江蘇省興化市昭陽湖初級中學八年級語文下學期小步訓練7 蘇教版.doc

興化市昭陽湖初級中學八年級語文小步訓練7 班級 姓名 學號 成績 一、基礎知識（52分）1根據(jù)拼音寫漢字。（20分，每空1分）chn釋（ ） zh息（ ） d信（ ） 寬yu（ ） jing然（ ）不同fi翠（ ） 秀q（ ） 貪ln（ ） bn濺（ ） pin進（ ）豐y（ ） 駕y（ ） 咀ju（ ） sh候（ ） 闊chu（ ）wi謝（ ） tu唐（ ） jio幸（ ） c擁（ ） 不xng（ ）人事2下面各句中，標點符號使用規(guī)范正確的一項是（4分）（ ）a.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！眀.我們吟誦著毛澤東的沁園春雪，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復興的“中國夢”中去呢？c.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。d.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。3下列句子沒有語病的一項是（4分） （ ）a每一個有志青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。b為了提高這次大型舞會的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團現(xiàn)場演奏。c關于這件事情的具體詳情以后再告訴你。d這部作品結構完整，筆法細膩，語言優(yōu)美生動，在我國古典小說的發(fā)展史上達到了藝術高峰。4下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?（4分）（ ）a托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié) ，同樣也能全面關注社會變革的現(xiàn)實。b這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。c他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。d任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是滄海一粟。5背誦默寫(20分，每空2分)為山九仞， 。 ，不愿乎其外。巢成雛長大， 。高竹籠前無伴侶， 。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人， ，一個有道德的人， ，一個有益于人民的人。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩中運用比喻手法表現(xiàn)人物內(nèi)心極度愁苦的名句是 ， 。范仲淹漁家傲中揭示全詞作主旨的詩句是 ， 。二 、閱讀理解（48分）（一）閱讀王禹偁（chng）村行一詩，完成第6題。（13分）馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！咀ⅰ恳芭d：指陶醉于山林美景的樂趣。棠梨，又名白梨、白棠。落葉喬木，木質優(yōu)良，葉含紅色。原：原野。6. 下列詩句與本詩所寫景物屬同一季節(jié)的是（3分） （ ）a接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。b山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。c塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。d海日生殘夜，江春入舊年。本詩中作者的感情經(jīng)歷了一個由 到 的變化過程。（分別用一個詞來形容作者的心情4分）頷聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是歷來傳誦的名句，請分析這兩句的妙處。（6分） （二）閱讀此人不用抒情，完成711題。（35分）此人不用抒情忽然想起小時候我和父親一起吹牛的事兒。我們玩的吹牛是種撲克游戲，大小王能代替任何牌，真一手假一手地出牌。如果懷疑，可以翻底牌，是真的，就把對方的牌拿著，假的牛皮吹破了，對方拿回自己的牌，誰先兩手空空，就贏了。我常常輸，倒不是因為父親多會吹牛，而是我太多疑心，總要揭他的底牌，差不多都是真的，結果他贏了。如果他這時說，別揭父親的底牌，因為父親對孩子不能作假的，也許我會記住，某一天寫進文章。事實上，他什么也沒說，我們只是玩這個游戲。我嘮嘮叨叨地寫過許多母親的文章，但很少寫父親，分明有那么多故事，但喜歡收著藏著，一如父親本身的內(nèi)斂。小時候我調(diào)皮搗蛋，沒少讓父親修理。他基本上不用樹條，親自動手。常常是一手拉著我的手，一手抽我屁股。抽得我肚子一挺一挺的，扯起嗓子嚎，父親就歇下來。事隔多年，我已經(jīng)忘記痛了，但是屁股忽然而來的熱乎勁一直記得。他教過一陣子小學，因為成分不好不讓教了。本來就是農(nóng)民，這個落差立刻被填平了，太多事情要做，去修襄渝鐵路。他會打鐵，會碼石墻，這兩樣都算是技術活兒?！拔沂氰F匠！”他多少有些自豪，他還是石匠，據(jù)說當?shù)赜猩虾玫那嗍?，是做辣子窩好料。逢上雨天，他叮叮當當?shù)劂@，時不時飛些火花。他還是木匠，還是篾匠，我喜歡他的刨子貼在木板上推過去，總有薄薄的刨花吐出來，很好看。他編竹器，我最歡那些篾白在懷里跳躍，有經(jīng)有緯，他編織自如。父親熱愛手藝，有一年他從大柿樹掉下來，落在松軟的柴禾上，撿回一條命，可肩膀脫臼了，用布帶子掛著。他閑不住，去幾十里外的鎮(zhèn)上學油漆，他想當漆匠！他不光是個手藝人，他喜歡文藝，當年偷偷摸摸地抄過第二次握手。這個手抄本我小時看過，并不覺得動人。他嘆息說，小娃子只曉得認字，知道個啥？他看了瓊瑤的一顆紅豆說，寫得好。快七十歲時看汪曾祺的小說集，看得哈哈大笑說，這個老漢好玩得很。他喜歡那篇受戒，覺得和尚在廟里殺豬像是看戲。他六十歲生日，我打電話祝愿他，萬壽無疆，一元復始。他說，前面一句就算了，后面一句如同數(shù)數(shù)字，多數(shù)幾年也好。他善釀酒，醇香綿長，我喜歡喝。每年回家坐定，要嘗新酒，自然是不錯的。他接過酒杯，也嘗。母親說，你喝了好多，還嘗啥呢？他說，甲申（我的名字）說的這個味兒，我以前咋沒嘗出咧？院邊上有一株牡丹，植株高大。有一年他在下面做了一個雞籠。我說，袁枚說牡丹下面做雞架是十大俗事之一。他笑說，牡丹晴天遮陰，雨天擋雨，雞喜歡就好。有一年他病了，衛(wèi)生所的醫(yī)生每天來給打針。有天醫(yī)生忙沒來，他讓我做這事?？蛇@事我沒做過，他說了動作要領，化了藥水吸在針管里遞給我。他解下褲帶露出屁股，我用手按了酒精球，按他說的別扎在骨頭上就行了，猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺！這個情節(jié)與小時候他抽我屁股多么相似，一種快樂油然而生。我一忍再忍，沒能忍住，笑啦！打此之后，他就不像從前那么高高在上，變得家常起來。我們管他叫老掌柜，我立刻升到大掌柜，弟弟升到小掌柜，家里有什么事，我們坐在一起，那個感覺像開會。我跟父親說，我在網(wǎng)上搜到你的名字。他問，是不是我啊。我說，是啊，因為我寫出來的啊。他樂了，說，那不會錯的。有時候，我想父親不是用來抒情的，很多時候，父親是用來敘事的。這樣想時，我覺得這句非常抒情。7本文敘寫了父親前半生的哪些事情？從中看出父親年輕時是一個怎樣的人？（6分） 8年老的父親發(fā)生了哪些變化？（3分） 9任選一個角度對下面兩段文字進行賞析（6+6分）我喜歡他的刨子貼在木板上推過去，總有薄薄的刨花吐出來，很好看。他編竹器，我最歡那些篾白在懷里跳躍，有經(jīng)有緯，他編織自如。 我用手按了酒精球，按他說的別扎在骨頭上就行了，猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺！這個情節(jié)與小時候他抽我屁股多么相似，一種快樂油然而生。我一忍再忍，沒能忍住，笑啦！ 10文中劃線句 “父親不是用來抒情的”、“我覺得這句非常抒情”兩句是否矛盾？最后一節(jié)在全文中的作用是什么？（8分） 11試分析本文標題的含義（6分） 參考答案2d【解析】試題分析：a“說”字的后面應用逗號，b第一個問號應改為逗號，c第二個，第四個逗號應改為分號。3d【解析】試題分析：a、語序顛倒，每一個有志青年都希望將來自己成為一個對四化建設有貢獻的人。b、搭配不當，“檔次”不能與“規(guī)?！贝钆洹、詞語重復，去掉“具體”即可。4d小巧玲瓏：形容東西小而精致。精神矍鑠：指老人有精神，老而強健，不失風采。語無倫次：話講得亂七八糟，毫無次序。滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小?！窘馕觥吭囶}分析：小巧玲瓏指物品，不能指抽象的“生活細節(jié)” ；精神矍鑠專用于老人；語無倫次為貶義詞，不適用于“好評” 。6.（1）c（3分）（2）悠然（悠閑）、惆悵（悵惘）（每點2分，意思對即給分，共4分。）（3）示例：聽覺與視覺相結合，前句寫傍晚秋聲萬壑起，是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，是目睹?！坝新暋迸c“無語”兩種不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂，富有情趣。動靜結合，以動襯靜。前句寫萬壑中的晚籟，為動，后句說數(shù)峰無語，為靜，以晚籟之動襯數(shù)峰之靜，突出了山村傍晚的寧靜美。用擬人手法，把山峰當作人來寫，生動形象，富于情味。（要求手法2分，賞析4分，共6分。如從對偶、借景抒情等角度賞析，言之成理也可。）7會吹牛，會打鐵，會碼石墻，會做木匠，會編織，愛讀書（寫出三個即可）（3分）童心未泯，關愛孩子，心靈手巧，勤勞善良，熱愛文學（寫對三個即可）（3分）8在歲月的打磨下漸漸失去了銳氣，異常平和，有些孩子氣。（3分）9答案示例：我從用詞的角度來賞析，一個“吐”字，一個“跳躍”，寫出了如魔法師般的父親勞作時場景的美好與神奇，表達了作者對父親能干靈巧的贊嘆與崇拜。（6分）答案示例：我從細節(jié)描寫的角度來賞析。“猛地一針扎下去，扎得他肚子一挺”這個細節(jié)，生動形象地寫出了父親在打針時像孩子一樣地怕疼，讓人忍俊不禁，飽含了“我”為父親的衰老而心酸。（6分）10不矛盾。“父親不是用來抒情的”是說父親對兒女的關愛，沒有驚天動地，只有平常、只在點滴中無私奉獻；（3分）“我覺得這句非常抒情” 一句則表現(xiàn)了兒女對父親在守護兒女的過程中有如魔法師一般、似乎有著超乎尋常的強大力量的由衷贊嘆。（3分）最后一節(jié)篇末點題、點明中心。（2分）11文中，父親用愛在一件件瑣碎的小事中，把一個個普通的日子連綴起來，實實在在地敘寫一部兒女的成長史。（3分）他給予兒女的沒有驚天動地的愛，這種愛不需要高調(diào)的抒懷，兒女的成長中潛移默化享受了父親這份平淡的愛的呵護。（3分）勝游”。時間久了，一方山水之美也就漸漸融化在他那顆詩心里，化作人與自然相諧的動人詩篇。這首詩是他與商山的自然風景進行心靈對話的藝術結晶。開頭兩句，交代了時、地、人、事。時令是秋季，這是以“菊初黃”間接交待的；地點是山間小路，這是以“山徑”直接點明的；人物是作者本人，這是從詩的結句中的“吾”字而得出的結論；事情是作者騎馬穿山間小路而行，領略山野旖旎的風光，這是從詩行里透露出來的消息。這兩句重在突出作者悠然的神態(tài)、濃厚的游興。三、四兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。這里，“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“數(shù)峰”句寫數(shù)峰寧靜，不從正面著墨，而從反面出之，讀來饒有情趣。這正如錢鐘書先生在宋詩選注中所說的“山峰本來是不能語而無語的，王禹偁說它們無語或如龔自珍己亥雜詩說送我搖鞭竟東去，此山不語看中原，并不違反事實；但是同時也仿佛表示它們原先能語、有語、欲語而此刻忽然無語。這樣，數(shù)峰無語、此山不語才不是一句不消說得的廢話”頷聯(lián)耳聞“有聲”與目睹“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂，富有情趣。詩人迷戀山間那份寧靜，然而暮色已悄然降臨，還是且行且回。第三聯(lián)寫山鄉(xiāng)的紅葉與蕎麥花：經(jīng)霜的棠梨葉隨風飄落，紅艷似火，在山野間分外耀眼；成片的蕎麥花開如雪，陣陣清香撲鼻而來?！半僦迸c“白雪”對舉，令紅的更艷，白的更純，給讀者帶來極唯美的視覺感受。詩人乘興而游，勝景觸目，吟詠成詩，可是吟完詩句，一絲悵惘涌上心頭，詩人看見了：前面的小橋流水、原野平林，很是眼熟。似乎重歸故里，那份近鄉(xiāng)情切的感覺也許僅在剎那間一閃，便恍然回轉過來，此地并非詩人的故鄉(xiāng)，詩人心中的那份惱意自