家具設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板.docVIP

貴州高校青年教師崗前培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：家具設(shè)計(jì)實(shí)例方案分析學(xué) 校：貴州師范學(xué)院專 業(yè)：2011環(huán)藝班姓 名： 秦艮娟 完成時(shí)間：2013年2月 13 日教學(xué)內(nèi)容標(biāo)題一、教學(xué)內(nèi)容分析1、本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)解析家具設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn)。2、 本節(jié)課的基本概念本節(jié)課涉及微妙的感覺、適合品味的色調(diào)、相鄰色調(diào)和對(duì)比、漸變產(chǎn)生階段性變化、色調(diào)區(qū)分的配色實(shí)例等基本概念。二、學(xué)情分析1、學(xué)生年齡特點(diǎn)分析學(xué)生年齡基本在19歲到22歲之間，作為大二新生，這個(gè)年齡段的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)一年來，對(duì)大學(xué)是已基本熟悉的，具有一定的好奇心，但是正是由于進(jìn)入大學(xué)一年來，由于熟悉了大學(xué)的基本程序，所以又很大的懶惰心理，認(rèn)為60分萬歲，所以對(duì)知識(shí)的積極吸取態(tài)度不是很好。2、 學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析： 作為大二環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生，對(duì)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練有所接觸，但是尖端環(huán)境設(shè)計(jì)方面的知識(shí)較為欠缺，而由于大一的學(xué)習(xí)概括性非常強(qiáng)，覆蓋面較寬，輻射幅度大，因此，掌握展示設(shè)計(jì)及其相關(guān)學(xué)科知識(shí)很少，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)上不是很全面。3、 學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析：由于中國(guó)傳統(tǒng)教育體制及中國(guó)傳統(tǒng)教育觀念對(duì)小學(xué)、中學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)策略，使得中國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)初，有一種如釋重負(fù)、終于可以好好休息的思想，這就使得學(xué)生們認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)可以可有可無。另外，也由于高中的灌輸式教育以及對(duì)大學(xué)的極大針對(duì)性，其知識(shí)積淀就顯得很為單薄，因此，其專業(yè)能力尚需提高。4、 學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格分析：學(xué)生較喜歡趣味性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)風(fēng)格，他們更喜歡老師們圖文并茂地教授課程，也喜歡老師們講一些通俗易懂、較容易理解但是有一定專業(yè)性的知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)方面：明確學(xué)生對(duì)家具設(shè)計(jì)實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家具設(shè)計(jì)實(shí)踐的重要性，擴(kuò)展其知識(shí)面，開拓學(xué)生們的學(xué)習(xí)思維。2、 能力方面：提升學(xué)生認(rèn)識(shí)家具設(shè)計(jì)表現(xiàn)方式實(shí)際案例的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生能夠通過理論和案例的講解能夠認(rèn)識(shí)到家具設(shè)計(jì)表現(xiàn)的具體內(nèi)容。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：端正學(xué)生不喜歡理論學(xué)習(xí)和不愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，增加這門課程的趣味性，端正其人生目標(biāo)和人生觀，使學(xué)生能夠成為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)有價(jià)值、有能力、有思想、有創(chuàng)新能力的人才。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：解析微妙的感覺、適合品味的色調(diào)、相鄰色調(diào)和對(duì)比、漸變產(chǎn)生階段性變化、色調(diào)區(qū)分的配色實(shí)例等基本概念。2、 難點(diǎn)：對(duì)具體案例的理解與課本知識(shí)的對(duì)接。5、 課前準(zhǔn)備教學(xué)先熟悉教材，再寫教案，對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)分析，對(duì)學(xué)生性格的分析，對(duì)本專業(yè)的分析以及對(duì)本門課對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力提升的分析。6、 課時(shí)安排總時(shí)間135分鐘。運(yùn)用三十分鐘的時(shí)間對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行講解，再運(yùn)用十分鐘的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)，五分鐘對(duì)學(xué)生的問題和本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。剩下時(shí)間課堂練習(xí)。七、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入提問：什么是家具設(shè)計(jì)的實(shí)踐？家具設(shè)計(jì)的實(shí)踐方式是怎么樣的？學(xué)生討論 引入本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)而對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講解。講解家具的表現(xiàn)方式分析，家具設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容師生互動(dòng)結(jié)尾對(duì)提問的回答內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。提示下節(jié)課的問題。練習(xí)介紹本節(jié)的主要內(nèi)容及家具設(shè)計(jì)實(shí)際案例的解析。課后練習(xí)畫一幅家具剖面圖。8、 板書設(shè)計(jì)PPT里面沒有提到的小標(biāo)題；畫出家具設(shè)計(jì)表現(xiàn)中平、立、剖面；九、教學(xué)反思1、反思成功點(diǎn)學(xué)生能夠積極地參加到課堂討論中，跟上教師的步伐，并能夠積極完成作業(yè)。2、 反思創(chuàng)意點(diǎn)多樣性的教學(xué)和多樣性的學(xué)習(xí)、戶內(nèi)和戶外、平面和立體式學(xué)習(xí)方式成為教學(xué)的創(chuàng)意點(diǎn)。3、 反思失誤點(diǎn)內(nèi)容有些復(fù)