人教版初一思想品德上冊(cè)期末考試題(含答案).doc

七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末考試題題 號(hào)一二三得 分考試說(shuō)明： 1、本試卷為全閉卷考試，學(xué)生必須獨(dú)立完成； 2、考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分100分。 一、單項(xiàng)選擇題（只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)選出來(lái)填在相應(yīng)的方框內(nèi)，每小題1分，總計(jì)39分）1、進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指（ ） A、新同學(xué) B、新環(huán)境 C、學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn) D、新科目2、陳豐是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，原來(lái)他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但現(xiàn)在他一上課就發(fā)呆。由于他鄉(xiāng)音較重，一到回答問(wèn)題時(shí)，舌頭就打結(jié)。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，他就受不了了，可內(nèi)向的他，又不敢于向人傾訴，于是整日在痛苦中煎熬。這說(shuō)明（ ） A、陳豐對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力不強(qiáng)B、新環(huán)境不接納陳豐 C、陳豐的道德修養(yǎng)差 D、陳豐不喜歡這所學(xué)校3、小麗說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里，我認(rèn)識(shí)的人很少。”你建議她（ ）A、讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校 B、換個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)C、主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友 D、把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人4、“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@說(shuō)明（ ）A、一萬(wàn)人的力量比不上一千人的力量 B、很多人聚集在一起必須同心C、集體的凝聚力決定著集體的力量D、群眾的力量是無(wú)窮的5、良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著許多積極的影響有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神 形成良好的組織紀(jì)律性 培育奮發(fā)向上的精神 可以滿(mǎn)足我們交往需要、自尊需要A、 B、 C、 D、6、 我是一個(gè)沒(méi)有什么興趣愛(ài)好的人，這是對(duì)哪一方面自我的認(rèn)識(shí)（ ）A、社會(huì)自我 B、心理自我 C、生理自我 D、自我為中心7、大科學(xué)家愛(ài)因斯坦勇敢面對(duì)嘲笑的故事說(shuō)明有誤的是（ ）A、他沒(méi)有意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足B、他面對(duì)老師、同學(xué)的嘲笑能夠悅納自己 C、他能勇敢的接受自己的缺點(diǎn)、不足和缺陷 D、他能意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足8、青春留言板上，同學(xué)們寫(xiě)下了自己對(duì)青春的感悟。下面對(duì)青春誤讀的觀點(diǎn)是（ ）A、青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫B、青春不僅是秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)和健美的身姿，還意味著是一種新的精神世界C、青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境D、青春不僅是年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，更多的是從生命潛能中涌動(dòng)的一種全新感覺(jué)9、長(zhǎng)大后我就成了你歌中這樣寫(xiě)道：小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利這段歌詞告訴我們（ ）A、老師是上帝派到人間的神，我們應(yīng)該崇拜它 B、老師是我們?nèi)祟?lèi)文明的傳播者，我們應(yīng)該完全言聽(tīng)計(jì)從C、老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人 D、老師不喜歡功利，只喜歡黑板10、王明總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。”你認(rèn)為王明之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹搅耍?）A、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程B、學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力C、在學(xué)習(xí)中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)D、學(xué)習(xí)中的困難和辛苦11、小張同學(xué)說(shuō)：“在新班級(jí)中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，總覺(jué)得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說(shuō)不上?！闭?qǐng)你為他出出主意：要充滿(mǎn)自信，堅(jiān)持“天生我才必有用” 要不怕同學(xué)笑話 加強(qiáng)鍛煉 豐富自己的知識(shí) 轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校A B C D、12、小多同學(xué)熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，但有遲到毛病，作業(yè)有時(shí)也遲交。同班同學(xué)在一起談了對(duì)小多同學(xué)的看法。你認(rèn)為哪種比較客觀？（ ） A、小多常遲到，作業(yè)也常缺交，意志薄弱，不能算是好同學(xué)B、小多是好同學(xué)，有些小事沒(méi)做好，沒(méi)有多大關(guān)系C、小多是好同學(xué)，但仍應(yīng)自覺(jué)磨礪意志，改正身上存在的小毛病13、閱讀課本P21野雁的感覺(jué)一文之后，給我們的感悟是（ ）A、我們?nèi)w成員要像野雁那樣互相扶持，共同進(jìn)步B、班級(jí)繁重的工作，有班主任跟班委頂著，其他人可以退避三舍C、我們雖然在集體中，但是個(gè)人還是可以單飛14、“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換后，我們每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋(píng)果，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換后，我們每個(gè)人就會(huì)有了兩種思想?！笔挷{的這段名言告訴我們（ ）A、友誼可以促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步 B、好朋友在一起互相交流，可以豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧C、失去友情給人帶來(lái)痛苦 15、下列關(guān)于男女同學(xué)之間的交往的認(rèn)識(shí)，正確是（ ） A、男女同學(xué)之間的正常交往是可以避免的B、男女同學(xué)之間交往會(huì)帶來(lái)很多不利的影響C、男女同學(xué)之間正常交往對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是有幫助的16、“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉”包含的意義是（ ）父母之愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn) 父母疼愛(ài)子女是為求回報(bào) 教育我們對(duì)長(zhǎng)輩要知恩圖報(bào) 身為子女應(yīng)滿(mǎn)懷感激之情A、 B、 C、 17、下列關(guān)于孝敬父母的表述，錯(cuò)誤的有 （ ） A、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 B 、孝敬父母是我們做人的本分C、初中生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要孝敬父母很難做好18、上課時(shí)，老師講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你會(huì)（ ） A、舉手向老師善意指出 B、我都會(huì)了，沒(méi)必要說(shuō) C、與同桌小聲交流19、進(jìn)入初中后，趙明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了，媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡；而語(yǔ)文老師的上課方式他不太喜歡，上語(yǔ)文課的時(shí)候就不想聽(tīng)，慢慢地對(duì)語(yǔ)文也沒(méi)什么興趣了。趙明同學(xué)對(duì)待老師教學(xué)的態(tài)度是（ ）A、錯(cuò)誤的，因?yàn)椴煌蠋煹慕虒W(xué)風(fēng)格是各有特點(diǎn)的，我們不能因自己的喜好來(lái)決定學(xué)習(xí)態(tài)度。B、正確的，不喜歡的東西何必要強(qiáng)迫自己去做C、錯(cuò)誤的，不想聽(tīng)可以不聽(tīng)，可以自學(xué)嘛20、 同學(xué)不小心打碎了你的物品時(shí)，你應(yīng)該（ ） A、正常對(duì)待，學(xué)會(huì)寬容 B、十分生氣，大聲指責(zé) C、十分高興，大肆索賠21、“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重；尊重別人的感情，別人會(huì)更珍惜與你交往。”這說(shuō)明在人與人的交往中( ) A、學(xué)會(huì)尊重非常重要 B、應(yīng)重點(diǎn)尊重別人的感情 C、建立純潔的友誼很重要 22、 一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是（ ） A、要我學(xué) B、我要學(xué) C、為父母學(xué) D、老師要我學(xué)23、高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！边@段話的主要意思是說(shuō)（ ） A、讀書(shū)可以幫助人做到一切 B、讀書(shū)有助于提高道德和文化修養(yǎng) C、讀書(shū)可以被別人尊重 24、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)（ ） A、時(shí)間定得越長(zhǎng)越好 B、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 C、目標(biāo)定得越高越好25、理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這告訴我們：（ ） A面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去適應(yīng)它 B面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去改變它C面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去回避它 D面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去珍惜它26、張寧同學(xué)時(shí)常苦惱：“我怎么沒(méi)有朋友？”張寧沒(méi)有朋友的原因可能在于：（ ）任性，總要?jiǎng)e人服從自己；心胸狹窄；聽(tīng)不進(jìn)別人的批評(píng)意見(jiàn)；待人冷漠，對(duì)人不理不睬 A B C D27、俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話告訴我們?cè)诩w生活中應(yīng)：（ ）A惟我獨(dú)尊，瞧不起別人 B拉幫結(jié)派，建立自己的小團(tuán)體C只埋頭學(xué)習(xí)，瞧不起別人 D加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作28、兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個(gè)“高大”起來(lái)，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個(gè)呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是：（ ）A沒(méi)有正確評(píng)價(jià)自己 B沒(méi)有正確評(píng)價(jià)別人C沒(méi)有與他人做比較 D不該站在哈哈鏡前29、最近同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)本班的同學(xué)曉斌和娟娟上學(xué)路上同行，放學(xué)路上同行，課間活動(dòng)也常在一起。于是同學(xué)們議論紛紛，你對(duì)男女同學(xué)交往有何看法（ ）：A男女同學(xué)可以交往，可以建立真摯友誼，但不能過(guò)分親密，超出友誼的范圍 B男女同學(xué)交往一定會(huì)彼此激勵(lì) C男女同學(xué)交往會(huì)荒廢學(xué)業(yè) D男女同學(xué)最好就不交往30、以下對(duì)待父母愛(ài)“嘮叨”的辦法中，你認(rèn)為比較好的是：把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴；悄悄地告訴父母，“嘮叨”會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)；對(duì)父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出；直接告訴他們，這樣“嘮叨”你很煩；想一想這是沒(méi)有父母的孩子想聽(tīng)也聽(tīng)不到的“福音”（ ）A B C D31、以下是4位同學(xué)與老師交換意見(jiàn)的語(yǔ)言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵盒偅骸袄蠋煟阒v錯(cuò)了，壓根就不是那么回事，應(yīng)該”；小麗：“老師，這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該”；小閔：“老師，我說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，就是你錯(cuò)了！”；小強(qiáng)：“老師，我認(rèn)為，也許我講得也不對(duì)”（ ）A B C D32、下面的談話方式，符合禮儀禮貌的是（ ）：A言語(yǔ)和氣，態(tài)度誠(chéng)懇 B好議論他人，用責(zé)備的語(yǔ)氣談話C喜歡吹噓自己，表現(xiàn)自己 D愛(ài)盤(pán)問(wèn)別人，打聽(tīng)他人隱私33、“知之為知之，不知為不知。”這句話所反映的教育思想是：（ ）A注意因材施教 B要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度C不問(wèn)貴賤，廣收門(mén)徒 D對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要按時(shí)復(fù)習(xí)34、下列現(xiàn)象符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是：（ ）A經(jīng)常做課外習(xí)題，經(jīng)常做到深夜 B晚上有作業(yè)就寫(xiě)，沒(méi)有就玩，從來(lái)不主動(dòng)復(fù)習(xí)C自習(xí)課上抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的作業(yè)，盡量不留到晚上去D課堂上經(jīng)?？磁c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍35、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是：（ ）A只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法B 好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試C用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門(mén)功課D只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法36、小桐小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是進(jìn)入初中以后，盡管很努力，仍然學(xué)得不好，你認(rèn)為他應(yīng)該：（ ）A依靠老師指點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率B依靠家長(zhǎng)多提醒，死記硬背多花時(shí)間C了解自己的學(xué)習(xí)方法和老師的教學(xué)特點(diǎn)，找到最佳接合點(diǎn)D去向最好的同學(xué)請(qǐng)教，找到學(xué)習(xí)的捷徑37、以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)是：（ ）A王慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，枯燥難懂，因此一上數(shù)學(xué)課，王慶就睡覺(jué)或看課外書(shū)B(niǎo) 李彤同學(xué)寫(xiě)周記從來(lái)都是敷衍了事，對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看也不看C謝林上課不聽(tīng)講與同學(xué)講話，老師批評(píng)他，他還非常不滿(mǎn)D每次向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后，陳寧都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”38、玲玲的媽媽為了了解玲玲的心思，偷偷地打開(kāi)了玲玲帶鎖的日記本。玲玲知道后，非常生氣，她該怎么辦？下列選項(xiàng)正確的是：（ ）A先克制自己，然后與母親溝通，最終和解 B把母親告上法庭C讓母親給自己賠禮道歉，否則，離家出走 D和母親大吵大鬧39、“青春讓每個(gè)人都開(kāi)花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”岑桑的名言啟示我們：（ ）A珍惜青春年華，就能讓自己的青春開(kāi)花吐艷 B 每個(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人C青春是盛開(kāi)的花朵，我們只要讓她散發(fā)迷人芳香，就能讓她結(jié)出累累碩果D要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)需要的人才二、問(wèn)答題：（共40分）1、（12分）進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，小偉一時(shí)很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。（1） 請(qǐng)談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有那些不同。（6分）（2）請(qǐng)為小偉如何盡快適應(yīng)中學(xué)生活提幾條好的建議。（6分）2、（8分）小明升上初一后，覺(jué)得很苦惱：男同學(xué)和女同學(xué)的交往不像小學(xué)時(shí)候那么自然了。老師在課堂上經(jīng)常講要防止“那個(gè)”，要把精力放在學(xué)習(xí)上。一旦哪個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)交往多了，周?chē)灿幸恍┩瑢W(xué)講三道四，嚇得自己也不敢和女同學(xué)多說(shuō)一句話了。請(qǐng)回答：3、 (1)周邊同學(xué)的看法對(duì)嗎，為什么？（2分）(2)請(qǐng)你為小明出謀劃策，幫助小明同學(xué)明白男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往。（6分）3、（11分）小倩上初中后，漸漸感覺(jué)到媽媽變得有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的，一天到晚總是莫名其妙地打量著她，好像她偷了家里兩百元錢(qián)似的！有一天傍晚放學(xué)回家，小倩竟發(fā)現(xiàn)媽媽躲在她的小房間里，偷看他藏在褥子下面的日記本！小倩大哭了一場(chǎng)，第二天就把自己的東西全部鎖在了自己的抽屜里。吃中飯時(shí)，媽媽陪著笑臉，訕訕的說(shuō)：“小倩，媽沒(méi)別的意思，就是怕現(xiàn)在社會(huì)太復(fù)雜，年輕人又早熟，怕你走了歪道，女孩子嘛，要懂得保護(hù)自己，想想我們讀書(shū)那時(shí)候”“媽?zhuān)阌型隂](méi)完？”小倩大聲嚷起來(lái)，“一天到晚嘮嘮叨叨，就知道你們那個(gè)時(shí)候，怎么不想想現(xiàn)在是什么年代了？成天疑神疑鬼，連我打個(gè)電話都要刨根問(wèn)底！”（1）從母親的角度，分析小倩與母親產(chǎn)生矛盾的原因。（3分）（2）小倩應(yīng)如何化解與母親的沖突呢？（8分）4、（9分）學(xué)會(huì)文明交往已成為我們?nèi)松匾囊徽n，禮貌用語(yǔ)是現(xiàn)實(shí)生活中必須經(jīng)常使用的。請(qǐng)?jiān)囍匆髮?xiě)出下列禮貌用語(yǔ)（各三句）。（9分）問(wèn)候語(yǔ)： （1） _；（2）_；（3）_。道歉語(yǔ)： （1） _；（2）_；（3）_。祝福語(yǔ)： （1） _；（2）_；（3）_。四、分析說(shuō)明題：（21分）最后，請(qǐng)你給閱卷教師寫(xiě)一封信，陳述自己本學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)思想品德課程的情況：可以是你的收獲，可以是你懂得的道理，也可以是你對(duì)這門(mén)功課的看法爭(zhēng)取讓他（她）在期末考試時(shí)給你一個(gè)滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)。記?。喝绻阕魈摷訇愂隹赡軙?huì)引起閱卷教師的反感，所以一定要誠(chéng)實(shí)地陳述自己學(xué)習(xí)思想品德課程的收獲和表現(xiàn)，還要注意書(shū)信的格式及書(shū)寫(xiě)，否則會(huì)影響你的成績(jī)喲！(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)，不少于200字) 參考答案一