學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話稿3篇.doc

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話稿3篇學(xué)校召開會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作重要講話，本文是小編為大家整理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話稿，僅供參考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話稿篇一：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我們教師自己的節(jié)日，我們感到無上的榮光和無比的自豪。值此我謹(jǐn)代表開發(fā)區(qū)中學(xué)1500多名師生員工，向全力支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問候!過去的一學(xué)年，是我校在躋身三星級(jí)高中之后實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的一年。在這一年里，我校在生源數(shù)量處于低谷的情況下，著力提高加工率，實(shí)現(xiàn)了高考成績的同比提高。中考高分層實(shí)現(xiàn)新的突破，圓滿完成既定目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知，我們的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平與領(lǐng)導(dǎo)的期望和社會(huì)的需求仍有較大差距，十二五創(chuàng)建四星級(jí)高中的目標(biāo)依然非常艱巨。為此，在新學(xué)年里，我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理，著力從以下幾方面扎實(shí)開展工作：一、推行精細(xì)化管理，提高科學(xué)管理水平精細(xì)化是當(dāng)代教育改革的重要發(fā)展方向，是教育改革與發(fā)展的新理念、新策略。它是交融、整合科學(xué)管理與人本管理的思想、以真善美為目標(biāo)，注重管理過程和管理細(xì)節(jié)，以求得質(zhì)量和效益同步提高的管理理念和策略。在本學(xué)年中，我校將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取條塊結(jié)合，以塊為主的管理體制，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)校管理層的科學(xué)決策與宏觀指導(dǎo)，不斷健全部門、年級(jí)組的實(shí)體功能。在五精、五細(xì)上做文章，即樹立學(xué)校精神、領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精通、課堂教學(xué)精細(xì)、質(zhì)量精益求精;目標(biāo)分解細(xì)、職責(zé)劃分細(xì)、制度要求細(xì)、過程監(jiān)控細(xì)、考核評(píng)估細(xì)。二、打造特色化品牌，增強(qiáng)核心競(jìng)爭實(shí)力特色辦學(xué)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，提升學(xué)校核心競(jìng)爭力的需要。在教育競(jìng)爭日趨激烈的今天，特色辦學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的必由之路。特色辦學(xué)，是一種強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的辦學(xué)模式，特色教育是一種回歸教育本真的教育。本學(xué)年，我校將發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，正視學(xué)情現(xiàn)實(shí)，科學(xué)定位辦學(xué)特色，著力做好以下幾個(gè)方面的工作：1、加強(qiáng)特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好創(chuàng)建規(guī)劃與方案的制定以及創(chuàng)建工作的考核與評(píng)估工作，將特色建設(shè)提到重要的議事日程，列入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和每學(xué)年工作計(jì)劃，并在人力、物力、財(cái)力和制度上給予充分保證。2、內(nèi)化特色創(chuàng)建意識(shí)。教師是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。特色教育要靠特色教師來實(shí)現(xiàn)。蔡元培先生說過：有特色的教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富。因此，我們?cè)谔厣ㄔO(shè)過程中，將不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈事業(yè)心、高度責(zé)任感和先進(jìn)教育理念的特色教師，將特色辦學(xué)理念根植于每位教師一言一行。3、健全特色創(chuàng)建機(jī)制。建立深入、持久的保障機(jī)制。一是導(dǎo)向機(jī)制。創(chuàng)設(shè)人人關(guān)心特色建設(shè)，人人參與特色建設(shè)，人人爭做特色教師的局面。二是建立特長教師、特長學(xué)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在創(chuàng)建中成績突出的骨干教師和特長學(xué)生給予名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)師生在特色創(chuàng)建工作中的積極性和創(chuàng)造力。三是豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)特色發(fā)展。各工作小組根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)主題鮮明、具有針對(duì)性和實(shí)效性的活動(dòng)，通過開展活動(dòng)全面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。通過教學(xué)、德育、藝術(shù)、體育、養(yǎng)成教育、興趣小組、校園文化建設(shè)等工作的開展，打造特色學(xué)校的輿論氛圍，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)三、追求多元化發(fā)展，彰顯綜合辦學(xué)效益多元化發(fā)展對(duì)支撐辦學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)、提高辦學(xué)質(zhì)量起著重要作用。為此，我們將從以下幾個(gè)方面做起。1、打破傳統(tǒng)觀念，開辟多元發(fā)展通道。根據(jù)我?，F(xiàn)狀和特點(diǎn)，我們將繼續(xù)秉承文化本位，藝體并舉的人才培養(yǎng)模式，在不斷尋求文化突破的同時(shí)，大力發(fā)展美術(shù)、音樂、體育、傳媒等特長教育，為更多的學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。2、推進(jìn)強(qiáng)師工程，儲(chǔ)備持續(xù)發(fā)展后勁。強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)教必強(qiáng)師。為此，在本學(xué)年中，我們將繼續(xù)采取人才引進(jìn)、名師引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)、校際互動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽等形式，幫助教師制訂發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師自身專業(yè)成長，致力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，保證學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展?？傊谛碌膶W(xué)年里，我們將堅(jiān)持一切為了師生發(fā)展的辦學(xué)理論，提高管理績效，初顯辦學(xué)特色，促進(jìn)多元發(fā)展，舉全校之力，盡全員之智，為創(chuàng)建四星級(jí)高中而努力奮斗，以良心、責(zé)任和本領(lǐng)撐起開發(fā)區(qū)教育的一方蔚藍(lán)天空，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持，不辜負(fù)全區(qū)人民對(duì)我校的殷切期望!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，闔家幸福! 謝謝大家!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話稿篇二：各位代表，同志們：經(jīng)過學(xué)校第九次教職工代表大會(huì)籌備小組的集體醞釀和廣大教職員工的積極配合，甕溪中學(xué)第九屆一次教工大會(huì)暨工會(huì)換屆選舉大會(huì)今天隆重開幕了。這是全校教職工參與民主政治生活的一件大事，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展歷史時(shí)期的一個(gè)新亮點(diǎn)。在此，我代表學(xué)校黨委、行政向全體工會(huì)代表表示熱烈的祝賀，向在百忙之中熱心支持我校工會(huì)工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以親切的問候和衷心的感謝!工會(huì)組織建設(shè)是一個(gè)學(xué)校政治、經(jīng)濟(jì)生活中的一件大事，長期以來，學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注我校工會(huì)組織的建設(shè)，但由于種種原因，到今年9月在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教辦支持下，學(xué)校行政把我校工會(huì)組織建設(shè)列到了議事日程，我校也成立了工會(huì)委員會(huì)籌備小組，學(xué)校行政多次聽取工會(huì)籌備組的情況匯報(bào)，并就大會(huì)的籌備工作、會(huì)議內(nèi)容和議程等方面進(jìn)行了具體的研究指導(dǎo)，提出了要嚴(yán)格依照工會(huì)法的規(guī)定，充分發(fā)揚(yáng)民主，反映民意，廣泛聽取工會(huì)會(huì)員的意見，精心組織，把這次工會(huì)大會(huì)開成一次民主的大會(huì)、求真務(wù)實(shí)的大會(huì)，一次鼓舞干勁、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)。各位代表，同志們，今后一段時(shí)間是我校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是工會(huì)工作大有作為的時(shí)期，目標(biāo)的挑戰(zhàn)性，時(shí)間的緊迫性，任務(wù)的艱巨性，要求我們同舟共濟(jì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。工會(huì)代表大會(huì)、教代會(huì)肩負(fù)著與學(xué)校黨委、行政同樣的重任。希望新成立工會(huì)委員會(huì)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)、女工工作委員會(huì)，牢記工會(huì)組織的宗旨、牢記廣大員工對(duì)我們的要求，充分行使教職工賦予的權(quán)利，認(rèn)真履行各項(xiàng)職能，再學(xué)校的改革發(fā)展中發(fā)揮積極作用。在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，用三個(gè)代表重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作的全局，從工會(huì)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我校改革發(fā)展的實(shí)際，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，突出工會(huì)聯(lián)系廣泛的特點(diǎn)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大工會(huì)會(huì)員的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好、保護(hù)好廣大會(huì)員和員工的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體會(huì)員在學(xué)校的改革發(fā)展中以高度的主人翁責(zé)任感，發(fā)揮主力軍的作用，切實(shí)把工會(huì)的工作做好，不辜負(fù)全校教職員工對(duì)我們的信任和期望。同時(shí)希望工會(huì)代表們，要繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立群眾利益無小事的思想，關(guān)心教職工疾苦，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的要求，積極熱情地為教職工辦好事、辦實(shí)事、解難事，切實(shí)維護(hù)教職工的長遠(yuǎn)利益和具體利益。要振奮精神、開拓進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念、服務(wù)職工，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的光榮感、使命感，以昂揚(yáng)向上的工作熱情、與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以拼搏的干勁、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，真正發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，開創(chuàng)我校工會(huì)工作的新局面。我本人愿意與工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同努力：切實(shí)維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，不斷改善教職工的生活待遇。我們將一如既往為職工做好事，辦實(shí)事，解困難，讓我們共同生活在民主、自由、和諧的工會(huì)大家庭里。各位教師，同志們!新的環(huán)境對(duì)我們的工作提出了新的更高的要求，她在召喚我們奮發(fā)向上，大家也明白，幸福的生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造，美好的明天需要艱苦奮斗，讓我們?cè)谝院\濤同志為總書記的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新，為把甕溪中學(xué)早日建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)、聞名的學(xué)校而努力奮斗!最后預(yù)祝本次教工大會(huì)暨工會(huì)換屆大會(huì)圓滿成功!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話稿篇三：各位領(lǐng)導(dǎo)同仁，大家好!一年一度的暑教會(huì)，給我們創(chuàng)設(shè)了交流共勉的平臺(tái)，今天有幸與大家暢談提高質(zhì)量的話題，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)之談，只是把工作中我與同事們的點(diǎn)滴做法做一匯報(bào)，不妥之處，望請(qǐng)見諒。第一，提高質(zhì)量的實(shí)質(zhì)是善教樂學(xué)，決定于人的思想與理念。近代教育家陳鶴琴說了一句話沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，這句話爭論了近百年，其本意是只要你付出就會(huì)有回報(bào)，捧著一顆心來，不帶半根草去。也就是說只要我們用心去教育，用良好的心態(tài)勤勉的做風(fēng)去面對(duì)工作，學(xué)生就會(huì)尊重你，你就會(huì)收獲成功。舉兩個(gè)例子：20年我任黃龍中學(xué)副校長，當(dāng)時(shí)學(xué)校有360多名學(xué)生，只有十九名老師，實(shí)際代課教師只有14個(gè)人，沒有一名全日制大專畢業(yè)的老師，沒有一名女教師。就這樣的條件，從20起我們連續(xù)六年不敗，穩(wěn)居全縣前六名，震驚縣局，調(diào)研的結(jié)果就是三苦精神教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)苦干。能不苦嗎?初三兩個(gè)班，數(shù)學(xué)化學(xué)一個(gè)人，語文體育一個(gè)人，政治歷史物理全校通代。但是我們沒有怨言，教師熬更守夜，學(xué)生加班加點(diǎn)，把我們身上僅有的油全讓學(xué)生榨干。后來調(diào)去了一個(gè)英語專科女教師，考不過只學(xué)半年英語的名辦教師。這個(gè)例子說明，不管你文憑高與低，你能力強(qiáng)與弱，只要你用心，全身心投入，你一定會(huì)成功。第二個(gè)例子，王剛峰，單親家庭的特困生，小學(xué)六年，他在七年時(shí)間里斷斷續(xù)續(xù)念了三年;上了初中基本上每次考試都是倒數(shù)第一，我們當(dāng)時(shí)實(shí)施的幫扶制度，每位教師幫四名差生，后來他的幫扶老師堅(jiān)持給他補(bǔ)課，每晚三個(gè)小時(shí)，三年畢業(yè)雖然沒考上縣中，但是他在普通中學(xué)考上了一所大專院校，現(xiàn)在在西安一所大學(xué)任科長。這個(gè)例子說明，孩子是可塑的，只要我們用耐心，誠心去愛她教育他，他就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)，他最終是會(huì)成才的。第二，目標(biāo)與信心是提高質(zhì)量的動(dòng)力。有一句春秋時(shí)期俗語說你行，你就行，不行也行，說你不行，你就不行，行也不行后來比賈平凹小說，馮鞏的相聲引用，來貶寓當(dāng)今社會(huì)，不良風(fēng)氣。但是這句話用在我們身上加上一個(gè)你字，就體現(xiàn)人的信心與勇氣。大家念念看你說你行，你就行不行也行，你說你不行，你就不行，行也不行。這就說明一個(gè)人如果有勇氣有激情有耐力得去辦一件事，再大的困難都可以克服，能力再弱都能辦好，都能實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)。相反，一個(gè)人如果有了惰性，失去了信心與目標(biāo)，能力再強(qiáng)，最終都是一敗涂地。一事無成。我再舉一個(gè)例子，蓮花中學(xué)我去以前由于總總原因，考試?yán)鲜呛竺?，后來我和王校長研討，提出了三步走目標(biāo)戰(zhàn)略，一年摘帽子，兩年進(jìn)中游，三年趕前茅。在教師中大力推行理念導(dǎo)向，心態(tài)引導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)。第一年從倒數(shù)第二進(jìn)入全縣第十八名，第二年十二名，有兩科進(jìn)入全縣前六名，第三年全縣第六名。教師士氣也高了，地位也高了。相反，色河中學(xué)教師能力強(qiáng)數(shù)量多學(xué)生生源好，但是多年中考都倒數(shù)。曹劌論戰(zhàn)里面一鼓作氣再而衰三而竭，狹路相逢勇者勝，就是這個(gè)道理。所以說一旦你有一個(gè)平臺(tái)，你就要想到如何在這個(gè)平臺(tái)上展示自己發(fā)展自己成功自己，如果你沒有目標(biāo)沒有信心只有怨言只找客觀原因，你永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者，并且你絕對(duì)不會(huì)陽光。我們實(shí)施的是崗位目標(biāo)責(zé)任制，開學(xué)初每個(gè)人每個(gè)年級(jí)組每個(gè)部門都有一份目標(biāo)責(zé)任書，并且按照相關(guān)條款逐步實(shí)施。比如本屆初三目標(biāo)30人，總評(píng)前六。初二前十，基本實(shí)現(xiàn)。第三，實(shí)干巧干靈活多變是提高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)之談。我們高壩一中能取點(diǎn)滴成績關(guān)鍵一點(diǎn)，就是我們教師領(lǐng)導(dǎo)都務(wù)實(shí)，自尊心都很強(qiáng)，都有一顆共同的心，就是要把學(xué)校的事辦好，把份內(nèi)的事做到最好，我們學(xué)校每周都有三次以上檢查參觀，教研室在調(diào)研說，像這樣頻繁的應(yīng)付檢查勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量，但是我們的教師一邊應(yīng)付檢查一邊忙于教學(xué)，做到了兩不誤，真累，同志領(lǐng)導(dǎo)都累。但是我們很高興，很團(tuán)結(jié)。兩年來我們創(chuàng)下了省級(jí)體育項(xiàng)目學(xué)校智力開發(fā)示范校語言文字示范校市級(jí)后勤管理示范校、標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校、文明校園、平安校園、綠色校園、留守兒童管理示范校、體育工作先進(jìn)?？h級(jí)就不用說了。這些創(chuàng)建耗時(shí)耗力耗材，得倒的是榮譽(yù)灑下的是汗水。因此說沒有廣大教師這種務(wù)實(shí)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)那種一絲不茍的精神，不會(huì)有這么多成績的。教學(xué)質(zhì)量中考連續(xù)三年考入縣中比率居全縣前三名。七八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)也是連年提升，七年級(jí)去年16名今年八年級(jí)第九。務(wù)實(shí)主要表現(xiàn)把平時(shí)的每一件事都做到位，把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)，注重部門年級(jí)檢查督查，統(tǒng)一管理分工協(xié)作。這就是我提出的低重心運(yùn)行，高效率工作，近距離服務(wù)，多層次管理;另外我們務(wù)實(shí)教學(xué)的環(huán)節(jié)還在于過程管理，我們?cè)谌粘９芾碇袑?shí)施把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，比如在教室?guī)熤袑?shí)施兩嚴(yán)三禁止五項(xiàng)具體規(guī)定，強(qiáng)化常規(guī)管理。在學(xué)生中實(shí)施三嚴(yán)三管養(yǎng)成四種良好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施三查三道督查制。這些具體規(guī)定沒有一點(diǎn)官話，非常細(xì)也便于操作。因此說只有務(wù)實(shí)工作，才能疏而不漏，才能取得預(yù)期效果。其次是我們的教師都利用學(xué)校的崗位平臺(tái)制定出自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，年輕人考研，中年人爭優(yōu)，老年人不甘落后，這樣一個(gè)局面也是一個(gè)群體的務(wù)實(shí)發(fā)展創(chuàng)新的一個(gè)縮影，比如說今年九年級(jí)78名考生，我的目標(biāo)是30名縣中，結(jié)果35名，還有11名預(yù)錄生。這就是團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的結(jié)果，班主任程峰守斌體育教師修元，科任教師寇老師楊艷張霞曉鵠克來淑麗，他們擰成一股繩不計(jì)私利齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作把短腿科目學(xué)生分包到人，考一次分析一次談話一次，相互溝通提升成績。才取的這樣的效果。另外，教育不是一勞永逸的事，既要遵循規(guī)律，又要找準(zhǔn)竅門，一個(gè)竅門就是它山之石可以攻玉，要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來提升自己，抓教研探討教學(xué)新法。我們學(xué)校充分利用多媒體教學(xué)，實(shí)施電腦備課，多角度開展教研活動(dòng)，實(shí)施推門聽課制度，共同提高;另一個(gè)用運(yùn)動(dòng)活動(dòng)給教育教學(xué)注入活力，比如說開運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播體操比賽，師生演講賽，陶冶學(xué)生情操激發(fā)學(xué)生興趣活躍校園生活，更能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，然后把這些活動(dòng)利用主題班會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;再一個(gè)是實(shí)施幫扶結(jié)對(duì)