七年級生物上冊3.5.4蒸騰作用課后習(xí)題（新版）北師大版.docx

第4節(jié)蒸騰作用知能演練提升能力提升1.植物蒸騰失水的“門戶”是()A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔2.綠色植物蒸騰作用的意義不包括()A.降低葉片的溫度B.促進植物對水分的吸收C.增加空氣濕度,增加降水量D.有利于植物進行呼吸作用3.(2017江蘇連云港中考)走進森林公園,你會感到空氣特別清新和濕潤。從生物學(xué)角度看,空氣清新濕潤主要是由于()A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸騰作用C.植物的呼吸作用和蒸騰作用D.動物的呼吸作用和植物的蒸騰作用4.在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10 mL清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10 min記錄一次兩量筒液面的讀數(shù),結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是()時間/min0102030甲/mL10.08.37.16.5乙/mL10.09.89.79.5A.葉是植物進行蒸騰作用的器官B.葉是植物進行光合作用的器官C.葉是植物進行呼吸作用的器官D.實驗結(jié)果不能說明任何問題5.(2017江蘇蘇州中考)下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是()A.移栽植物時剪去部分枝葉B.對移栽后的植物進行遮陽C.對栽培的花卉適時松土D.選擇陰雨天移栽植物6.將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來,扎緊袋口,放在陽光下,經(jīng)過一段時間后,觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細小的液滴。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是()A.植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用B.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的7.下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程,請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是()A.圖中C點表示B時刻蒸騰速率等于吸水速率B.圖中A到B時間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率C.有光照時,蒸騰速率有可能會大于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率D.有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率探究創(chuàng)新8.給你兩個如下圖所示的裝置,錐形瓶里面插入相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請設(shè)計一個實驗,探究植物的葉是否是進行蒸騰作用的器官。(1)你提出的問題是。(2)根據(jù)問題,你作出的假設(shè)是。(3)請你預(yù)測實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置的塑料袋,另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。裝置的錐形瓶內(nèi)水位下降明顯。(4)根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象,請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論:。知能演練提升1.D2.D綠色植物蒸騰作用的意義在于能夠促進水分的吸收;促進水和無機鹽的運輸;降低植物的溫度;提高大氣的濕度,增加降水。3.B4.A由題干和表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道:甲、乙量筒的變量是有無葉,甲量筒內(nèi)芹菜有葉,隨著時間的推移,液面越來越低,而乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,隨著時間的推移,液面變化不明顯,所以得出的結(jié)論是葉是植物進行蒸騰作用的器官。5.C對栽培的花卉適時松土是為了促進根的呼吸作用。6.D植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化成細小的液滴。7.C8.解析植物葉片上有氣孔,水分能夠從氣孔中散失,故葉片是進行蒸騰作用的器官。光照影響植物的蒸騰作用,隨著光照的增強,植物的蒸騰作用會加強。為了使實驗現(xiàn)象明顯,必須將裝置放在光下進行觀察。