人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級小數(shù)加減法 (5).docx

位數(shù)相同的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計常莊中心小學(xué) 張紅濤教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2、理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3、進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。4、通過學(xué)習(xí)對學(xué)生滲透德育教育，教育學(xué)生要孝敬父母。教學(xué)重點 掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)難點 理解小數(shù)點對齊的道理。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程 （1） 談話導(dǎo)入前世界首富比爾蓋茨在飛機上接受意大利機會雜志記者采訪。記者問他：“最不能等待的事情是什么？”比爾蓋茨出人意料地回答說：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母!”孝敬父母是我們中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。所以我們大家要孝敬自己的父母。孝敬父母不在于你用什么形式，而在于心意。我上周日就付諸行動去超市給爸爸買了兩件衣服。課件出示。下面請同學(xué)們幫助老師一個小忙可以嗎？1、 請同學(xué)們幫助計算兩件衣服的一共多少錢？2、 第一件比第二件貴多少錢？請兩個同學(xué)上臺板演，其他同學(xué)做到練習(xí)本上？提問：整數(shù)加減法列豎式要注意什么？計算是從哪一位算起？3、 在算賬是售貨員告訴我現(xiàn)在超市活動打八五折現(xiàn)在售價分別是403.75元和33.15元。出現(xiàn)了小數(shù)現(xiàn)在請同學(xué)們幫助計算兩件衣服的一共多少錢？第一件比第二件貴多少錢？學(xué)生列式計算。4、 這就是出現(xiàn)了我們今天要學(xué)習(xí)的小數(shù)加減法。板書課題小數(shù)的加法和減法。提問：如何列豎式計算請同學(xué)們幫助老師計算一下。請兩個同學(xué)上臺板演，其他同學(xué)做到練習(xí)本上？觀察小數(shù)與整數(shù)加減法的區(qū)別。為什么這樣計算。引導(dǎo)學(xué)生得出小數(shù)點對其就是數(shù)位對齊。小數(shù)末尾的“0”要去掉嗎？引導(dǎo)學(xué)生計算結(jié)果小數(shù)末尾的“0”要去掉。請同學(xué)們再計算出這兩件衣服打折后各便宜多少錢？學(xué)生列式計算。請兩個同學(xué)上臺板演，其他同學(xué)做到練習(xí)本上？小數(shù)末尾位數(shù)不夠用0補齊。小結(jié)：謝謝同學(xué)們的幫忙。老師的問題解決了。同學(xué)們小數(shù)加減法同學(xué)們都了解了。我們在計算小數(shù)的的加減法是要注意1、小數(shù)點對齊也就是數(shù)位對齊。2、計算結(jié)果小數(shù)的末尾的0要去掉。3、小數(shù)部分?jǐn)?shù)位不夠要用0補齊。老師這有一首童謠教我們?nèi)绾斡嬎阈?shù)的加減法。大家一起來看看。學(xué)生結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深理解課本的內(nèi)容。5、 練習(xí)指明學(xué)生出題，大家計算加深理解。2、 總結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲？如果讓你去孝敬父母會做些什么？3、 布置作業(yè)1、第72頁做一做第1題。2、第73頁做一做。板書設(shè)計教學(xué)反思：1、 在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減法，具有一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，因此教學(xué)時選取貼近學(xué)生的現(xiàn)實素材，利用具體情境，使學(xué)生真實地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，對教材產(chǎn)生濃厚的興趣，并由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。 小數(shù)加減法和整數(shù)加減法，兩者之間有著割不斷的聯(lián)系和相同之處。整數(shù)加減法的計算方法，學(xué)生在三年級時就已經(jīng)掌握了。因此，讓學(xué)生充分應(yīng)用舊知來自主學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法是我的一個重要策略。教學(xué)時，教師的職責(zé)是：幫助學(xué)生激活整數(shù)加減法的計算方法這一已有知識經(jīng)驗，并嘗試用它來計算小數(shù)加減法；讓學(xué)生明確列豎式時應(yīng)如何對齊數(shù)位，懂得道理何在；學(xué)會用自己的語言表述自主嘗試的過程和結(jié)果。2、 數(shù)學(xué)相對抽象而枯燥。雖然不像文科知識活潑，生動而富有情趣。但數(shù)學(xué)教學(xué)作為整個教育活動的一部分，必須滲