小學數(shù)學北師大2011課標版三年級電影院 兩位數(shù)乘兩位數(shù)應用題.docx_第1頁
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電影院：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位） 教學設計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級下冊P36-37。教學目標：一、知識性目標：1、結合“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）的計算方法。2、對兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）能進行估算和計算。二、能力性目標：培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決簡單的實際問題的意識和能力。三、情感目標：1、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，逐步學會合作學習。2、體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。教學過程：一創(chuàng)設情境，導入新課：1同學們?nèi)ル娪霸嚎催^電影嗎？笑笑的老師今天也帶著小朋友到電影院看電影去了。（出示書P31圖）2你從圖上得到什么信息？你能根據(jù)得到的信息提出數(shù)學問題嗎？3淘氣請我們幫助解決什么問題呢？（電影院的座位夠嗎？）二自主探索，交流策略：1、你能根據(jù)淘氣提出的問題自己列式解決嗎？2、學生自主探索，列出算式解答；3、學生反饋，交流想法：（1）電影院的座位夠嗎？用估算的方法：最后一個座位是21排26號，可以看成20排25號，這樣電影院的座位就有2025=500個座位，500人應該夠坐；（2）這個電影院一共有多少個座位？用計算的方法：2126=2620=520261=26520+26=5462621=2637=787=546用豎式計算：26212652546（學生說出計算過程時，注意提醒進位的問題。）4、小結：用豎式進行計算時要注意什么？與上一節(jié)課所學的知識有什么不同？三鞏固練習：1、練一練1：學生進行口算比賽，比比誰最好最快。2、練一練2：學生獨立完成，注意進位問題。3、練一練3、4：學生獨立完成，培養(yǎng)審題能力，鼓勵學生獨立解決簡單的實際問題。4、練一練5：鼓勵學生選擇自己喜歡的算法進行計算，總結經(jīng)驗，提高計算的正確率。5、練一練6：這是一道探究數(shù)字模式規(guī)律的探索題。學生獨

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