大班繪畫(huà)活動(dòng)-美麗的瑞金.doc

幼兒教育：_大班繪畫(huà)活動(dòng)美麗的瑞金教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班繪畫(huà)活動(dòng)美麗的瑞金活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)畫(huà)出家鄉(xiāng)瑞金的主要建筑或風(fēng)景。2、引導(dǎo)幼兒大膽、合理的運(yùn)用顏色進(jìn)行作畫(huà)。3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒合理安排畫(huà)面的能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)畫(huà)出家鄉(xiāng)瑞金的主要建筑或風(fēng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一些瑞金風(fēng)景圖片、示范畫(huà)、幼兒用書(shū)和油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：一、集體活動(dòng)。1、播放瑞金的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：小朋友看老師今天給你們帶來(lái)了什么圖片?2、提問(wèn)：我們剛才看見(jiàn)的是什么地方?瑞金美嗎?你覺(jué)得瑞金的什么地方最美?二、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)。1、教師出示瑞金的塔圖片龍珠塔、紅軍烈士紀(jì)念塔。(1)你見(jiàn)過(guò)這個(gè)塔嗎?它叫什么名字?師小結(jié)：這是瑞金的龍珠塔，俗稱白塔，座落于瑞金市區(qū)西南方向約30米之綿江河畔。該處因塔建寺，因寺而設(shè)地名，“塔下寺”這一歷史地名一直沿用至今。(2)師：這座塔小朋友都看過(guò)吧?在哪里看過(guò)呢?師小結(jié)：這是紅軍烈士紀(jì)念塔，在瑞金的紅色景點(diǎn)葉坪。炮彈形的塔身布滿一粒粒小石塊，象征著無(wú)數(shù)革命烈士凝結(jié)而成。2、看看老師是怎么畫(huà)的這些塔呢?老師示范，幼兒觀察。3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。教師：現(xiàn)在我們就來(lái)畫(huà) “美麗的瑞金”的畫(huà)。在畫(huà)紙上我們要先畫(huà)瑞金的一處有特色的風(fēng)景，再畫(huà)人、背景等。要求從風(fēng)景上能看出是瑞金，想一想，用什么顏色畫(huà)才能看得清楚，才好看。教師注意幼兒畫(huà)面內(nèi)容是否反映了瑞金的特征，構(gòu)圖是否合理，適當(dāng)幫助能力差的幼兒豐富繪畫(huà)內(nèi)容。4、評(píng)價(jià)幼兒作品，展示全部作品，評(píng)出繪畫(huà)內(nèi)容豐富、瑞金特征明顯的作品。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班繪畫(huà)活動(dòng)教案：快樂(lè)六一兒童節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。2、合理安排畫(huà)面，體現(xiàn)活動(dòng)情境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師范畫(huà)、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè)的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情，今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規(guī)1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服!3、請(qǐng)畫(huà)的好小