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在校大學(xué)生怎樣做科研 王蕊 在校大學(xué)生怎樣做科研 深化大學(xué)生專業(yè)知識充實(shí) 鞏固 檢驗(yàn)書本的理論知識 激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲提高知識運(yùn)用能力和動手實(shí)踐能力更重要的是可以懂得如何運(yùn)用 科研 的頭腦去思考問題培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力科研活動就是創(chuàng)新活動 從提出問題 分析問題 解決問題的科研過程就是一個(gè)創(chuàng)新過程 培養(yǎng)大學(xué)生人格素質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度 百折不饒的奮斗精神敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神促進(jìn)學(xué)生更好就業(yè)用人單位的要求日益提高 強(qiáng)調(diào)社會工作經(jīng)驗(yàn) 創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神 一 在校大學(xué)生為什么要做科研 3 二 在校大學(xué)生怎樣做科研立項(xiàng) 項(xiàng)目研究申報(bào)書 框架 立項(xiàng)背景和意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究目標(biāo)和研究內(nèi)容研究實(shí)施方案 研究方法 技術(shù)路線 進(jìn)度安排 創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)期成果經(jīng)費(fèi)預(yù)算 5 三 在校大學(xué)生怎樣寫科研論文 2020 3 10 7 可編輯 1 這個(gè)問題從理論到現(xiàn)實(shí)都很重要 1 理論層面 2 現(xiàn)實(shí)層面2 學(xué)術(shù)界現(xiàn)有研究不夠通過研究綜述 闡述目前研究這個(gè)問題的重要性3 宜小不宜大 切實(shí)可行這個(gè)問題很重要 但目前研究不夠 而你能完成這個(gè)研究 一 選題 突出研究的意義或重要性 二 提出研究目標(biāo) 9 制定研究方案 實(shí)施研究方案 得出研究結(jié)果研究方案人員分工 調(diào)查方案 數(shù)據(jù)資料整理分析調(diào)查方案調(diào)查點(diǎn) 調(diào)查樣本抽取方法 樣本數(shù)量 調(diào)查問卷和提綱的設(shè)計(jì) 問卷的基本類型 數(shù)據(jù)資理分析統(tǒng)計(jì)描述法 計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析 三 研究設(shè)計(jì)階段 10 1 二手資料搜集渠道 網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索 各種紙質(zhì)材料 與本研究相關(guān)的報(bào)刊 雜志等 2 一手資料實(shí)地調(diào)研 問卷 訪談等 四 搜集資料階段 1 歸類整理2 分析 對比 歸納等定性分析與描述 方差等定量分析相結(jié)合3 總結(jié)提煉 五 整理分析階段 1 結(jié)論應(yīng)與前面內(nèi)容保持邏輯上的一致性2 結(jié)論語言表達(dá)應(yīng)簡明扼要3 結(jié)論的各個(gè)觀點(diǎn)之間不能重復(fù)4 結(jié)論的各
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