交通與車(chē)輛工程學(xué)院2008年學(xué)生骨干部培訓(xùn)班總結(jié).doc

交通與車(chē)輛工程學(xué)院2008年學(xué)生骨干部培訓(xùn)班總結(jié)作者:jtxy時(shí)間： 2008-10-08 瀏覽次數(shù)：759為進(jìn)一步提高交通與車(chē)輛工程學(xué)院學(xué)生工作服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的工作理念，交通與車(chē)輛工程學(xué)院吸收新的力量，改革了學(xué)生干部隊(duì)伍，并于9月18日開(kāi)展2008年學(xué)生骨干培訓(xùn)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了新一屆學(xué)生干部的自我思考、自我完善、自我成長(zhǎng)。參加此次學(xué)生骨干培訓(xùn)的人員涉及了學(xué)院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、新聞中心以及2006、2007級(jí)各專(zhuān)業(yè)的班級(jí)負(fù)責(zé)人，總?cè)藬?shù)達(dá)170余人。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，各輔導(dǎo)員老師也密切配合，致使整個(gè)活動(dòng)組織有力、特色鮮明、成績(jī)顯著。此次培訓(xùn)共進(jìn)行了四期活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、張書(shū)記致辭培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。9月18日下午，張書(shū)記參加了學(xué)院學(xué)生骨干培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式，并在大會(huì)上作重要講話(huà)。張書(shū)記從學(xué)院角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生干部的理解和自我定位發(fā)表了自己的看法，并就如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部給大家提出了幾點(diǎn)希望和要求。希望大家能注重培養(yǎng)四種意識(shí)，即集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)；要求大家鍛煉提高四種能力，即自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的能力、大膽實(shí)踐敢于創(chuàng)造的能力、知難而進(jìn)勇于抗擊挫折的能力以及善于總結(jié)不斷提升的能力。張書(shū)記的講話(huà)為剛剛擔(dān)任起學(xué)生干部的同學(xué)注入了力量并指明了方向，同時(shí)也督促有學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行自我反思，以謀求更大進(jìn)步。此外，廣大學(xué)生干部在張書(shū)記的指點(diǎn)和教育下表示一定會(huì)在其位謀其職，進(jìn)一步加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，積極負(fù)責(zé)，為學(xué)院的學(xué)生工作做出自己的貢獻(xiàn)。二、舉辦團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。此活動(dòng)以全體培訓(xùn)人員為核心，由學(xué)生個(gè)體深入其中擔(dān)任活動(dòng)的主要角色，通過(guò)一系列內(nèi)容簡(jiǎn)單卻含義深厚的輔導(dǎo)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中收獲了感性的知識(shí)體系，逐步領(lǐng)悟到了思維敏銳、開(kāi)拓創(chuàng)新、交流溝通以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并感受到這些素質(zhì)在更好的開(kāi)展學(xué)生工作中所處的重要地位。活動(dòng)時(shí)間雖然短暫，但大家受益匪淺，感觸頗深，并進(jìn)一步堅(jiān)定了做好學(xué)生干部的信心和勇氣。三、李處長(zhǎng)講授如何成為德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。9月19日，學(xué)生工作處李新紅副處長(zhǎng)參加了學(xué)生骨干培訓(xùn)的第三期活動(dòng)，此次培訓(xùn)，李處長(zhǎng)以“做德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部”為主題，就“學(xué)生干部的作用”、“學(xué)生干部存在的問(wèn)題”、“如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部”三個(gè)方面做了重要講話(huà)。報(bào)告會(huì)上，同學(xué)們被李處長(zhǎng)深入淺出的事實(shí)論證以及簡(jiǎn)潔明了的理論依據(jù)所打動(dòng)，引起思想上的共鳴。大家認(rèn)識(shí)到了學(xué)生干部在工作中時(shí)時(shí)處處可能留下的不好影響，即使出于意外，但后果卻同樣嚴(yán)重。同學(xué)們紛紛表示要在以后的學(xué)習(xí)工作中嚴(yán)格要求自己的行為舉止，逐步提升自我素質(zhì)修養(yǎng)，杜絕任何學(xué)生干部滋長(zhǎng)和傳播壞的影響，并讓好的學(xué)生干部形象在老師和同學(xué)心中永存。 四、交流互動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，參加此次培訓(xùn)活動(dòng)的六個(gè)小組組長(zhǎng)代表小組成員就其對(duì)學(xué)生工作中可能遇到的具體問(wèn)題的討論結(jié)果做了總結(jié)發(fā)言。大家各抒己見(jiàn)，從如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系？學(xué)生干部該如何發(fā)揮模范帶頭作用？如何加強(qiáng)學(xué)生干部的宗旨意識(shí)，構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生干部隊(duì)伍？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，整體推進(jìn)學(xué)院學(xué)生干部的開(kāi)展？作為學(xué)生骨干，應(yīng)如何加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)并感染帶動(dòng)他人以及我院學(xué)生組織下一步工作的創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)等問(wèn)題發(fā)表了自己的看法和建議。此次活動(dòng)，我們?cè)俅螌⒒顒?dòng)主體轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，讓學(xué)生在會(huì)議上暢所欲言，以主人翁的姿態(tài)博采眾長(zhǎng)，有利于他們以最短的時(shí)間適應(yīng)其在學(xué)生工作中不可替代的主角地位，更有助于大家零距離的感受交流互動(dòng)中所收獲的寶貴財(cái)富。我院組織的此次學(xué)生骨干培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束，盡管培訓(xùn)隊(duì)伍龐大，但整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中各小組之間密切協(xié)作，所有成員也認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步展現(xiàn)的我院學(xué)生干部隊(duì)伍的良好風(fēng)貌。同時(shí)，全體學(xué)生干部也都深刻領(lǐng)會(huì)吸收了各領(lǐng)導(dǎo)的重要指示，并在交流溝通中增進(jìn)了了解，加深了感情，這有利于各學(xué)生骨干在以后的工作中更好的發(fā)揮老師和普通同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，為更好、更快地完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。 交通與車(chē)輛工程學(xué)院 附：各小組交流發(fā)言材料 學(xué)生骨干培訓(xùn)帶給我們的思考 -第一小組交流發(fā)言材料老師們，同學(xué)們，大家下午好：非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)讓我們學(xué)生干部接受這次培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)生干部工作的積極主動(dòng)性得到了改善，自我教育，自我管理，自我服務(wù)的能力得到了提高，可以說(shuō)是受益匪淺，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)和大家討論一下。一、如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系？首先要分清主次，擺正關(guān)系，定好位。學(xué)生干部，首先是一名學(xué)生，其次是一名干部，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)是我們的天職本分，學(xué)習(xí)不好，也就不是一名優(yōu)秀的學(xué)生，更不是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。作為學(xué)生干部，我們要把學(xué)習(xí)搞好的同時(shí)把自己的工作做好，兩者要有主次。要做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績(jī)要好，道德品質(zhì)也要過(guò)硬，工作能力方面要有所體現(xiàn)，它包括感受新事物的能力，獲得信息新知識(shí)的能力，較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，口頭表達(dá)能力強(qiáng)。通過(guò)我們小組的討論，我們發(fā)現(xiàn)在這個(gè)關(guān)系權(quán)衡方面存在著幾點(diǎn)問(wèn)題：（1）有的學(xué)生干部在其位不謀其政，徒有虛名，不認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)，沒(méi)有責(zé)任感，自我管理能力差，并非以一種飽滿(mǎn)的熱情和激情位同學(xué)們服務(wù)；（2）學(xué)生干部自身存在一定的優(yōu)越感，感覺(jué)自己高高在上，給同學(xué)們一種疏遠(yuǎn)不親近的感覺(jué)，有的學(xué)生干部甚至“擺官架”、“講官腔”，而不虛心接受同學(xué)們的意見(jiàn)，以至于同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部存在一定的誤解；（3）思想動(dòng)機(jī)不純。作為一名學(xué)生干部，我們要做的就是盡自己的最大努力多為學(xué)院做貢獻(xiàn)，多為同學(xué)們服務(wù)，以一種高姿態(tài)、高標(biāo)準(zhǔn)展現(xiàn)在同學(xué)面前，并非是在為學(xué)院做工作的同時(shí)想到索取，想到回報(bào)。我們作為學(xué)生干部應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)，而并非一味的索取。二、學(xué)生干部該如何發(fā)揮模范帶頭作用？作為學(xué)生干部，就要履行干部的使命，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，形成好的學(xué)風(fēng)在個(gè)人的主動(dòng)性、能動(dòng)性、心里素質(zhì)承受能力方面要全面的提升自己、改善自己，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，以一種高標(biāo)準(zhǔn)老要求自己，努力使自己做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)，嚴(yán)于律己、寬于待人，擁有持久的工作熱情和飽滿(mǎn)的激情。通過(guò)我們這一小組的討論，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)明顯的問(wèn)題：（1）學(xué)生干部自身定位不明確，模范帶頭作用不明顯，有的學(xué)生干部上課遲到、有的學(xué)生干部穿拖鞋進(jìn)教室，不講文明禮儀；（2）有的學(xué)生干部不能夠做到以身作則，嚴(yán)格要求自己，把事情任意推脫，所以我想說(shuō)，要帶好模范帶頭作用，還需要我們不斷的付出努力和汗水，從各個(gè)方面來(lái)完善自己，才能夠在學(xué)生中樹(shù)立較好的典范和較高的威信。三、如何加強(qiáng)學(xué)生干部的宗旨意識(shí)，構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生干部隊(duì)伍？經(jīng)過(guò)我們小組討論，我認(rèn)為該從以下幾個(gè)方面做起：（1） 以身作則，踏踏實(shí)實(shí)做事，少說(shuō)多做，起好模范帶頭作用；（2） 虛心接受同學(xué)們的建議，積極聽(tīng)取同學(xué)們的心聲，從各個(gè)角度、多個(gè)方面深入到同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)中去，做同學(xué)們傾訴和依靠的對(duì)象；（3） 增強(qiáng)執(zhí)行力，提高自己的思想素質(zhì)能力；（4） 求助于老師，積極爭(zhēng)取老師的幫助，從老師那獲取更多的意見(jiàn)呵指導(dǎo)性方案，所以要構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生干部以后，還需要從我們自身做起，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。四、如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，整體推進(jìn)學(xué)院學(xué)生干部的開(kāi)展？我們小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了幾點(diǎn)自己的意見(jiàn)和想法：（1） 集思廣益，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，從而提高辦事效率；（2） 相互信任，相互了解，做好學(xué)生之間的溝通工作；（3） 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為學(xué)院工作更好的發(fā)展，不斷提升團(tuán)隊(duì)的合作能力、溝通能力等。五、作為學(xué)生骨干，應(yīng)如何加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)并感染和帶動(dòng)普通同學(xué)？ 我們小組認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：（1） 提高自身的修養(yǎng)，在同學(xué)面前時(shí)刻注意自己的表現(xiàn)和形象；（2） 有提前意識(shí)，做事要周密考慮，全盤(pán)大局最為總要；（3） 積極采納同學(xué)們的意見(jiàn)，從而彌補(bǔ)自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而起到模范帶頭作用。六、學(xué)生組織下一步工作的創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)（1）創(chuàng)新點(diǎn)就是能夠向其他兄弟院系借取經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕。凡是有利于學(xué)生組織工作發(fā)展的意見(jiàn)我們都要吸取和采納。（2）難點(diǎn)存在于凝聚力稍差，學(xué)生干部存在意見(jiàn)不一致、分歧等問(wèn)題，有些學(xué)生干部在解決問(wèn)題的時(shí)候獨(dú)自作出決定，不和其他干部商討，比較唯心；七、我們對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)班的意見(jiàn)、建議（1）舉行更多的實(shí)踐活動(dòng)，多溝通、多交流，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并且增開(kāi)專(zhuān)題系列問(wèn)題，針對(duì)特定干部分別予以培訓(xùn)；（2）多實(shí)踐，而不僅局限于課堂，多思考、多反思、多行動(dòng)，在實(shí)踐的同時(shí)多交流，從而增強(qiáng)寫(xiě)作能力和改善人際關(guān)系；（3）上課應(yīng)該加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓師生多溝通交流，使上課氣氛更加活躍，以小組形式討論問(wèn)題可取得較好效果；（4）在授課與課外活動(dòng)開(kāi)展方面相互彌補(bǔ)，相互升華，理論與實(shí)踐才能更好的結(jié)合；（5）每一次活動(dòng)要有一定的針對(duì)性，使得每個(gè)人在每次活動(dòng)之后都能夠不斷的反省自己、鞭策自己、完善自己，從而做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部；總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們從中學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這也是我們小組的所感所想，謝謝大家！二八年九月德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部是這樣練成的 -第二小組交流發(fā)言材料尊敬的老師，各位同學(xué)：大家下午好！ 為提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，建設(shè)一支高水平、強(qiáng)能力、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部隊(duì)伍，學(xué)院為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師們用鮮活生動(dòng)的例子，飽含哲理但又不乏幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)從不同的角度、不同的方向闡述了學(xué)生干部的職責(zé)、作用。我們小組針對(duì)不同題目有所側(cè)重地進(jìn)了討論，具體內(nèi)容同大家分享如下：一、學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)與工作有時(shí)候確實(shí)是一對(duì)矛盾對(duì)立體。當(dāng)工作量大的時(shí)候，往往會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的時(shí)間；反過(guò)頭來(lái)，顧及學(xué)習(xí)有時(shí)候又只能把工作先放一邊，這是困擾我們很多學(xué)生干部的一道難題。但這并不代表沒(méi)有辦法處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。我們應(yīng)該清楚的看到，在我們學(xué)生干部的隊(duì)伍里，有相當(dāng)一部分同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也很出色，這是因?yàn)樗麄兌萌绾伟盐沼邢薜膶W(xué)習(xí)時(shí)間，用比別人更高的效率去學(xué)習(xí)，去掌握知識(shí)，進(jìn)而把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際中，一方面不僅有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，另一方面也為自己的工作提供了方法和思維方式；反過(guò)來(lái)，工作中遇到的困難會(huì)使他們回過(guò)頭來(lái)更有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)，同時(shí)，工作中的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)給予他們更好的學(xué)習(xí)方法，讓他們能用更高的效率在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更好的東西。提高學(xué)習(xí)效率是根本，其次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作，工作的時(shí)候不要考慮學(xué)習(xí)。二、學(xué)生骨干應(yīng)如何發(fā)揮模范帶頭作用，如何加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)帶動(dòng)同學(xué)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們做了重點(diǎn)討論，作為一名學(xué)生骨干不能說(shuō)空話(huà)，我們要通過(guò)一些切實(shí)的舉動(dòng)做好帶頭作用，從小事，從一點(diǎn)一滴做起，落實(shí)到平時(shí)的生活中，具體如下： （1）不穿拖鞋，背心進(jìn)辦公室。 （2）杜絕在學(xué)習(xí)場(chǎng)所大聲喧嘩、打電話(huà)、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 （3）按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、遵守課堂紀(jì)律。 （4）認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。 （5）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。 （6）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕“課桌文化”。 （7）買(mǎi)飯不插隊(duì)，飯后主動(dòng)收拾餐具，營(yíng)造良好的就餐環(huán)境。 （8）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。 （9）保持心理健康，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，彼此關(guān)愛(ài)。三、如何加強(qiáng)學(xué)生干部宗旨意識(shí)，構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生干部隊(duì)伍。首先，樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)生干部應(yīng)該擺正自己的姿態(tài)，學(xué)生干部首先是學(xué)生，不要把自己看的與眾不同，高高在上，樹(shù)立為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)才是我們應(yīng)該做的。學(xué)生干部就是老師與學(xué)生之間的紐帶，學(xué)生干部的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)校，為師生服務(wù)，認(rèn)清這一點(diǎn)是做好學(xué)生干部的基礎(chǔ)。 第二，要把全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)落實(shí)到平時(shí)的一舉一動(dòng)中。以實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)為學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)。我們要深入到學(xué)生當(dāng)中，了解同學(xué)們的需要，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所需。我們服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校，同時(shí)肩負(fù)著加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的神圣使命。學(xué)生干部要把自己的工作開(kāi)展好、任務(wù)完成好、職責(zé)行使好、功能發(fā)揮好，就要了解同學(xué)們的想法，充分發(fā)揮活動(dòng)的服務(wù)功能，要使活動(dòng)為廣大同學(xué)服務(wù)，為校園文化建設(shè)服務(wù)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)和前提下，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮和挖掘他們的潛力和才能，才能使我們的工作出成果，出效率。四、針對(duì)我院實(shí)際情況提出以下建議 （1）建議我們打造一種組織文化，如社團(tuán)文化。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)企業(yè)文化，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀(guān)。我們可以模仿這種模式，讓學(xué)生干部的精神和價(jià)值觀(guān)有一個(gè)更大的提高。 （2）做好傳承工作，每個(gè)組織設(shè)置并健全一本工作日志，對(duì)平時(shí)的重要決策，會(huì)議，工作進(jìn)行記錄，定期進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為下一屆留下些寶貴的東西。是我們的優(yōu)秀的東西得以延續(xù)和發(fā)展。 （3）建立學(xué)生干部考核量化體系。具體的說(shuō)就是對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行評(píng)分。 學(xué)生組織的每個(gè)部門(mén)的工作的完成情況,完成質(zhì)量,都要達(dá)到一定的要求.部門(mén)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取把工作做到最好。依據(jù)工作情況對(duì)學(xué)生干部量化打分，與年終加分掛鉤，職務(wù)相同的人根據(jù)量化打分情況給予準(zhǔn)確的加分。 最后我要對(duì)大家說(shuō)：青春只有在奉獻(xiàn)中才能絢麗多彩，希望我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生干部能更好地履行自己的權(quán)利和義務(wù)，真正擔(dān)負(fù)起學(xué)生干部應(yīng)有的職責(zé)。做一名合格的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部。 錘煉自身素質(zhì)，做服務(wù)型大學(xué)生干部謝謝大家！ 二八年九月-第三小組交流發(fā)言材料各位老師、同學(xué)： 大家下午好！很高興今天有機(jī)會(huì)同大家就學(xué)院學(xué)生干部的相關(guān)事宜進(jìn)行交流互動(dòng)。經(jīng)過(guò)了短暫卻又系統(tǒng)的一系列學(xué)生骨干培訓(xùn)活動(dòng)，相信所有成員都感觸頗深、受益匪淺。借此，我希望大家能夠通過(guò)接下來(lái)的促膝交談，能夠加強(qiáng)溝通，加深彼此的了解，進(jìn)而形成知識(shí)互補(bǔ)，更好的完善自我認(rèn)知。我們第三小組共27人，經(jīng)過(guò)組員討論交流，我們就如下方面的問(wèn)題基本達(dá)成共識(shí)，在此與大家分享。一、學(xué)生干部要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。作為學(xué)生干部，大家的天職是學(xué)習(xí)，那種以工作為借口而荒廢學(xué)業(yè)的做法是荒謬離譜的。然而，既然我們被老師和同學(xué)稱(chēng)之為“學(xué)生干部”，那大家就要名副其實(shí)，在其位、謀其政，將干部工作落到實(shí)處。至于學(xué)生干部在成長(zhǎng)的道路上如何正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，我們認(rèn)為，大家就此需要具有一種最基本的能力，即高效率、高質(zhì)量的完成著手進(jìn)行的每一件事。至此，希望大家在以后的學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成三種好習(xí)慣：1、先做重要的事情。在同一時(shí)間段內(nèi)，我們要完成的任務(wù)可能很多，這就要求我們能分清輕重緩急，培養(yǎng)要事第一的習(xí)慣，把重要的事放在第一位，善于排除次要事務(wù)。2、做事一定要專(zhuān)注。其實(shí)很多時(shí)候我們事倍功半的根源就在于做事一心多用，奢求一箭多雕，卻往往什么都做不好。3、珍惜時(shí)間。雙重身份的我們要學(xué)會(huì)贏(yíng)得更多的時(shí)間，有了時(shí)間，一切行動(dòng)才有了前提，我們才有了前進(jìn)的主動(dòng)權(quán)。二、作為學(xué)生干部，大家要在普通同學(xué)中發(fā)揮好模范帶頭作用。這就要求學(xué)生干部們能正確進(jìn)行自我定位，擁有高層次的謀略與思想，認(rèn)真履行干部使命，注重培養(yǎng)三種習(xí)慣：1、從細(xì)節(jié)做起。作為一名學(xué)生干部，有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我們，大家要時(shí)刻做到“小事”不可小視，細(xì)節(jié)是我們成功的基點(diǎn)。2、積極主動(dòng)。大家要時(shí)刻注重化消極被動(dòng)為積極主動(dòng)，凡事從自我做起，做到“別人上我上，別人不上我也上”，認(rèn)真做好各方面的領(lǐng)頭軍。3、每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)及時(shí)給自己“充電”，不斷學(xué)習(xí)才能在眾人面前打造全新的自我，才有做表率的資本。三、作為學(xué)生干部，要加強(qiáng)服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)型學(xué)生干部形象。我們是學(xué)生干部，更是最貼近學(xué)生群體的基層干部，是最了解熟悉學(xué)生各種情況的團(tuán)體，是最有實(shí)力為同學(xué)們解決各種困難的隊(duì)伍。因此，我們要認(rèn)真權(quán)衡把握這一準(zhǔn)則，把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的服務(wù)型學(xué)生干部。1、要養(yǎng)成勇于負(fù)責(zé)的習(xí)慣。不同的角色賦予了我們不同的使命，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敢于堅(jiān)守責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任。2、絕不抱怨。寬容的力量是無(wú)窮的，“海納百川，有容乃大”，作為學(xué)生干部，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)不同秉性的同學(xué)，他們有自己的處世方式，有自己獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)他們，遇到針?shù)h相對(duì)之處，學(xué)會(huì)換位思考，懂得寬容理解。3、微笑面對(duì)一切。作為學(xué)會(huì)干部，為同學(xué)們服務(wù)是我們的職責(zé)，更是我們的光榮，我們能在奉獻(xiàn)中收獲巨大的精神財(cái)富，相比之下，在這個(gè)過(guò)程中我們所遇到的一切挫折也就微不足道。保持積極向上的心態(tài)的同時(shí)，我們要用微笑點(diǎn)綴由絆腳石轉(zhuǎn)變而成的墊腳石，用優(yōu)雅的笑容感染他人，敲開(kāi)成功之門(mén)。四、作為學(xué)生組織的一份子，大家是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。那就是，既要懂得自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，又要注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑐€(gè)體的思想是獨(dú)特的，但力量卻是薄弱的，而集思廣益、群策群力，將各種謀略匯集在一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作必定攻無(wú)不克。為此，我們要到努力做到：1、尊重他人。大家在工作中職位無(wú)高低，無(wú)才智深淺，只是立場(chǎng)不同、觀(guān)點(diǎn)不一。我們要懂得溝通，學(xué)會(huì)在工作中尊重他人的所作所為。2、養(yǎng)成自我克制的習(xí)慣。生活在團(tuán)隊(duì)中，不能夠凡事都我行我素。大家都是有情感有思想的個(gè)體，我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止。凡事三思而后行，敏而善思，不可逞口舌之快而破壞了團(tuán)隊(duì)的和諧，妨礙團(tuán)隊(duì)的工作。3、互幫互助、增進(jìn)信任。“該放手時(shí)就放手”，很多時(shí)候大家要分工協(xié)作，分別完成不同的任務(wù)，這就要求我們要彼此信任，給他人以工作的動(dòng)力與激情，在他人不能圓滿(mǎn)完成任務(wù)時(shí)，不抱怨、不責(zé)備，而是傾力相助。五、作為學(xué)生干部，要加強(qiáng)自身文明道德的修養(yǎng)。作為學(xué)生干部，我們的自身文明修養(yǎng)的高低很大程度上決定了我們工作質(zhì)量的優(yōu)劣，以及在普通同學(xué)中影響的好壞。鑒于李處長(zhǎng)教給我們的要做德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部的要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中要努力踐行以下原則：1、廣泛學(xué)習(xí)，提高自身文明修養(yǎng)。2、做好自我定位，勤于思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、正確把握學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。3、突破思維定勢(shì)，在學(xué)習(xí)工作中推陳出新、開(kāi)拓進(jìn)取。4、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)“五心”：信心、愛(ài)心、恒心、平常心、責(zé)任心。5、要有謀略、有思想、有執(zhí)行力，凡事以身作則，少說(shuō)多做，言出必行。6、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，在集體中成長(zhǎng)，與團(tuán)隊(duì)榮辱與共。六、總結(jié)、感悟。就目前而言，我院學(xué)生組織工作進(jìn)展有序，同時(shí)也取得了一系列可觀(guān)的成績(jī)。這得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的正確引導(dǎo)，以及廣大學(xué)生干部的積極配合，關(guān)于下一步工作的創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，也許可歸納如下：1、干部隊(duì)伍中部分成員心態(tài)擺放不正確，在影響其自身成長(zhǎng)的同時(shí)，也危及到了整個(gè)組織的發(fā)展。對(duì)于此類(lèi)學(xué)生干部，希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)其及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性教育。2、加強(qiáng)各學(xué)生組織的系統(tǒng)管理。針對(duì)個(gè)別組織凝聚力渙散的現(xiàn)象，希望學(xué)院通過(guò)建立群眾檢舉揭發(fā)（可匿名）的形式，找出癥結(jié)所在，集中處理。3、完善信息傳達(dá)體系。學(xué)生干部，尤其是班級(jí)委員要更好的做好老師與同學(xué)們之間的溝通交流，及時(shí)有效的幫助同學(xué)解決在生活學(xué)習(xí)中遇到的困難。以上是我們的一些觀(guān)點(diǎn)，希望能引起大家的共鳴。同時(shí)，希望我們能再接再厲，為我院的學(xué)生工作做出更大貢獻(xiàn)。謝謝！ 二八年九月在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，努力做合格的大學(xué)生干部-第四小組交流發(fā)言材料各位老師、同學(xué)：大家下午好！很高興能夠和大家一同分享我們第四小組全體成員在這次學(xué)生骨干培訓(xùn)中的心得體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，大多數(shù)同學(xué)都來(lái)自07級(jí)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表07級(jí)所有受培訓(xùn)同學(xué)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)一聲謝謝，感謝學(xué)院給了我們這次學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，在此，我們向?qū)W院保證，絕不辜負(fù)學(xué)院的期望，在以后的學(xué)習(xí)與工作中時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面都起模范帶頭作用。下面我主要談一下我們組在這次培訓(xùn)期間討論的幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)這幾個(gè)題目，我們組成員都作了深刻的討論，從思想深處認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)以及必須具備的能力。同時(shí)，在交流討論的過(guò)程中，大家都積極向06級(jí)的師哥師姐請(qǐng)教，并且都作了發(fā)言，發(fā)表了自己的看法，現(xiàn)概括如下：一、作為學(xué)生干部，如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？首先，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，而同時(shí)我們又是學(xué)生干部，所以工作同樣重要我們要正確處理好兩者間的關(guān)系，努力做到兩不誤，如何做到兩不誤呢？學(xué)習(xí)與工作并重，這種情況要求我們學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不要去考慮工作，而工作時(shí)認(rèn)真工作，不要去想學(xué)習(xí)，認(rèn)清二者的關(guān)系，這樣我們才會(huì)得到我們想要的結(jié)果-學(xué)習(xí)工作雙豐收。當(dāng)然，以上說(shuō)的都是客觀(guān)的，我想，最重要的還是我們的主觀(guān)想法，我們決不能把工作或?qū)W習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，工作肯定會(huì)占用我們一部分時(shí)間，這就要求我們必須提高課堂效率，同時(shí)在課下擠出一部分時(shí)間去彌補(bǔ)工作占用的學(xué)習(xí)時(shí)間，只要做到這些，我相信我們定會(huì)取得成功。二、作為學(xué)生骨干，如何在普通同學(xué)中發(fā)揮好模范帶頭作用？古人曾說(shuō):“其身正，不令其行，其身不正，雖令不從”。事實(shí)證明，管理者深得眾望的權(quán)威與嚴(yán)格管理的是現(xiàn)實(shí)離不開(kāi)自身形象的，歸根結(jié)底其為人表率。跟何況，學(xué)生干部是服務(wù)型干部而并非管理型干部，這就要求我們必須做的更好，在同學(xué)中產(chǎn)生影響力、召力和親和力，模范帶頭以身作則，是提高凝聚力的有效方法，骨干嚴(yán)于律己身體力行表率作用好，威望就高，號(hào)召力就大，這樣做事情才會(huì)取得事半功倍的效果。作為一名學(xué)生骨干，不但要說(shuō)在前，更要做在前，不但要說(shuō)的漂亮，更要做的漂亮。只有這樣，才能取得大家的信賴(lài)。三、作為學(xué)生組織中的一份子，如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，整體推進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作的開(kāi)展？中國(guó)有句古話(huà)“千人同心，則得千人之力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！币馑际钦f(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千個(gè)人的力量，可是如果一萬(wàn)個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上了！這，就是團(tuán)隊(duì)的力量。我們作為學(xué)生干部，無(wú)論是在班級(jí)、學(xué)生會(huì)、新聞中心，還是在社團(tuán)，都是一個(gè)組織，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這就要求我們必須具備團(tuán)隊(duì)精神。經(jīng)過(guò)我們組成員討論，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神：（1）首先，要有主人翁的意識(shí)。當(dāng)我們加入到一個(gè)組織時(shí)起，我們就建立起了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我們必須要有主人翁意識(shí)，把自己融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，真正的為團(tuán)隊(duì)的利益考慮。（2）要有思考性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果連起碼的思考性都沒(méi)有，那等于是濫竽充數(shù)。如果想要有團(tuán)隊(duì)精神，必須要有思考性，思考怎樣做才能幫助這個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的向前發(fā)展。（3）要有自主性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，你應(yīng)該知到自己處在什么樣的層面上，然后按照自己的職責(zé)和職能去辦事，并且要負(fù)責(zé)任的去干。同時(shí)，也要敢于承擔(dān)責(zé)任。（4）最重要的是要有合作性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，自己可以管好自己，但是很難管好他人，與他人的交際很重要。要虛心的求教也要充分的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，要對(duì)事不對(duì)人，分工不分家。 在以后的學(xué)習(xí)工作中，希望我們都能充分利用所學(xué)所悟，不斷提升自我，逐步提高我們的整體實(shí)力。無(wú)論在哪個(gè)組織里，大家都要學(xué)會(huì)群策群力，懂得團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，這樣我們一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造交通學(xué)院輝煌的明天！謝謝大家！ 二八年九月學(xué)生干部如何更有創(chuàng)造性地服務(wù)同學(xué)-第五小組交流發(fā)言材料尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好，很高興在這里代表我們小組發(fā)言。轉(zhuǎn)眼一個(gè)周的骨干培訓(xùn)就要告一段落了，通過(guò)這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們從中學(xué)到了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和方法?；赝@一個(gè)周的培訓(xùn)，在開(kāi)班儀式上，張書(shū)記提出的當(dāng)代大學(xué)生干部應(yīng)具備的四種能力四種意識(shí)給了我們深刻的啟發(fā)，在團(tuán)體輔導(dǎo)中，大家積極參與，尤其是在疾風(fēng)勁草這個(gè)活動(dòng)中，大家表現(xiàn)出了極好的團(tuán)隊(duì)精神與信任感，在接下來(lái)的交流會(huì)上大家增進(jìn)了溝通和交流，著重討論了如何增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)更好的為同學(xué)服務(wù)，大家積極思考，踴躍發(fā)言。下面我代表我們小組結(jié)合我們實(shí)際工作的體會(huì)與這幾天的收獲感悟，圍繞“學(xué)生干部如何更有創(chuàng)造性地服務(wù)同學(xué)”這個(gè)話(huà)題發(fā)表一點(diǎn)見(jiàn)解和體會(huì)。首先，不要把為同學(xué)服務(wù)當(dāng)成一句空口號(hào)，要確實(shí)樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)生干部應(yīng)準(zhǔn)確定位，我們不比其他同學(xué)特殊，更不能有那種高高在上的心理，如果說(shuō)我們比其他同學(xué)多了些什么的話(huà)，就是我們比別人多了一份責(zé)任，多了一份義務(wù)。也就是服務(wù)師生的責(zé)任，為同學(xué)服務(wù)的義務(wù)。第二，要把全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)化為實(shí)際行動(dòng)。我們?cè)趽?dān)任學(xué)生干部后，要做的第一件事便是思考自己怎樣才能以實(shí)際行動(dòng)更好地為師生服務(wù)。學(xué)生干部首先是學(xué)生，要把工作植根于學(xué)生群體中，在實(shí)際生活中為同學(xué)服務(wù)。同時(shí)學(xué)生干部還要做好聯(lián)系師生的工作，真正起到橋梁、紐帶的作用。第三，我們作為學(xué)生干部，要深入到學(xué)生當(dāng)中，了解同學(xué)們的需要，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所需。學(xué)生干部要把自己的工作開(kāi)展好、職責(zé)行使好，就要注重細(xì)節(jié)，就要了解同學(xué)們的想法，只有在這個(gè)基礎(chǔ)和前提下，我們的工作才能出成果。 第四，作為學(xué)生干部要培養(yǎng)創(chuàng)新的工作方式，培養(yǎng)適應(yīng)能力與改造能力，要具體問(wèn)題具體分析，審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。同時(shí)獨(dú)木不成林，我們更應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在工作中才能高效率的為老師和同學(xué)服務(wù)。這一個(gè)周的培訓(xùn)是成功的，它達(dá)到了讓我們服務(wù)同學(xué)、拓展素質(zhì)、鍛煉能力、增長(zhǎng)才干的目的。這得益于咱們學(xué)院開(kāi)展這種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)我也代表我個(gè)人，對(duì)07級(jí)的師弟師妹們說(shuō)我們學(xué)生干部是一種角色，一種為同學(xué)為老師服務(wù)的角色。同時(shí)我們是一座橋梁，連接著老師與同學(xué)。不管是班委學(xué)生會(huì)社聯(lián)還是新聞中心，這都是為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上應(yīng)更好地履行自己的義務(wù)，真正擔(dān)負(fù)起學(xué)生干部應(yīng)有的職責(zé)。最后祝在座的同學(xué)們都能夠擺正自己的位置，做一個(gè)受老師信任，受同學(xué)擁護(hù)的學(xué)生干部。謝謝！ 二八年九月做合格的學(xué)生干部 -第六小組交流發(fā)言材料各位老師同學(xué)們：大家好！這次的學(xué)生骨干培訓(xùn)，給我們廣大的學(xué)生干部提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，讓我們知道了如何做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，并且通過(guò)小組的討論，使我們解決了以下一些具體的問(wèn)題。一、作為學(xué)生骨干，如何正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？（1）提高效率。效率越高的人，時(shí)間安排就越是主動(dòng)，因此，一個(gè)學(xué)生干部要想在工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系中游刃有余，做到兩不誤，最關(guān)鍵的就是提高效率。工作的時(shí)候，一心一意不想學(xué)習(xí)，以最快的速度保質(zhì)保量的完成工作；學(xué)習(xí)的時(shí)候，全心關(guān)注不考慮工作，用最短的時(shí)間把該學(xué)的知識(shí)消化吸收。（2）合理安排。做好學(xué)生干部既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好許多工作，時(shí)間是極其緊張的。在這種情況下，就得大家統(tǒng)籌兼顧，巧妙安排，在制定計(jì)劃，安排活動(dòng)前就應(yīng)該有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃，使自己有較大的自主權(quán)，做到工作的時(shí)候后努力的工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。（3）珍惜時(shí)間。學(xué)生干部和普通學(xué)生不一樣，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，你也許正在為組織活動(dòng)而在外奔波，當(dāng)同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你可能正參加學(xué)生干部會(huì)議?？傊?，擔(dān)任學(xué)生干部工作，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少。因此，你要穩(wěn)住、靜得下，做到既不浪費(fèi)好時(shí)間，又善于擠時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，盡可能的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。二、作為學(xué)生骨干，如何在普通同學(xué)中發(fā)揮好模范帶頭作用？孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。這是說(shuō)：我們自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，同學(xué)們也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái)；相反，如果我們自身不端正，而要求其他同學(xué)們端正，那么，縱然三令五申，別人也不會(huì)服從的。那么，究竟學(xué)生骨干應(yīng)該怎樣發(fā)揮模范帶頭作用呢？我們討論后總結(jié)出以下幾點(diǎn)：（1）做好本職工作。我們學(xué)生干部最關(guān)鍵的一項(xiàng)職責(zé)就是做好老師與同學(xué)的橋梁、紐帶作用，因此，在我們溝通老師與同學(xué)的過(guò)程中，就一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把老師的安排通知好每個(gè)學(xué)生，把同學(xué)的心聲反映給老師。（2）學(xué)習(xí)上不落步。學(xué)生干部是學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重。處理好學(xué)習(xí)工作的關(guān)系，才能給普通同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。（3）遵守制度上以身作則。在遵守學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度等方面，學(xué)生干部應(yīng)該嚴(yán)格律己，不該做的絕對(duì)不能做，該做的事情一定要一馬當(dāng)先。比如請(qǐng)假制度上，如果作為學(xué)生干部總是遲到早退，其他同學(xué)就很可能會(huì)肆無(wú)忌憚的效仿，而作為你本身，也失去了要求同學(xué)的權(quán)利；而對(duì)于公共集體的事情，要努力去做，像參加一些志愿活動(dòng)；