八年級語文上冊 雙休作業(yè)（五）課件 新人教版.ppt

一 2016 綏化中考 閱讀下面文言文 回答問題 甲 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者 遂至承天寺 尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 選自 記承天寺夜游 乙 然杭人游湖 止午 未 申三時 其實(shí)湖光染 翠之工 山嵐設(shè)色 之妙 皆在朝日始出 夕舂 ch n 未下 始極其濃媚 月景尤不可言 花態(tài)柳情 山容水意 別是一種趣味 此樂留與山僧游客受用 安可為俗士道哉 節(jié)選自袁宏道 西湖游記 晚游六橋待月記 注釋 染 染成 設(shè)色 涂色 這里可譯為 籠上暮色 夕舂 夕陽 2 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1 但少閑人如吾兩人者耳 只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了 2 湖光染翠之工 山嵐設(shè)色之妙 皆在朝日始出 夕舂未下 湖水被染成綠色之美 山嵐被籠上暮色之妙 都出現(xiàn)在朝日初升 夕陽還未落山之際 或湖水被染成綠色之美 暮煙凝聚在山間之妙 都出現(xiàn)在朝日初升 夕陽還未落山之際 3 請品析甲文 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 一句的妙處 用比喻的修辭 把 月光 比喻成 積水 把 竹柏的影子 比喻成 藻 荇 生動形象地寫出了一個空明澄澈 疏影搖曳 似真似幻的美妙境界 4 同是借月抒情 蘇軾和袁宏道抒發(fā)的情感有什么不同 他們積極的人生態(tài)度 對你今后的生活有什么啟發(fā) 蘇軾借月抒發(fā)了自己仕途失意的寂寞 自我排遣的曠達(dá) 或賞月的欣喜 漫步的悠閑 貶謫的悲涼 人生的感慨 袁宏道借月表達(dá)了獨(dú)到的審美情趣 從而表達(dá)出作者不與世俗同流合污 獨(dú)以自然山水為樂的情感 啟發(fā) 生活中遇到困難 失意時 要做一個積極向上 樂觀豁達(dá)的人 二 閱讀下面文言文 回答問題 甲 三峽 文略 乙 二翁登泰山昔有二翁 同邑而居 甚友善 甲翁之妻子去鄉(xiāng) 唯叟一人而已 一日 叟攜酒至乙翁第 二人對酌 不亦樂乎 乙翁曰 向吾遠(yuǎn)游冀 雍 然未嘗登泰山 君有意同行乎 甲翁曰 是山余亦未登 然老矣 恐力不勝 乙翁曰 差矣 汝之言 曩 者愚公 年且九十而移山 今吾輩方逾六旬 何老之有 甲翁曰 甚善 翌日 二叟偕往 越錢塘 絕長江 而至泰陰 夜宿 凌晨上山 乙翁欲扶之 甲翁曰 吾力尚可 無需相扶 自日出至薄暮 已至半山矣 注釋 第 房屋 宅子 家 冀 雍 古代兩個州名 在今約山西 陜西 甘肅一帶 曩 以往 過去 從前 7 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1 自非亭午夜分 不見曦月 如果不是正午和半夜 就看不見太陽和月亮 2 自日出至薄暮 已至半山矣 從太陽出來 早晨 開始登山 到傍晚時 他們 已經(jīng)到半山腰了 8 1 三峽 先寫山 后寫水 寫山 突出 連綿不斷 山多 隱天蔽日 山高 的特點(diǎn) 寫水