英語人教版四年級下冊Unit3 A Lets talk.docx

四年級英語下冊第三單元教學設計課題Unit 3 WeatherPart A Lets learn(第1課時）主備教師賴赟教學課時第一課時上課教師賴赟備課時間3月教學目標1、能聽、說、認讀單詞：hot，warm，cool, cold。2、能用“This is the weather report. Its warm in Beijing today.”的句型來介紹各地的天氣。教學重點學習單詞：hot，warm，cool, cold，學習句子：This is the weather report. Its warm in Beijing today.教學難點weather的發(fā)音。教學準備課件、單詞卡片。教學過程修改意見一、復習導入 1、教師播放上一單元歌曲“Our school”，先讓學生聽然后鼓勵學生跟唱。 2、教師慢慢出示fat, tall, thin, short, long, small, strong等詞的圖卡，讓學生猜出該單詞。二、新課展示 1、教師利用肢體語言，讓學生猜測關于天氣的單詞，鼓勵學生通過之前的預習盡量用英語單詞做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚。結合課件圖片，教學新單詞：hot，warm，cool, cold。 2、進行模仿或跟讀練習。 3、單詞新授后，通過朗朗上口的chant讓學生邊說邊做動作，進一步鞏固新詞和理解單詞意義。 4、教學句子：This is the weather report. Its warm in Beijing today.通過天氣預報的圖片，告訴學生weather，report的意思，注意提醒學生weather中的th的發(fā)音要咬舌頭。5.播放課文錄音，學生跟讀課文。分角色朗讀與表演：教師先與一些學習程度較好的學生進行示范性表演，以降低完全由學生自己表演的難度。然后請學生小組練習和表演。三、鞏固練習 1、教師通過標有各地氣溫的天氣預報圖片，讓學生小組操練，模仿播報天氣。在小組活動的基礎上，請一些學生充當“小小氣象員”到臺前進行模擬播報。 2、最后chant環(huán)節(jié)鞏固復習本課重點單詞。學生跟著錄音機唱時，教師跟著一起可能還會更好。帶動學生的積極性。作業(yè)設計板書設計Unit 3 WeatherHot warmcool cold。This is the weather report. Its warm in Beijing today.1、聽課文錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。2、抄寫四會單詞。 教學反思我想英語課堂教學應更加需要小組合作，親身體驗，由教師的講授型向學生的探究型轉變。同時教師也要