【志鴻全優(yōu)設計】高中歷史 第三單元資產階級民主制度的形成單元綜合檢測 岳麓版選修2(1).doc

第三單元資產階級民主制度的形成單元檢測（時間：60分鐘分值：100分）一、選擇題（共8小題，每小題5分，共40分）119世紀中期，英國開始改革選舉制度，大幅放寬選舉人的限制，也調整了選區(qū)。這一現象的主要背景是（）a圈地運動 b工業(yè)革命c責任制內閣形成 d政黨政治完善2著名學者錢乘旦先生認為：“光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度保證社會有寬松、和平的環(huán)境，讓人們追求個人的目標，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造能力?！庇纱丝芍?8世紀英國領先世界的最大優(yōu)勢在于（）a海外貿易 b和平環(huán)境c地理位置 d憲政制度3著名記者加文在1917年寫道：“過去我認為是男人單獨支撐了國家，現在我知道，現代國家對男人和女人同樣依賴?！边@反映了英國代議制民主的什么發(fā)展趨勢（）a逐漸降低了對財產資格的限制b逐漸實現了性別平等c逐漸降低了對年齡的限制d逐漸削弱了王權4雨果在悲慘世界中說：“1830年是一次在半山腰里停了下來的革命?！蹦阏J為這句話是指1830年革命（）a不徹底，只滿足了大資產階級的利益b不徹底，主要滿足了中小資產階級的利益c當權的波旁王朝損害了資產階級的利益d七月王朝滿足了人民的愿望5下列關于法國共和政體的確立過程，最準確的是（）a君主專制君主立憲制共和制帝制君主立憲制共和制帝制共和制b君主專制共和制帝制共和制c君主專制君主立憲制帝制共和制帝制共和制d君主立憲制共和制帝制共和制帝制共和制6杰斐遜擔任總統(tǒng)后推行的民主改革有（）促使國會廢除了進口奴隸的貿易廢除了上屆政府制定的限制民主言論自由的法令擴大了白人男子的選舉權a b c d7馬丁路德金在我有一個夢想中說道：“我們共和國的締造者草擬憲法和獨立宣言曾簽署了每個美國人與生俱來有權享有的期票承諾賦予所有人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權利。對有色公民而言，美國顯然未能兌現這張期票?！庇纱丝傻贸觯R丁路德金的“夢”包括（）實現黑人和白人的完全平等完全清除種族歧視由黑人擔任美國總統(tǒng)，主政美國，統(tǒng)治白人讓黑人應該享有的所有權利都成為現實a bc d8英國、法國、美國民主制度形成、發(fā)展過程中的共同點不包括（）a通過革命戰(zhàn)爭初步奠定了走向民主政治的基石b資產階級掌握了國家政權c各國的民主制度是不斷發(fā)展和完善的d三國的民主制度都在空間和人種上不斷擴展二、非選擇題（第9題16分，第10題18分，第11題18分，第12題8分，共60分）9閱讀下列材料：材料一18世紀中葉，英國著名法學家威廉布萊克斯通對英國政體的論述：“由此可見，英國整體實有優(yōu)越之處，它是各方面相互牽制。在立法機構中，人民牽制貴族，貴族牽制人民。兩院則防止行政機構越權就這樣，我們國家機器的各個部分，支持著其他方面而又得到其他方面的支持?？刂浦渌矫娑直黄渌矫嫠刂坪孟袢N權限不同的修理工，他們在各自不同的方面，各盡其能，協(xié)力發(fā)動國家機器。”閻照祥英國政治制度史材料二美 托馬斯潘恩對英國政體的論述：“如果我們耐心考察一下英國政體的組成部分，就會發(fā)現它們是兩種暴政的殘余。第一，由國王所體現的君主政體暴政的殘余。第二，由上議院所體現的貴族政治暴政的殘余。第三，由下議院所體現的新的共和政體的成分，而英國的自由便是以下議院的效能為基礎的?！迸硕鬟x集，商務印書館，1989年版，第67頁材料三（英國）開始了產業(yè)革命，這一革命把經濟力量的重心完全轉移了。1830年的資產階級，同前一世紀的資產階級是大不相同的。仍然留在貴族手中并且被貴族用來抵制新工業(yè)資產階級的野心的政治權力，已經同新的經濟利益不能相容了。于是必須同貴族進行一次新的斗爭。恩格斯社會主義從空想到科學的發(fā)展英文版導言請完成：（1）根據材料和所學知識，英國的政治運行如何“相互牽制”？（4分）（2）根據材料一和材料二，歸納布萊克斯通和潘恩各自的觀點。（6分）（3）材料三中“一次新的斗爭”指什么？依據材料，概括這次斗爭出現的原因。（6分）10閱讀下列材料：反映1830年七月革命的自由引導人民，是德拉克洛瓦最具浪漫主義色彩的作品之一。1831年5月1日，這幅作品在巴黎展出時，引起轟動。德國詩人海涅為此畫寫了贊美詩。1831年，這幅畫被法國政府收購，在盧森堡宮展出了數月后被收起，官方的理由是“太革命了”。后因時局變化，作品被還給了畫家本人。17年后的1848年，法國爆發(fā)了二月革命，法國人民要求把此畫重新在盧森堡宮展覽。同年6月，巴黎工人起義，此畫又被政府摘下，理由是具有煽動性，直到1874年才被送入盧浮宮永久展出。德拉克洛瓦的這幅作品有著鮮明的時代性，而這幅作品的境遇則直接反映了這一歷史階段法國政局的巨大動蕩。自由引導人民請完成：（1）1831年這幅作品因“太革命了”而被收起并歸還作者，這反映了當時法國的什么現象？（2分）（2）1848年二月革命中，法國人民為什么要求將此畫重新在盧森堡宮展覽？這次革命的結果如何？（6分）（3）為什么這幅作品直到1874年才被再度展出？從1874年起自由引導人民在盧浮宮永久展出反映了法國政局的什么變化？這一變化產生了什么影響？（10分）11閱讀材料，完成問題。材料一正因為北方擁有經濟優(yōu)勢，所以南方不得不更加頑固地依賴其政治力量不得不強調州的自治權可以不聽中央政府指揮北方處于能夠統(tǒng)一全國的有利地位，南方則不然，南方擺出進攻好斗的姿態(tài)，但它真正的意圖是放棄斗爭，脫離聯(lián)邦。e霍布斯鮑姆資本的年代材料二內戰(zhàn)后，北部工業(yè)資產階級掌握聯(lián)邦政權，統(tǒng)一的全國資本主義市場向縱深進一步發(fā)展，各種鼓勵工業(yè)的積極措施與第二次科技革命相結合，有力地推動了美國工業(yè)化進程。19世紀最后30年的美國經濟呈現出罕見的高速度發(fā)展；60年代初美國仍未擺脫對歐洲的經濟依附，基本上是個農業(yè)國；到90年代末美國已擁有較完整的工業(yè)體系，其工業(yè)產值躍居世界首位。內戰(zhàn)結束后，聯(lián)邦政府進一步發(fā)展有利于工業(yè)資本主義的政策，在各方面扶植工業(yè)、金融業(yè)和商業(yè)，使資本主義生產力獲得了充分發(fā)展的環(huán)境。給工業(yè)資本主義在市場、資金、資源、勞動力和技術諸方面創(chuàng)造了比當時其他資本主義國家都要優(yōu)越的有利條件。丁則民美國內戰(zhàn)與鍍金時代材料三這場戰(zhàn)爭最終清除了聯(lián)邦只是一個各州的聯(lián)盟，而其成員可以隨意退出的觀念。如今成功地取代它的是另一種觀念，即美國不是由各成員州組成的，而是一個不可改變的團結在一起的人民組成的一個整體，即一個民族國家。r帕爾默等近現代世界史材料四南北戰(zhàn)爭前美國南北經濟發(fā)展狀況示意圖（1）依據所學知識，分析導致美國內戰(zhàn)發(fā)生的根源是什么。結合材料一，分析南方種植園主對抗聯(lián)邦政府的手段和意圖。（6分）（2）依據材料二，分析內戰(zhàn)中北方的勝利對美國經濟發(fā)展的影響。（4分）（3）依據材料三并結合教材內容，分析內戰(zhàn)中北方的勝利在政治上的重要意義。（4分）（4）依據以上材料和所學知識，談一談你對打擊分裂勢力、維護國家統(tǒng)一重要性的認識。（4分）12閱讀材料，回答問題。材料一密爾（18061873）認為，代議制民主中，民主的一面有其正面的作用：它可以使人們依靠自己保護自己的權利，提高個人的尊嚴、獨立性、自覺意識與公共精神。但是，代議制民主只應體現于選民對其代表的選舉和代表對政府的監(jiān)督上面，至于政府的實際運作則應該交給那些專門知識的政治精英進行。密爾思想中的精英主義傾向是非常強的。西方政治思想史材料二根據代議制理論，定期參加議會選舉是人民參與國家決策的一種理想形式，經人民定期選舉產生的議會或總統(tǒng)原則上是全體人民的代表，他們的決策權反映的是人民的意愿，但這種理論遇到了來自理論與實踐兩方面的挑戰(zhàn)。選民通過選舉只能確定決策者，而并非參加實際的決策過程。歐美學界對公民投票制度的研究（1）據材料一，歸納密爾對代議制的看法。（4分）（2）據材料一、材料二和所學知識，簡述18、19世紀西方“代議制民主中”的“民主”的影響。（4分）參考答案1. 答案：b解析：19世紀中期，為適應工業(yè)革命后城市興起，工業(yè)資產階級強烈要求獲得政權的需要，議會進行了多次改革。2. 答案：d解析：通過題干中的信息，可確定英國領先世界的最大優(yōu)勢在于“政治制度”，即君主立憲制。3. 答案：b解析：第一次世界大戰(zhàn)期間，婦女參與生產，發(fā)揮了重要作用，這使議會考慮賦予婦女選舉權，婦女地位逐漸提高。4. 年的七月革命后建立的七月王朝代表的是大資產階級的利益，其采取措施排擠中小資產階級和廣大群眾。答案：a解析：“一次在半山腰里停了下來的革命”說明革命不徹底，原因在于18305. 答案：a6. 答案：d解析：根據所學知識可知，杰斐遜擔任總統(tǒng)期間沒有采取這一措施。7. 答案：c解析：20世紀60年代，美國黑人民權運動主要是針對美國國內的種族歧視和種族隔離狀況進行的，在材料中不能體現，因此，答案為c項。8. 答案：d解析：三國都是通過革命戰(zhàn)爭初步走上民主軌道的，最終也都由資產階級掌握了政權，各國民主制不斷發(fā)展完善，代議制最終確立，故a、b、c三項正確。d項民主制度在空間和人種上不斷擴展，只適合美國，美國領土不斷擴張的過程就是民主制度擴展的過程，美國歷史發(fā)展的過程就是民主制度在人種上不斷擴大的過程，但英法兩國不符合。9. 參考答案：（1）議會行使立法權、監(jiān)督權，責任內閣行使行政權并對議會負責。（2）布萊克斯通認為英國政體運行相互制約、各司其職，具有優(yōu)越性，是民主的象征；潘恩認為下院是英國自由的基礎，但對君主和貴族院持否定態(tài)度，認為它們是暴政的殘余。（3）1832年議會改革運動。工業(yè)資產階級經濟地位的提高，希望參政以保障自身政治經濟權利。解析：第（1）問從立法權、行政權和監(jiān)督權的行使角度進行分析。第（2）問緊扣材料進行提取。第（3）問抓住關鍵信息“1830年”“仍然留在貴族手中并且被貴族用來抵制新工業(yè)資產階級的野心的政治權力，已經同新的經濟利益不能相容了”，并從經濟與政治的辯證關系入手進行分析。10. 參考答案：（1）官方（七月王朝）拒絕政治改革，引起了中下層資產階級和工人的極大不滿。（2）這反映了法國人民推翻君主政體、實現民主自由的要求。二月革命后，在革命群眾的強大壓力下，法蘭西第二共和國成立。（3）原因：第二共和國建立后，人民的愿望并沒有得到實現，隨即爆發(fā)了六月起義。到1852年，第二帝國取代了第二共和國，直到1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)后帝制才再度被推翻，自由引導人民得以重新展出。變化：自由引導人民的永久展出反映出共和制度在法國的最終確立。影響：共和制度的確立，標志著法國人民反封建斗爭任務的完成，為法國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。解析：本題以圖文材料為切入點，考查綜合分析問題的能力。第（1）（2）（3）問關鍵是抓住有效信息“1831年”“1848年二月革命中”“1874年”，根據提供的有效信息，結合時代背景、形勢并聯(lián)系有關法國政體確立的有關史實分析作答。11. 參考答案：（1）根源：北方的資本主義工商業(yè)經濟和南方的奴隸制種植園經濟間的矛盾。手段：強調州自治權，抗拒中央政府。意圖：脫離聯(lián)邦，分裂國家。（2）發(fā)展和深化了統(tǒng)一的全國市場；推動了美國工業(yè)化進程，促進了經濟的高速發(fā)展，19世紀90年代末工業(yè)產值躍居世界首位；為美國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了更加優(yōu)越的條件。（3）強化了民族意識，鞏固了國家的統(tǒng)一；維護了聯(lián)邦制共和制；消除了黑人奴隸制度，推動了美國的憲政改革。（4）對分裂勢力必須進行堅決的斗爭；統(tǒng)一有利于國家的全面發(fā)展。（言之成理即可）解析：材料講述了南北戰(zhàn)爭的原因，內戰(zhàn)前后南北的政治、經濟狀況和南北戰(zhàn)爭的影響。結合所學知識可知，南北戰(zhàn)爭的實質是兩種經濟制度的斗爭，其結果