶、分隊背心,等訓(xùn)練時間:70 分鐘出席人數(shù): 12人圖示: 球 傳球; 運(yùn)球; 跑動; O 防守隊員; X 進(jìn)攻隊員; C 教練員; 中立隊員/自由人; 標(biāo)志物;準(zhǔn)備活動:(時間: )組織方法練習(xí)要求、要點12個人相距3米,圍成一個圓形。一、慢跑 隊員繞圓進(jìn)行慢跑。二、動力性牽拉 三、加速跑 隊員在圓上分成兩組分別向圓心做沖刺跑,各2次。四、結(jié)合球 1、6名隊員在圈內(nèi)自由運(yùn)球,聽到教練哨聲,立即運(yùn)向圈外的任一同伴處,并與之交換。2、6名隊員在圈內(nèi)自由運(yùn)球,聽到教練哨聲后,立即傳球至圈外任一同伴處,并迅速跑至其位置,與之交換。3、6名隊員在圈內(nèi)自由運(yùn)球,與圈外的任一同伴做墻式配合,看看最快與所有圈外同伴都做一次。1、 逐步使身體發(fā)熱。2、 牽拉動作到位。3、 向圈內(nèi)加速時注意觀察,避免相撞四1、觀察同伴,避免相撞。四2、觀察并呼應(yīng)同伴,避免出現(xiàn)兩人同時傳至同一人處。四3、注意傳球到腳到位,同伴之間的交流,傳完迅速啟動接球。練習(xí)1:(時間:5分鐘 )組織方法練習(xí)要求、要點 在15米x20米的區(qū)域內(nèi),進(jìn)行墻式配合。 接應(yīng)隊員拉開后迅速靠近控球隊員并與之完成墻式配合。 觀察 控球隊員需要觀察做墻隊員是否靠近并超越與其對應(yīng)的目標(biāo)人。接應(yīng)隊員接球后需要觀察同伴是否超越與其對應(yīng)的目標(biāo)人。 傳球時機(jī) 控球隊員靠近目標(biāo)人的同時接應(yīng)隊員迅速靠近并超越與其對應(yīng)的目標(biāo)人,此時,為傳球時機(jī)。接應(yīng)隊員接球后,同伴迅速前插并越過與之對應(yīng)的目標(biāo)人,此時為傳球時機(jī)。 到腳到位、呼應(yīng)、接應(yīng)角度,只做提示,不做講解。練習(xí)2(時間: 5分鐘 )圖組織方法練習(xí)要點 在15米x20米的區(qū)域,做墻式配合。 接應(yīng)隊員迅速前插,再折回并靠近控球隊員與之完成墻式配合。 觀察 控球隊員需要觀察接應(yīng)隊員在折回靠近自己的時候是否越過與之對應(yīng)的目標(biāo)人。接應(yīng)隊員接球后,需要觀察同伴是否超越與之對應(yīng)的目標(biāo)人。 傳球時機(jī) 接應(yīng)隊員折回超越與其對應(yīng)的目標(biāo)人,此時為控球隊員傳球的最佳時機(jī)。接應(yīng)隊員接到球后,同伴迅速前插并超越與之對應(yīng)的目標(biāo)人,此時為傳球的最佳時機(jī)。 到腳到位、呼應(yīng)、接應(yīng)角度,只做提示,不做講解。練習(xí)3(時間: 15分鐘 )圖組織方法練習(xí)要點 在15米x20米的區(qū)域,進(jìn)行2Vs2練習(xí)。 進(jìn)攻隊員運(yùn)球通過防守方底線得一分,通過墻式配合打穿對手防守并運(yùn)球通過底線得三分。 進(jìn)攻不管成功與否與防守交換。 1、先保證控制球。 2、當(dāng)接應(yīng)隊員靠近控球隊員時,控球隊員應(yīng)通過觀察接應(yīng)隊員是否超越或者擺脫他的防守隊員以及防守隊員的行為選擇合適的時機(jī)傳球給接應(yīng)同伴。接應(yīng)同伴接球后根據(jù)觀察同伴是否迅速前插并超越或者擺脫他的盯防隊員以及自己的防守隊員的行為選擇合適的傳球時機(jī)。 練習(xí)4(時間: 25分鐘 )圖組織方法練習(xí)要點 在40米x60米的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行6Vs6+2名守門員的比賽。 在比賽中對墻式配合傳球時機(jī)的正確把握。整理(時間:5分鐘 )組織方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論