語文蘇教版二年級下冊學(xué)棋

課題： 13 學(xué)棋教學(xué)內(nèi)容學(xué) 棋 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦。3理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生，讀書、學(xué)習(xí)要專心致志。教學(xué)重點(diǎn)理解“獨(dú)一無二、專心致志”等詞語；朗讀、背誦課文；理解課文，使學(xué)生懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志，才能有長進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)理解“獨(dú)一無二、專心致志” ；懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志，并落實(shí)在行動(dòng)中。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，掛圖課時(shí)安排二課時(shí)教 學(xué) 過 程備注第一課時(shí)一導(dǎo)入1出示：圍棋小朋友，這是什么棋？板書：圍棋 學(xué)習(xí)生字“棋”2介紹圍棋：圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時(shí)，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。3我們來學(xué)習(xí)的課文，就是講兩個(gè)學(xué)生學(xué)圍棋。完成板書 學(xué)生齊讀課題二初讀課文1學(xué)生自由大聲讀課文2檢查：棋藝 天鵝 出色 走神兒 獨(dú)一無二 動(dòng)作 聽講 長進(jìn) 專心致志 拉弓射箭指讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。3指名分段讀難讀的句子：一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問上幾句。他想，要是用弓箭把他射下來/該有多好哇！后來，那個(gè)專心聽講的學(xué)生/成了出色的棋手，而那個(gè)老是走神兒的 學(xué)生，棋藝一直沒有多大的長進(jìn)。 4小組讀課文，讀后評議5齊讀課文三學(xué)習(xí)生字書寫：棋 藝 盤 鵝 弓 箭1學(xué)生齊讀生字2記憶生字、書空默寫3教師范寫：箭、盤、鵝4學(xué)生完成習(xí)字冊第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課。上一節(jié)課上，我們知道了兩個(gè)學(xué)生開始學(xué)圍棋。他們向誰學(xué)？學(xué)得怎樣？2討論思考題3師生交流二相機(jī)學(xué)習(xí)第一自然段那秋是一個(gè)怎樣的人？請同學(xué)們自己找一找，并讀一讀。1指讀2哪些詞語可以說明秋很會(huì)下圍棋？圈出：能手、獨(dú)一無二學(xué)習(xí)生字：獨(dú)3指導(dǎo)朗讀、齊讀。 這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的？三相機(jī)學(xué)習(xí)第二自然段1小組討論：用橫線、曲線分別畫出他們學(xué)棋的句子。2交流：這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的？（1） 指名讀（2） 他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣？板書：專心致志 三心二意學(xué)習(xí)生字：致（3）再讀指導(dǎo)：3齊讀 四、指導(dǎo)背誦課文1齊讀全文2列出課文提綱：第一段：秋的棋藝。第二段：兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。第三段：他們的學(xué)棋的結(jié)果。3試背全文4同桌對背5指名背 生介紹，師補(bǔ)充指導(dǎo)背誦環(huán)節(jié)師要提供行文脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)背誦板書設(shè)計(jì) 學(xué)棋一個(gè) 專心致志 出色的棋手