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文檔簡介
語文樂園一教學目標知識與技能:1、對本單元的詞語進行歸類復(fù)習與鞏固,積累詞語。2、學寫比喻句,學會運用比喻的手法把事物描寫生動。3、學習蘇東坡“靈隱題聯(lián)”的故事,以靈隱題聯(lián)為依托,開展“趣味語文故事會”。4、自主閱讀記景抒情散文落葉懂得奉獻、給予可以讓生命變得溫馨、美麗而精彩。5、完成一篇我喜歡的一處風景的習作。過程與方法:以學生為主體,通過讀、說、寫等練習方式,讓學生在讀中積累詞語,在寫中提高文字表達能力,提升學生綜合運用語言文字的能力。情感、態(tài)度、價值觀:體會讀書的樂趣,激發(fā)學生學習語文、積累詞語以及閱讀的興趣。培養(yǎng)學生樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點、難點1、學寫比喻句。2、完成習作。教學準備1、預(yù)習語文樂園一。2、查找資料,準備“趣味語文故事會”。教學課時4課時。教學過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。同學們,新學期的第一個“語文樂園”向我們敞開了大門,快進來看看,這里都有些什么呢?二、詞語超市1、課件出示詞語,自由讀詞語,教師巡視,看看學生是否需要幫助。2、輪流讀詞語,糾正讀錯的字音。3、復(fù)習了解詞義。4、不懂的詞語提出來,查字典、詞典或大家討論交流,教師點撥。5、分小組用詞語口頭造句比賽。三、金鑰匙1、課件出示句子,讀一讀。2、說說這些句子有什么特點,把什么比作什么,為什么要這樣寫?3、指名回答。4、口頭練習造比喻句。 5、集體評議。6、小結(jié):造比喻句時,一定要注意這兩種事物有類似之處,通常把抽象的、復(fù)雜的用具體的、簡單的事物來說明,以便表達得更加生動鮮明。四、布
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