山東省棗莊八中高一化學(xué)《氯氣的性質(zhì)》教案.doc

氯氣的性質(zhì)（第二課時(shí)）【教材分析】本節(jié)內(nèi)容既是高中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，又是新入高一的學(xué)習(xí)方法的規(guī)范，它可以起到規(guī)范元素化合物的學(xué)習(xí)過(guò)程，把握好本節(jié)的教學(xué)，能起到事半功倍的效果。【教學(xué)目的】1 使學(xué)生了解氯氣的性質(zhì)和用途。2 使學(xué)生掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì) 3 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析問(wèn)題的能【教學(xué)重點(diǎn)】氯氣的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】氯氣的化學(xué)性質(zhì)及與水、與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式【教材內(nèi)容展現(xiàn)】1、氯氣的化學(xué)性質(zhì)2、氯氣的用途3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，總結(jié)一下研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序【設(shè)計(jì)思路】1、氯氣的性質(zhì) 是本節(jié)教學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)。2、在學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)與假設(shè)前，教師可以利用實(shí)驗(yàn)或文字資料，使學(xué)生意識(shí)到氯氣可能會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在進(jìn)行假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。3、預(yù)測(cè)氯氣性質(zhì)的過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)分類(lèi)、比較等研究方法在學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的性質(zhì)過(guò)程中的作用。二、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序【復(fù)習(xí)提問(wèn)】1灼熱的銅絲伸入盛有氯氣的集氣瓶里，有何現(xiàn)象？寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。2在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃猓缓笊烊胧⒂新葰獾募瘹馄坷?，有何現(xiàn)象？寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。3fe、s、c在o2中燃燒，以及h2、cu在cl2中燃燒，有何共同特點(diǎn)？【引導(dǎo)學(xué)生閱讀】氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬單質(zhì)，它能跟多種金屬單質(zhì)、金屬單質(zhì)化合，它能否跟某些化合物反應(yīng)呢？ 三、氯氣與某些化合物反應(yīng)探究氯氣的化學(xué)性質(zhì)氯氣能與水反應(yīng)嗎？學(xué)生分小組自主活動(dòng)【活動(dòng)目的】（學(xué)生自填）1、2、【活動(dòng)用品】所需儀器（供參考：試管、膠頭滴管、砂紙）所需試劑（供參考：氯水、鎂條、石磊溶液、紅紙條 硝酸銀溶液）【活動(dòng)內(nèi)容】 氯氣能與水反應(yīng)嗎？你的預(yù)測(cè)與假設(shè)：你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案（經(jīng)老師認(rèn)可后方可實(shí)施）：實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯水的漂白性：將干燥的氯氣依次通過(guò)盛有干燥紅紙條的集氣瓶呵盛有濕潤(rùn)紅紙條的集氣瓶，觀察現(xiàn)象?！窘涣髋c討論】1、你的預(yù)測(cè)與假設(shè)、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案以及探究的結(jié)果與預(yù)測(cè)和假設(shè)是否符合？2、氯氣可以使?jié)裼猩紬l褪色，不能使干燥的有色布條褪色，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了什么？3、氯水中有哪些物質(zhì)？它具有哪些性質(zhì)？在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有何作用。4、反應(yīng)的化學(xué)方程式是怎樣的？（1） 與水反應(yīng)： 說(shuō)明：氯氣的水溶液稱為氯水，由于氯氣不是簡(jiǎn)單的溶于水，而是與水反應(yīng)，氯水的成分和性質(zhì)較為復(fù)雜。氯水的主要成分有氯氣、鹽酸、次氯酸等，氯水也兼具有這幾種物質(zhì)的性質(zhì)。如次氯酸具有漂白性，氯水也具有漂白性?；瘜W(xué)方程式為 cl2 + h2o hcl + hclo【活動(dòng)評(píng)價(jià)】自 評(píng)他 評(píng)師 評(píng)【拓展延伸】根據(jù)氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸的事實(shí)，推論氯氣是否能與堿溶液反應(yīng)？若能反應(yīng)，請(qǐng)表述其產(chǎn)物并書(shū)寫(xiě)氯氣分別與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式。在實(shí)驗(yàn)中，多余的cl2用氫氧化鈉溶液吸收，那么cl2跟 naoh溶液反應(yīng)時(shí)生成了什么物質(zhì)？市售的漂白粉和漂粉精的有效成分是什么？漂粉精的生產(chǎn)原理、漂白原理又是什么？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中氯氣與堿反應(yīng)的有關(guān)內(nèi)容。閱讀后用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：1cl2跟naoh溶液反應(yīng)。2工業(yè)上用cl2與石灰乳作用制取漂粉精。3漂粉精為什么具有漂白、消毒作用？（2）與堿反應(yīng)： cl2 + 2naoh naclo + nacl + h2o（該反應(yīng)可用于cl2的尾氣處理）；工業(yè)上用cl2與石灰乳作用制漂白粉： 2cl2 + 2ca(oh)2 cacl2 + ca(clo)2 + 2h2o【深化探究】存放漂粉精時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？【啟發(fā)引申】cl2與堿的反應(yīng)可認(rèn)為cl2先于水反應(yīng)，生成hcl和hclo，hcl和hclo再與堿反應(yīng)生成nacl和naclo 。漂白粉的漂白原理：ca(clo)2 + h2o + co2 caco3 + 2hclo；起漂白殺菌作用的是hclo。歸納總結(jié)氯氣的用途【遷移應(yīng)用】通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的性質(zhì)后，人們往往要探究產(chǎn)生相關(guān)性質(zhì)的原因，這就是要涉及物質(zhì)結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題。這些問(wèn)題僅通過(guò)一般實(shí)驗(yàn)是無(wú)法解決的，還需要利用模型、假說(shuō)等方法進(jìn)行有關(guān)研究。四、化學(xué)探究過(guò)程中的模型與假說(shuō)（1）關(guān)于模型：模型（model）是以客觀事實(shí)為依據(jù)建立起來(lái)的，是對(duì)事物及其變化的簡(jiǎn)化模擬。模型一般可分為物體模型和思維模型兩大類(lèi)。（2）關(guān)于假說(shuō)：假說(shuō)（hypothesis）是以已有事實(shí)材料和科學(xué)理論為依據(jù)，面對(duì)未知事實(shí)或規(guī)律所提出的一種推測(cè)性說(shuō)明。假說(shuō)提出后需得到實(shí)踐的證實(shí)，才能成為科學(xué)理論?！靖爬ㄕ稀繉W(xué)生填寫(xiě)外觀物理性質(zhì)黃綠色有刺激性氣味的氣體其他物理性質(zhì)密度比空氣大，能溶于水，（易溶于有機(jī)溶劑）化學(xué)性質(zhì)（寫(xiě)出反應(yīng)方程式和現(xiàn)象）與金屬反應(yīng)（鐵、銅、鈉）2nacl22nacl劇烈燃燒，大量白煙2fe3cl22fecl3劇烈燃燒，大量紅棕色煙cucl2cucl2劇烈燃燒，大量棕黃色煙與非金屬反應(yīng)（h2、c、s等）h2cl22hcl氫氣在氯氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰。若光照或點(diǎn)燃?xì)錃夂吐葰獾幕旌蠚怏w，則爆炸與h2o反應(yīng)cl2h2ohclhclo新制的飽和氯水為黃綠色，有刺激性氣味。其中的成分有h2o、cl2、hcl、hclo。干燥的氯氣無(wú)漂白性，hclo有漂白性與堿溶液的反應(yīng)2naohcl2naclonaclh2o，2ca（oh）22cl2ca（clo）2cacl22h2o用途用于消毒；制鹽酸；制漂白劑；制備有機(jī)溶劑和農(nóng)藥等存在只以化合態(tài)存在于自然界中保存貯存在干燥的鋼瓶中【學(xué)以致用】氯水中含有多種成分。將紫色石蕊試液滴入石蕊中，溶液顯紅色，起作用的成分是_；過(guò)一會(huì)兒，溶液的顏色逐漸褪去，起作用的成分是_。往氯水中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，起作用的成分是_。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)，起作用的主要成分是_。解析：氯水中含有水、氯氣、鹽酸、次氯酸等多種成分。在一般情況下，認(rèn)為是溶液中氯分子的性質(zhì)，比如說(shuō)，氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)，起作用的主要成分是cl2。但由于新制的氯水中含cl2、h2o、hclo等分子和h+、cl-、clo-、oh-等離子，其性質(zhì)比較復(fù)雜，除了強(qiáng)氧化性外還具有以下性質(zhì)：酸性（h+）、漂白性（hclo）、與硝酸銀溶液反應(yīng)（cl-）等。答案：h+； hclo； cl； cl2【當(dāng)堂檢測(cè)】1能直接使有色布條褪色的物質(zhì)是（）anaclo bca（clo）2 ccl2dhclo答案：d2下列各組中的兩種物質(zhì)作用時(shí)，反應(yīng)條件（溫度、反應(yīng)物用量）改變，不會(huì)引起產(chǎn)物種類(lèi)改變的是（）ana和o2bca（oh）2和co2 cfe和hcl dc和o2答案：c3關(guān)于新制的氯水和久置的氯水，下列說(shuō)法不正確的是（）a新制的氯水呈黃綠色，久置的氯水無(wú)色b新制的氯水漂白作用強(qiáng)，久置的氯水漂白作用很弱或消失c新制的氯水中沒(méi)有氯離子，久置的氯水中才含有氯離子d新制的氯水中含氯氣多，久置的氯水中含有極少量的氯氣或不含氯氣答案：c4把石蕊試液滴加到新制的氯水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）a溶液變紅色b溶液變藍(lán)色c溶液變紫色d溶液顏色先變紅，后立即消失答案：d5漂白粉的主要成分是_；有效成分是_；漂白的原理是（用方程式表示）_；漂白粉久置會(huì)失效，原理是_。答案：ca（clo）2和cacl2，ca（clo）2， ca（clo）2co2h2ocaco32hclo；ca（clo）2co2h2ocaco32hclo時(shí)間一長(zhǎng)hclo又分解了，便失效了【作業(yè)布置】1. 學(xué)完這一節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)你從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法兩個(gè)維度談?wù)勀愕氖斋@。 2.課后練習(xí)與活動(dòng)23.完成你的課堂活動(dòng)記錄及報(bào)告（便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)）【課堂評(píng)析】本節(jié)內(nèi)容很好地展示了一個(gè)以知識(shí)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力的教育教學(xué)模型。很直接自然地把學(xué)習(xí)者推到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)過(guò)程的主體地位，而把教師拉到了主導(dǎo)地位；也很科學(xué)自然地把學(xué)生置身于研究化學(xué)科學(xué)中的一個(gè)