廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)八年級語文上冊 22 短文兩篇期中復(fù)習(xí)要點 新人教版.doc

22 短文兩篇3一、重點字詞陋室銘1有仙則名：出名2斯是陋室：這3惟吾德馨：惟，只。馨，香氣。德馨，指品德高尚。4苔痕上階綠：爬上5談笑有鴻儒：博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書人6往來無白?。浩矫?。這里指沒有什么學(xué)問的人。7可以調(diào)素琴：調(diào)，調(diào)弄，這里指彈琴。素琴，不加裝飾的琴。8無絲竹之亂耳：之，取消句子獨立性。使.擾亂，使.煩亂。9無案牘之勞形：案牘，官府的公文。勞，使勞累。愛麗說10水陸草木之花：的。11可愛者甚蕃：多。12晉陶淵明獨愛菊：唯獨。13予獨愛蓮之出淤泥而不染：卻14濯清漣而不妖：濯，洗滌。妖，美麗而不端莊。15不蔓不枝：蔓，生枝蔓。枝，長枝節(jié)。16香遠(yuǎn)益清：遠(yuǎn)播。17可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：玩弄。褻，親近而不莊重。16陶后鮮有聞：少17宜乎眾矣：應(yīng)當(dāng)。二、 全文翻譯：（劃橫線的句子為重點句子）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”山不在于要高，有神仙（居住）就能天下聞名。水不在于多深，有龍（居住）的地方就顯出靈異。這雖是間簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚（就不覺得簡陋了）。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，印入簾里。談笑的是淵博的學(xué)者，往來沒有淺薄的人。可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂使雙耳擾亂，沒有官府的公文使身體勞累。（這里好比）南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子云的玄亭?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。水上、陸地上，草本的，木本的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明唯獨喜歡菊花。從唐朝以來，天下的人們大多喜愛牡丹。我只愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不沾染（污穢），在清水中洗滌過卻不顯得妖媚。它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬，筆直而潔凈地立在那里。 （人們）只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（它們），但不可以輕易地玩弄它啊。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。我認(rèn)為菊花，是花中的隱居者；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，應(yīng)該有很多人了！ 三、選擇題1下列加點字意思相同的一項是：（ b ）a山不在高，有仙則名 不能名一處 b無案牘之勞形 勞其筋骨c無絲竹之亂耳 但少閑人如吾兩人者耳 d草色入簾青 入則無法家佛士2下列加點字意思相同的一項是：（ b ）a陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛 b陶淵明獨愛菊 無獨有偶c香遠(yuǎn)益清 益慕圣賢之道 d自李唐來 自非亭午夜分3.下面對陋室銘的內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（ c ）a. 本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。b. 選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人情趣之高雅。c. 作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋了。d. 文中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。4.下列對愛蓮說的內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（ d ）a. 本文通過對蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達了作者的人生態(tài)度。b. 文章分別賦予菊、牡丹和蓮特定的象征意義。c. 作者認(rèn)為“君子”是具有不幕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。d. 本文采用夸張的寫法，贊美了菊、牡丹和蓮的美好品格。四、課文內(nèi)容理解陋室銘1文章開頭運用了什么寫法，有什么作用？以比喻起頭，以虛襯實，類比的寫法；引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。表明“陋室”也具有“名”與“靈”的性質(zhì)。2文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？這是全文的畫龍點睛之筆，再次有力的點明主題，同時說明了作者的志趣與圣人之道相符合。愛蓮說1. 作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達了文章的