語文蘇教版三年級上冊19航天飛機教學(xué)實錄

19航天飛機教學(xué)實錄教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)三年級語文（上冊）第102104頁課程目標(biāo)的相關(guān)要求1.有初步的獨立識字能力。能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意思。2.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。3.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。教材分析： 這是一篇科學(xué)小品文。它以擬人化的手法，寫出航天飛機的特點，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果，從而激發(fā)孩子們從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的志趣。學(xué)情分析：三年級的學(xué)生對航天知識是非常感興趣的，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)以及一些書也知道了一些航天飛機的知識，有些學(xué)生知道得還比較多，因此對于本課的學(xué)習(xí)除了對課本的理解之外，還可利用學(xué)生的差異采用小組互相學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固由生字組成的詞語，理解“龐然大物、無影無蹤、智慧、究竟”等詞語的意思。能在讀通讀順課文的基礎(chǔ)上有感情的朗讀課文。憑借具體的語言材料，了解航天飛機的一般知識和基本特點，激發(fā)兒童從小愛科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福的志趣，領(lǐng)悟普通飛機和航天飛機各有各的長處，各有各的作用，既不應(yīng)妄自尊大，也不應(yīng)該妄自菲薄。評價任務(wù)：評價任務(wù)一：通過指名朗讀，檢查生字詞的掌握情況。評價任務(wù)二：認(rèn)讀生字詞，交流容易出錯的讀音及字形，在語言環(huán)境中理解詞語意思。評價任務(wù)三：理解課文內(nèi)容，知道航天飛機和飛機的區(qū)別，知道航天飛機的一般知識和基本特點。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)，為人類造福的志氣。學(xué)習(xí)重點難點1、通過朗讀課文，理解“龐然大物、無影無蹤、智慧、究竟”詞意及航天飛機的特點。2、體會航天飛機與普通飛機的不同作用，讓學(xué)生感悟到在認(rèn)識自己長處的同時也要看到別人的優(yōu)點。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體、課件學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，2003年10月15日9時整，我國第一架載人航天飛機“神舟”五號發(fā)射成功。楊利偉成為中國進(jìn)入太空的第一人。你感受到了什么？生：我感到中國越來越強大了。生：我感到我們的強國夢正在實現(xiàn)。生：我為我國的航天事業(yè)發(fā)展感到自豪。生：我為我是中國人而驕傲。師：是啊，我們中國的航天事業(yè)蒸蒸日上，我們內(nèi)心充滿了驕傲，充滿了自豪，讓我們帶著這份驕傲和自豪學(xué)習(xí)一篇科學(xué)童話，童話都是用擬人化手法寫的，而今天我們學(xué)習(xí)的是一篇介紹事物特點的說明性的科學(xué)童話，來伸出手指和老師一起板書課 航天飛機師：一起讀一讀生：讀師：誰把這個飛機讀出他和別的飛機不一樣的地方或者是特點給讀出來。生：指名讀師：航天 飛機，你能讀出這個飛機和平時見的不一樣師：這種飛機和我們平時見到的飛機，有什么不一樣？同學(xué)們拿出自己搜集的資料，同桌交流交流生：交流資料交流1、普通飛機主要用于運送乘客和貨物。航天飛機則可以攜帶衛(wèi)星，將衛(wèi)星放置在太空，也能方便地回收各種各樣的衛(wèi)星。能向空間站運送宇航員和物資。2、航天飛機可以在宇宙中使用，但是普通飛機無法在宇宙中使用。3、航天飛機可以多次使用，反復(fù)升空。航天飛機可作為太空“公共汽車”，在太空與地球間往返。師：同學(xué)們搜集的資料真豐富師：當(dāng)你看到這個課題是你最想知道什么？生：航天飛機長什么樣子？生：航天飛機有什么特點？生：航天飛機能飛多高？多快？生：航天飛機有什么本領(lǐng)？師：同學(xué)們真會提問題，其實呀有些問題的答案就在課文中，只要大家認(rèn)真讀，仔細(xì)想就一定能找到問題的答案，下面請同學(xué)們默讀課文，想想提的問題，你找到了哪個問題的答案，就用筆輕輕地畫出來，再讀一讀，看你讀懂了什么，把它寫在所畫的句子旁邊。師：注意讀、寫的姿勢，把腰挺起來。不動筆墨不讀書，我發(fā)現(xiàn)有的孩子做的特別好用不同的線表示。師：老師看到有人舉手了，更多的人找到了答案，相信課文已經(jīng)讀得很熟練了，PPT出示詞師：這些詞語你還認(rèn)識嗎？（出示詞語）師：你來讀讀。誰來評價一下他讀得怎樣？生：讀音準(zhǔn)，聲音洪亮。師：我們一起像周長碩那樣讀生讀詞語師：大家詞語記得這么好，相信課文也讀得很不錯，那讓我們一起走進(jìn)課文吧。二、認(rèn)識航天飛機1、如果你是航天飛機，會介紹哪些方面給大家認(rèn)識？我想介紹我的樣子我的特點我的本領(lǐng)2、請同學(xué)們自由讀課文，選擇自己想介紹的方面，整理語言跟同桌說說選一句說一說 （1）我的樣子蠻有趣的。_。（2）我飛得可高了！ _。 （3）我飛得真快啊！ _。（4）我的本領(lǐng)特別大！_。準(zhǔn)備好后，我們要友好、謙讓、注意文明，禮貌地邀請同桌來聽：我準(zhǔn)備好了，請你來聽聽好嗎？3、如果你是航天飛機，你會怎樣介紹自己的樣子呢？（1）還帶有動作，介紹得真形象。你是從哪里知道的？隨機出示句子突然一聲呼嘯，一個龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤了。（2）從中你知道了什么？（3）形容速度快還有一個詞，是哪個？生：（轉(zhuǎn)眼間）一瞬間，一眨眼，一剎那（4）誰能把他的大、快讀出來？先找個人讀，還不夠快，誰能再讀讀？生讀龐然大物真大呀，飛得真快呀?。R讀第二自然段）看屏幕我們一起讀生讀4、如果你是航天飛機，你會怎樣介紹自己的特點呢？學(xué)生介紹 1.請你來把這段話讀一讀。 大家想一想：哪兒是說航天飛機比飛機飛得更高呢？誰來讀？馬夢珂來讀？航天飛機飛得真高呀！ 2.航天飛機不但飛得高，而且飛得快 誰來讀讀航天飛機飛得快的句子 從東海之濱到帕米爾高原有多遠(yuǎn)呢？我們來看一下祖國的地圖。（出示地圖）航天飛機飛的真高真快呀，來我們一起用聲音讓它飛得更高更快 你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘。4.航天飛機只是飛得高飛得快嗎？它還有哪些特殊的本領(lǐng)呢？文中哪幾句寫了他的本領(lǐng)？你能讀出來嗎？ 隨機出示：航天飛機的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來維修?！酒胀w機與航天飛機不僅比飛的高度、速度還比本領(lǐng)呢，這種方法就叫作比較】這段話是總分的結(jié)構(gòu)，第一句總，后邊分。 來，讓我們帶著對航天飛機的敬佩和崇拜，齊讀我們認(rèn)識了航天飛機，其實文中還有一個普通飛機，你們聽，他來了（師范讀第一自然段）一架飛機在天空中自由自在地飛著。他一會兒俯沖，一會兒爬升，一會兒翻筋斗，覺得很得意。你覺得普通飛機飛得怎么樣？（自由自在 無拘無束 得意）是呀，普通飛機怎么得意地，你看到他都做了哪些動作了嗎？誰來說一說？（一會兒俯沖，一會兒爬升，一會兒翻筋斗）。3.入情入境地的讀，拿著紙飛機繪聲繪色地讀。（自由練習(xí)）（指名讀）【同學(xué)們請把手中的小飛機拿起來，一邊讀一邊練習(xí)飛一飛。老師看到這家小飛機飛得最得意，請你來給大家飛一飛。哪架小飛機還愿意再來飛一飛？你來小飛機們，讓我們一起得意地飛起來，生一起讀，一起飛】4、同學(xué)們讀的好，說得如何呢？用“一會兒一會兒一會兒”說句話吧?！旧险Z文課時,我們一會兒聽講，一會兒讀書, 一會兒寫字?！?四、感悟道理 1.航天飛機真了不起啊，這么神通廣大，聽了智慧老人的介紹，看看航天飛機，想想自己，普通飛機越來越不自在，他心里在想些什么呢？（航天飛機這么棒，我比起他來差遠(yuǎn)了，普通飛機心里難過極了。） 2.普通飛機這么難過，誰來安慰安慰他？生：不要灰心，你也是有長處的，你看你能運送貨物，運載乘客、撒農(nóng)藥、人工降雨生：航天飛機有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀！師：你從中讀懂了什么？生：每個人都有自己的長處，我們不能攀比，不能妒忌。說得真好師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了航天飛機和普通飛機的長處。師：現(xiàn)在我就是普通飛機，你就是航天飛機，咱們之間對對話，說說各自的長處。師：我是普通飛機，我能飛兩萬米高。生：我是航天飛機，我能飛幾十萬米高。師：我是普通飛機，從東海之濱到帕米爾高原，我要飛行四個多小時。生：我是航天飛機，從東海之濱到帕米爾高原，我只需要飛行七分鐘。師：我是普通飛機，我的本領(lǐng)很大，我能在天空自由自在地飛行。生：我是航天飛機，我能在太空上釋放和回收人造地球衛(wèi)星。4.普通飛機和航天飛機各有各的長處，各有各的作用，就像我們每個人一樣都有自已的長處，我們既不能太驕傲，也不應(yīng)該妄自菲薄。5.來讓我們一齊讀：航天飛機有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀！ 五、拓展延伸1、還有很多人不認(rèn)識航天飛機，如果你是航天飛機，會怎樣向大家做自我介紹？師：指名學(xué)生上講臺介紹師：你從中知道了什么？生：我從他的介紹中你知道了師：是啊，智慧老人也是這么說的，我們一起讀讀：航天飛機有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀！你從中讀懂了什么？生：每個人都有自己的長處，無需嫉妒，無需攀比，我們都自己的長處，努力做最好的自己。2、飛機家族的成員很多，你還知道哪