高中語文 第13課《沙田山居》課件 粵教版必修1.ppt

沙田山居 余光中 鄉(xiāng)愁余光中小時侯后來啊鄉(xiāng)愁 是一枚 小小的 郵票鄉(xiāng)愁 是一方 矮矮的 墳?zāi)刮?在這頭我 在外頭母親 在那頭母親 在里頭長大后而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁 是一張 窄窄的 船票鄉(xiāng)愁 是一灣 淺淺的 海峽我 在這頭我 在這頭新娘 在那頭大陸 在那頭 作者簡介 余光中 1928 祖籍福建永春 生于南京 1947年后就讀于金陵大學(xué)外文系 廈門大學(xué)外文系1949年后在臺灣大學(xué)外文系求學(xué) 1958年赴美國愛荷華大學(xué)進修 先后在美 臺 香港等地任職 1984年返臺任教 其詩作具有濃重的中國意識和深厚的歷史感 朗讀品味 正音 蟠蜿盤踞衣袂奔踹纖毫拖曳伺機伺候臉頰 ch um umi ow imi ol id q y ny nr ul ny l zh uy p nw nj m ichu ixi ny s c ji 綢繆浩淼檣桅渺渺天籟肚臍氤氳蹂躪迤邐肘腋 注意下列詞語的音 形 義 闃黑肩膂朝暾余曛崦嵫夐遠大埔 q l t nx ny nz xi ngb 尋找詩情畫意作者有一顆充滿詩意的心靈 筆下很多詩意盎然的描寫 請找出你喜歡的 說說它的美妙何在 妙不可言的美句令人神往的境界讓人浮想聯(lián)翩的描繪 滿地百云 師生衣袂飄然 都成了神仙 我登上講壇說道 煙云都穿窗探首來旁聽 例如 特點 聯(lián)想 感受 海 相圍 晴艷下午 碧藍千頃碧波借代 起風(fēng)日子 藍田暗喻海波起落百合借喻 夜深時分潮聲起伏 鼾息擬人 漁火燦燦金蓮暗喻 山 語言的詩意美探究小結(jié) 運用比喻 擬人等修辭 運用疊音詞 語調(diào)鏗鏘 誦之上口 精心煉字 一字傳神 運用詩化的語言或化用古詩文 暗用典故 騷音 思考 1 在前文洋溢的贊美之后 最后一段為何突然轉(zhuǎn)為低沉敗興 這與上文連貫嗎 最令人心動而神往的 卻是人為的騷音 是九廣鐵路的客車 貨車 豬車 山下的鐵軌向北鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏 提醒我 藏在谷底的并不是洞里桃源 住在山上 我亦非恒景 即使王粲 也不能不下樓去 2 作者在第三段中說 我成了山人 可最后又說 也不能不下樓去 這表達了作者怎樣的思想感情 這兩句話在全文中有什么作用 明確 說說理由 1 表達了作者渴盼祖國統(tǒng)一的思想感情 2 突出主題 或襯托 照應(yīng) 理由 成了山人 說明自己如在仙境中生活 按常理應(yīng)希望永遠這樣生活下去 可作者卻有更高遠的追求 下樓去 為祖國統(tǒng)一而吶喊 重點揣摩 含蓄深沉地吐露了思國懷鄉(xiāng)的情懷 情思 好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣 山外有山 最遠的翠微淡成一裊青煙 忽焉似有 再顧若無 那便是大陸的莽莽蒼蒼了 一覽不盡的清山綠水 重九的陶菊已經(jīng)兩開 中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了 延伸著我的心弦 北望 一抬頭就照面蒼蒼的山色咫尺大陸的煙云一縷半縷總有意繚在幕幕北望的陽臺那幾盆海棠和仙人掌上欄桿三面壓人眉睫是青山碧螺黛迤邐的邊愁欲連環(huán)疊嶂之后是重巒 一層淡似一層湘云之后是楚煙 山長永遠五千載與八萬萬 全在那里面 而歷史 炊黃粱也無非一夢多少浪子歌哭在江湖最后總是向昆侖的荒古落下鴻蒙一丸老太陽煉不完 一爐赤霞與紫靄月 是盤古的瘦耳冷冷在天安門小小的喧嘩之外俯向古神州無邊的寧靜夜深 香港黯了千燈陽臺一角便伸入北斗 北望 山中問答李白問余何意棲碧山 笑而不答心自閑 桃花流水杳然去 別有天地非人間 獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 聞雁韋應(yīng)物故園渺何處 歸思方悠哉 淮南秋夜雨 高齋聞雁來 秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng) 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 鄉(xiāng)