江都市富民中學(xué)初二物理月考試題.doc

江都市富民中學(xué)初二物理月考試題 姓名_一. 填空(每空1分,共36分).1. 中秋節(jié)期間,舉家團(tuán)圓,其樂融融.你在家里一定幫父母做了許多家務(wù),請(qǐng)你就廚房里的現(xiàn)象提出幾個(gè)感興趣的問題:_2. 聲音是由發(fā)聲體的_產(chǎn)生的,它要靠_傳播,我們通常聽到的聲音是靠_進(jìn)行傳播的.3. 文娛晚會(huì)上，小明和小麗合唱一首歌，他們的_必須相同,他們的_可能相同,他們的_一定不同.(選填聲音的三個(gè)特征:響度、音調(diào)或音色)4. 某物體在2min內(nèi)振動(dòng)了2400次，則其振動(dòng)頻率為_.小明在街頭噪聲監(jiān)測(cè)儀上看到下列數(shù)字,請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位:65_.5. 聲音既可以傳遞能量,也可以傳遞信息,試指出下列聲音傳播中各屬于哪種類型: 醫(yī)生用聽診器診斷病情_.醫(yī)生用超聲波去除病人體內(nèi)的結(jié)石_.6. 牛“哞哞”叫與蚊子“嗡嗡”叫相比,_的音調(diào)高,_的響度大.7. 放學(xué)了，小明站在路邊等小軍，小軍在后面追了上來并大喊了一聲“我來也”(如圖所示).如果聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m/s，則小明聽到的聲音應(yīng)該是“_”.8. 我們可以憑聽覺發(fā)現(xiàn)蚊子從身邊飛過,卻很難發(fā)現(xiàn)蝴蝶從身邊飛過,這是因?yàn)開.9. 溫度是表示_的物理量,常用溫度計(jì)是根據(jù)_的性質(zhì)工作的,攝氏溫標(biāo)中,把_的溫度規(guī)定為0攝氏度,而把_的溫度規(guī)定為100攝氏度.10. 某人測(cè)得自己的體溫為36.8,他沒有甩就把體溫計(jì)放回原處,如果實(shí)際體溫為36.0的人接著就用,則體溫計(jì)的示數(shù)應(yīng)為_.暑假的某一天,小王把體溫計(jì)放在室外窗臺(tái)上,晚上回家一看,體溫計(jì)的示數(shù)為38,據(jù)此你認(rèn)為當(dāng)天的最高氣溫應(yīng)該_38(填大于或等于或小于).11. 請(qǐng)寫出體溫計(jì)與常用溫度計(jì)的三點(diǎn)不同之處._ _ _12. 游泳上岸的人感到冷是因?yàn)開,經(jīng)風(fēng)一吹感到更冷是因?yàn)開;測(cè)量較高的溫度人們往往使用水銀溫度計(jì)而不用酒精溫度計(jì),這是因?yàn)開;花生放在水里煮不會(huì)變焦而在油里很快就焦了,這是因?yàn)開.13. 牙醫(yī)給病人瞧病時(shí)，常拿一把小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人口腔，這樣做的目的_.14. 如圖，試管內(nèi)盛有紅水，內(nèi)插一兩端開口的直管，現(xiàn)將一塊剛從酒精中拿出來的棉布覆在其周邊，過一會(huì)兒，我們可看到的現(xiàn)象是_,根據(jù)該現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_.為了使現(xiàn)象更明顯,更易說明此結(jié)論,你對(duì)該裝置提出的改進(jìn)措施是_.15. 一則科普小說中這樣寫到:兩艘飛船在太空中遨游,突然,后面的宇宙飛船聽到前面的飛船發(fā)出了劇烈的爆炸聲,然后看到了飛船爆炸的耀眼光芒.于是,后面的飛船趕緊開足馬力,前去營(yíng)救請(qǐng)問,這則小說中的描寫有錯(cuò)誤嗎?如果有,請(qǐng)指出來: _ _.二選擇(每空2分,共24分)題號(hào)123456789101112答案1.秋天,老師帶同學(xué)們到野外郊游,為了再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),老師往往把兩只手圍成“喇叭”狀放在嘴上講話,這是為了 ( )A.增大聲音的響度 B.提高聲音的音調(diào) C.改變聲音的音色 D.吸收聲波2.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）A.登上月球的宇航員即使相距很近也難以面對(duì)面交談.B.敲擊一根兩端封閉內(nèi)部裝水的較長(zhǎng)鐵管的一端，在另一端可聽到兩聲.C.音色不同，聲波的波形也不同.D.超聲波具有方向性好、穿透力強(qiáng)的特點(diǎn).3.大禮堂里四周的墻壁都做成凹凸不平的蜂窩狀，這是為了 （ ）A.美觀. B.使聲音更響. C.增強(qiáng)聲音的反射. D.減少聲音的反射.4.如圖，四個(gè)相同的瓶子里裝有高度不同的水，小月對(duì)著瓶口吹氣，居然發(fā)出了1、2、3、4四種不同的音調(diào).以下按照甲乙丙丁的順序所對(duì)應(yīng)的音調(diào)排列正確的是 （ ）A.1234 B.4321 C.4132 D.13245.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),即使用黑布把蝙蝠的雙眼蒙上,它也可以正常飛行,這是因?yàn)?( )A蝙蝠飛行時(shí)發(fā)出次聲波，并根據(jù)回聲定位原理來飛行.B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到外面的目標(biāo).C. 蝙蝠飛行時(shí)發(fā)出超聲波，并根據(jù)回聲定位原理來飛行.D.黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以清楚地看到外面的目標(biāo).6.下列措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是 （ ）A.摩托車上安裝消聲器. B.機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔.C.街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀. D.高架道路兩側(cè)建起透明墻板.7.夏天，人站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一支干燥的溫度計(jì)也放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計(jì)的示數(shù)將 （ ）A升高. B.降低. C.看不出明顯變化. D.無法確定.8.下列測(cè)量水溫的操作中（如圖所示）正確的是 （ ）9.深秋的早上，同學(xué)們來到教室里發(fā)現(xiàn)窗玻璃上蒙上了一層霧氣，不用手模，你知道霧氣出現(xiàn)在窗玻璃的哪個(gè)表面嗎 （ ）A.外表面. B.內(nèi)表面.C.應(yīng)該是兩面都有. D.不可能有霧氣產(chǎn)生.10.在兩塊相同的玻璃片上，小明分別滴上了相同質(zhì)量的水，如圖所示，觀察圖中情景可知，他主要是研究蒸發(fā)快慢與哪個(gè)因素有關(guān) （ ）A.水的質(zhì)量. B.水的溫度. C.水上方空氣的流速. D.水的表面積.11.生活中常用碗燉食物，如蛋花等，碗浮在水面上不與鍋底接觸，那么，當(dāng)鍋中水沸騰且爐火還在不斷加熱的過程中 （ ）A.碗中的湯和鍋中的水同時(shí)沸騰. B.碗中湯比鍋中水晚些沸騰.C.碗中湯總是低于水的沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰. D.碗中湯能達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰.12.小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到吃方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景，以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是 （ ）A.它們的本質(zhì)是相同的，都是汽化成的水蒸氣.B.它們的本質(zhì)是相同的，都是液化成的小水珠.C. 它們的本質(zhì)是不同的.前者是小水珠，后者是水蒸氣.D. 它們的本質(zhì)是不同的.前者是液化形成的，后者是汽化形成的.三探究、設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)(每空1分，作圖2分，共27分)1.科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有：發(fā)現(xiàn)并提出問題、_、_、收集證據(jù)、評(píng)估、_、交流與合作.2.如圖,在觀察玻璃罩內(nèi)哪支蠟燭先熄滅的實(shí)驗(yàn)中,我們看到的現(xiàn)象是_(長(zhǎng)、短)蠟燭先熄滅.3.如圖溫度計(jì)的示數(shù)為_,讀作_.4.富民中學(xué)初二（3）班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下：時(shí)間：08年9月10日16：00， 地點(diǎn)：初二（3）教室 a.張?jiān)葞孜煌瑢W(xué)在收聽江蘇文藝廣播頻道播放的音樂欣賞 b.徐穎在看課外書籍 c.于洋洋在講臺(tái)前拍球 d.李妍妍、翁曉偉等幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問題（1）根據(jù)該同學(xué)的記錄，對(duì)于徐穎而言，噪聲有_。對(duì)于于洋洋而言噪聲有_。（2）以該同學(xué)的記錄為背景，請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)的噪聲提出一條有價(jià)值的建議_.5.如圖,敲打右邊的音叉,發(fā)現(xiàn)靠在左邊音叉上的泡沫小球彈跳了起來.該情景中包含的物理知識(shí)有(寫2點(diǎn)即可)_、_.音叉的微小振動(dòng)通過泡沫小球的大幅度彈跳清晰地“放大”在人們面前，這是一種很好的研究方法，在物理上被稱為轉(zhuǎn)換法.你能列舉出日常生活中人們運(yùn)用這種方法的一件事例嗎：_.6.如圖，金屬絲的材料和長(zhǎng)度均相同，但A較粗，那么彈撥A、B兩根金屬絲，音調(diào)較低的是_金屬絲.（懸掛重物的質(zhì)量相等）7小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有:音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_.小明將聲源放在鞋盒中，在其四周塞滿待測(cè)材料，再蓋上盒蓋.他設(shè)想了實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是: ( )A 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.B 讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒距離.C 將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離.8.在使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)有下列步驟：將溫度計(jì)的玻璃泡浸沒在水中；取出溫度計(jì)；觀察溫度計(jì)的量程和分度值；待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；上述步驟按照先后順序排列應(yīng)該為_. 9.在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：為了縮短時(shí)間，節(jié)省燃料，除了控制水的質(zhì)量以外，同學(xué)們還采取了以下兩個(gè)主要措施_ 、_.如圖_所示反映了沸騰時(shí)的氣泡變化情況.（填a或b）.下表為實(shí)驗(yàn)中某實(shí)驗(yàn)小組的數(shù)據(jù)記錄.溫度/9092949698989898時(shí)間/min02468101214由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是_.該組的張薔同學(xué)負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)第11min時(shí)，溫度計(jì)上的示數(shù)居然高達(dá)104，怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?親愛的同學(xué)，你來說說看:_. .請(qǐng)根據(jù)上表記錄的數(shù)據(jù)描繪出水的沸騰圖像.11.如圖用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰后水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了_現(xiàn)象.如果這時(shí)在管口處斜上方放一玻璃皿，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃皿處有小水滴出現(xiàn)，且玻璃皿的溫度將_(填升高、降低或不變).要使出現(xiàn)小水滴的現(xiàn)象更明顯，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行性措施_.12.利用上圖裝置，小超同學(xué)將一瓶酒精和水的混合液進(jìn)行加熱，成功地將酒精從水中分離了出來，你能解釋其中的道理嗎？_.四.計(jì)算題（4分、4分、5分，共13分）1.人對(duì)著高墻拍手，要聽到自己的回聲，他距高墻至少多遠(yuǎn)才可以？2.某溫度計(jì)放