湖北省襄陽市棗陽市白水高中高三生物上學(xué)期12月月考試卷（含解析）.doc

2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市棗陽市白水高中高三（上）月考生物試卷（12月份）一、單選題（本大題30小題，每小題2分，共60分）1磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸組成的分子，由磷酸組成的“頭”部是親水的，由脂肪酸組成的“尾”部是疏水的把一些磷脂分子置于水中時（）a在水空氣界面上鋪成單分子層b在水空氣界面上鋪成雙分子層c完全溶解于水中d形成沉淀2在男性人體內(nèi)，一定含有x和y性染色體的細胞是（）a精子b次級精原細胞c皮膚細胞d口腔上皮細胞3細胞核是細胞代謝和生物遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是（）a核膜包含兩個磷脂雙分子層，主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成b胰島b細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多c染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)d細胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性，而核孔允許大分子任意通過4果蠅的紅眼基因（r）對白眼基因（r）為顯性，位于x染色體上；長翅基因（b）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，f1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅下列敘述錯誤的是（）a親本雄果蠅的基因型為bbxrybf1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為c親本產(chǎn)生的配子中含xr的配子占d白眼殘翅雌果蠅能形成bbxrxr類型的次級卵母細胞5為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3h標記的尿苷（合成rna的原料）后，3h可能出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有（）a線粒體b高爾基體c核糖體d細胞核6下列不是轉(zhuǎn)基因食物安全的反對者的觀點的是（）a擔心營養(yǎng)成分改變b擔心侵犯了宗教信仰者的權(quán)利c所謂“實質(zhì)性等同”概念是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評價的起點，而不是終點d認為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物表達的某些蛋白質(zhì)，可能會潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)7在人體內(nèi)，都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是（）呆小癥 糖尿病 侏儒癥 白化病 鐮刀型貧血癥 夜盲癥abcd8潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻（滸苔）如圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）a各種藻類存在競爭關(guān)系b濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多c若沒有濱螺，藻類多樣性會降低d濱螺在中等密度時，藻類多樣性程度最高9科學(xué)家用15nh4cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖兩代，然后收集并提取dna，再將提取的dna進行密度梯度離心離心后試管中dna的位置是（）a全部位于下層b一半居中，一半位于上層c全部居中d一半居中，一半位于下層10如圖曲線可說明（）a對礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系b植物莖的生長速度與生長素濃度的關(guān)系c酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系d卵裂期胚胎的dna總量與分裂次數(shù)的關(guān)系11豌豆是兩性花，閉花受粉，用它進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（）a雜交時，須在花蕾期對母本進行人工去雄b自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去c雜交時，須在開花前除去父本的雌蕊d人工授粉后，應(yīng)對母本套袋12生物有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生的物質(zhì)是（）a丙酮酸b乳酸c酒精d水13下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）a原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸b真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂c真核生物以dna為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以rna為遺傳物質(zhì)d真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行14下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是（）a菠菜和衣藻b細菌和草履蟲c藍藻和酵母菌d艾滋病病毒和變形蟲15將盆栽綠色植物放在特定的密閉實驗裝置中，研究溫度對光合作用和細胞呼吸的影響實驗以測得的二氧化碳減少量和增加量為指標，實驗結(jié)果如下表所示下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（）溫度（）510152025303540光照下co2減少量（mg/h）1.001.752.503.25 3.753.50 2.902.40 黑暗下co2增加量（mg/h）0.500.75 1.00 1.502.253.00 3.502.90 a該綠色植物細胞內(nèi)呼吸酶和光合作用酶的最適溫度相同b晝夜不停地光照，最有利于該綠色植物生長的溫度是30c35時，有光情況下，光合作用速率比呼吸速率慢d每天光照12小時，溫度為10比30時植物生長快16如圖是高中生物有關(guān)實驗過程，其中操作和敘述正確的是（）a圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，其實際移動方向是順時針的b圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作過程，最好選用根尖分生區(qū)細胞c若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，則應(yīng)先將裝片向右邊移動d圖乙所示為1m1m樣方調(diào)查的結(jié)果，該種群密度為9.5株/m2（圓圈表示個體）17如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是：碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級甲、乙、丙共同組成生物群落生物x可能不具有核膜，生物y可能含有線粒體（）abcd18用含15n標記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細胞器上放射性強度變化的曲線如圖乙所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）aa和d是相同結(jié)構(gòu)bb和e是不同結(jié)構(gòu)cc和f是相同結(jié)構(gòu)dc和d是不同結(jié)構(gòu)19如圖表示某二倍體雄性動物（xy型）細胞分裂過程下列敘述中，正確的是（）a若圖1、2均表示有絲分裂，則兩圖的de段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組b若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中bc段的一個細胞中可能含有0或1個y染色體c若兩圖均表示有絲分裂，則圖3所示細胞均在bc段d若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的cd段都發(fā)生著絲點分裂20下列與細胞呼吸原理應(yīng)用無關(guān)的是（）a曬干小麥種子以延長保存期限b適當延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量c夜晚適當降低室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量d稻田要定期排水，否則水稻幼根會變黑、腐爛21下列屬于非特異性免疫的一組是（）a唾液中的溶菌酶和接種牛痘預(yù)防天花b胃酸呈強酸性能抑制，殺死細菌和服用小兒麻痹丸c吞噬細胞攝取并處理抗原d白細胞的吞噬作用，皮膚的屏障作用均對多種病原體具有預(yù)防作用22將某植物（其葉片如圖一所示）放置在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示處理其中一塊葉片，然后將整株植物置于陽光下4小時，取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液顯色，下列有關(guān)對該實驗結(jié)果和現(xiàn)象的描述中正確的是（）ay和木塞夾著的葉片部分的對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要光bw和x兩部分的對照實驗?zāi)軌蜃C明光合作用的場所是葉綠素cx和y兩部分的對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要水d該實驗后的結(jié)果顯示出x為藍色、y為棕黃色23如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）a若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號一化學(xué)信號一電信號b此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了c該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞d動作電位的形成與膜上的載體有關(guān)，a面為正電位，b面為負電位24下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（）a任何一個生態(tài)系統(tǒng)一般都具有穩(wěn)定性b生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量相對穩(wěn)定c生態(tài)系統(tǒng)之所以具有穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力d生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的25器官移植時，受體會對外源器官存在免疫排斥反應(yīng)，與之相關(guān)的細胞是（）a造血干細胞b效應(yīng)t細胞c神經(jīng)元d心肌細胞26如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）a細胞1、2、3均起源于造血干細胞b僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因c能合成和分泌物質(zhì)a的只有細胞4d能識別抗原的細胞有細胞1、2、3、527讓植株和雜交得到，再將分別作如圖所示處理有關(guān)分析正確的是（）a獲得和植株的原理是相同的b若植株是二倍體，則和植株的體細胞中所含染色體組數(shù)相等c由到的過程中產(chǎn)生的變異一般都有利于生產(chǎn)d由到的過程中發(fā)生了等位基因的分離28研究2，4d對泰山女兒茶枝條扦插生根的影響，結(jié)果如表所示，根據(jù)實驗結(jié)果可得到的結(jié)論是（）組別1234562，4d質(zhì)量濃度/mgl1050100200400800生根數(shù)量/條3.54.24.54.85.35.1a一定濃度的2，4d溶液對生根具有明顯的促進作用b生根數(shù)量隨著2，4d濃度的增加而呈上升趨勢c2，4d促進扦插枝條生根的作用具有兩重性d未經(jīng)2，4d溶液處理的泰山女兒茶枝條無法生根29興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（）a電荷b局部電場c局部電流d電勢30如圖表示無子西瓜的培育過程，根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯誤的是（）a秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成b收獲三倍體種子是在四倍體母本上c無子西瓜植株中沒有同源染色體d培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進行無性繁殖二、綜合題31如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，其中利用植物秸稈中的原料生產(chǎn)的燃料乙醇，是一種“綠色能源”，可減少對石油資源的依賴請據(jù)圖回答；（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是鴨與害蟲、雜草的關(guān)系是蘑菇是生物，在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是（3）植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該利用微生物a所產(chǎn)生的酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖（4）發(fā)酵階段常用的微生物b是32腸道病毒ev71為單股正鏈（+rna）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一下面為該病毒在宿主細胞腸道內(nèi)增殖的示意圖據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中物質(zhì)m的合成場所是催化、過程的物質(zhì)n 是（2）假定病毒基因組+rna含有7500個堿基，其中a和u占堿基總數(shù)的40%病毒基因組+rna 為模板合成一條子代+rna 的過程共需要堿基g和c 個（3）圖中+rna有三方面的功能分別是（4）ev71病毒感染機體后，引發(fā)的特異性免疫有（5）病毒衣殼由vp1、vp2、vp3 和vp4 四種蛋白組成，其中vp1、vp2、vp3 裸露于病毒表面，而vp4 包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與rna 連接，另外vp1 不受胃液中胃酸的破壞若通過基因工程生產(chǎn)疫苗，四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是33胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于，細胞b的名稱是（2）應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是，剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為期，這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術(shù)有、胚胎移植等（3）獲得更多基因型完全相同的牛，可采用圖中的應(yīng)用 的培養(yǎng)技術(shù)該技術(shù)具體操作時的注意要點是（4）在體外進行動物細胞培養(yǎng)時，通常需要一定的氣體環(huán)境，其中加入二氧化碳的主要作用是34人類的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分，由一對等位基因（a、a）控制為研究眼瞼的遺傳方式，某校生物興趣小組對該校的同學(xué)及家庭成員進行了相關(guān)調(diào)查，結(jié)果如下表親代組合人數(shù)子代表現(xiàn)型第一組雙親均為雙眼皮第二組雙親中一方為雙眼皮第三組雙親均為單眼皮雙眼皮275860單眼皮367968據(jù)圖回答：（1）根據(jù)表中第組調(diào)查結(jié)果，就能準確判斷為顯性性狀（2）第二組中女生趙某和她的母親均為單眼皮，她的姐姐和父親均為雙眼皮那么單眼皮、雙眼皮是一對性狀，受一對基因控制趙某父親的基因型是，他傳遞給趙某的基因是若趙某的姐姐與一位單眼皮的男性結(jié)婚，生一個雙眼皮女孩的概率為（3）第一組雙親的基因型組合為 aaaa，（4）已知第一組中有一對夫妻，生了一個孩子是單眼皮的，這對夫妻中，丈夫是白化病，妻子正常，妻子的父母均不是白化病，但妻子有一個弟弟患白化病，請問這對夫妻再生一個孩子雙眼皮，不患白化病的概率是2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市棗陽市白水高中高三（上）月考生物試卷（12月份）參考答案與試題解析一、單選題（本大題30小題，每小題2分，共60分）1磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸組成的分子，由磷酸組成的“頭”部是親水的，由脂肪酸組成的“尾”部是疏水的把一些磷脂分子置于水中時（）a在水空氣界面上鋪成單分子層b在水空氣界面上鋪成雙分子層c完全溶解于水中d形成沉淀【考點】細胞膜的成分【專題】正推法；生物膜系統(tǒng)【分析】細胞膜的成分及其含量和作用成分所占比例在細胞膜構(gòu)成中作用脂質(zhì)約50%其中磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分蛋白質(zhì)約40%蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，細胞膜的功能主要由其上的蛋白質(zhì)來行使糖類約2%10%與膜蛋白或膜脂結(jié)合成糖蛋白或糖脂，分布在細胞膜的外表面【解答】解：根據(jù)題干信息，磷脂的“頭部”是親水的，“尾部”是疏水的，在水空氣界面上頭部向下，尾部在空氣中，鋪成單分子層故選：a【點評】本題考查了生物膜的成分以及磷脂分子的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握磷脂分子的組成和特點，并且根據(jù)特點判斷它在細胞膜中的分布情況，屬于基礎(chǔ)題2在男性人體內(nèi)，一定含有x和y性染色體的細胞是（）a精子b次級精原細胞c皮膚細胞d口腔上皮細胞【考點】細胞的減數(shù)分裂【專題】正推法；減數(shù)分裂【分析】精子的形成過程為：精原細胞（性染色體組成為xy）初級精母細胞（性染色體組成為xy）次級精母細胞（性染色體組成為x或y）精細胞（性染色體組成為x或y）精子（性染色體組成為x或y）【解答】解：a、由于在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體x與y分離，所以人的精子所含性染色為x或y，a錯誤；b、由于在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體x與y分離，所以人的次級精母細胞所含性染色體為x或y，b錯誤；c、男性人體內(nèi)的皮膚細胞屬于體細胞，所以一定含有x和y性染色體，c正確；d、男性人體內(nèi)的口腔上皮細胞屬于體細胞，所以一定含有x和y性染色體，d正確故選：cd【點評】本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，明確次級精母細胞和精細胞不一定含有y染色體，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷3細胞核是細胞代謝和生物遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是（）a核膜包含兩個磷脂雙分子層，主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成b胰島b細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多c染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)d細胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性，而核孔允許大分子任意通過【考點】細胞核的結(jié)構(gòu)和功能【分析】1、細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（dna和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種rna（rrna）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）2、功能：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心【解答】解：a、核膜為雙層膜，包含兩個磷脂雙分子層，主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成，a正確；b、胰島b細胞能分泌胰島素，為分泌蛋白，故比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多，b正確；c、染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，c正確；d、細胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性，而核孔也有選擇通過性，不允許dna通過，d錯誤故選：d【點評】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力核孔是大分子出入細胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質(zhì)和rna可以通過，dna不能通過不同細胞的核孔數(shù)量是不相同的，細胞代謝旺盛的細胞核孔多4果蠅的紅眼基因（r）對白眼基因（r）為顯性，位于x染色體上；長翅基因（b）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，f1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅下列敘述錯誤的是（）a親本雄果蠅的基因型為bbxrybf1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為c親本產(chǎn)生的配子中含xr的配子占d白眼殘翅雌果蠅能形成bbxrxr類型的次級卵母細胞【考點】伴性遺傳【分析】根據(jù)題意分析可知：若雙親的基因型為bbxrxr和bbxry，則子一代中沒有白眼殘翅雄果蠅，故紅眼長翅果蠅與白眼長翅果蠅的基因型只能為bbxrxr和bbxry白眼殘翅雌果蠅基因型是bbxrxr，在減數(shù)第一次分裂時復(fù)制形成姐妹染色單體，dna含量加倍，基因組成是bbbbxrxrxrxr，減數(shù)第一次分裂結(jié)束，同源染色體分離，形成兩個細胞，dna含量減半，基因型bbxrxr【解答】解：a、根據(jù)題意可知，親本中紅眼長翅果蠅的基因型為b_xrx，白眼長翅果蠅的基因型為了bbxry，f1代出現(xiàn)白眼殘翅雄果蠅（bbxry），說明親本中紅眼長翅果蠅的基因型為bbxrxr，白眼長翅雄果蠅的基因型為bbxry，a正確；b、fl代出現(xiàn)長翅果蠅的概率是，出現(xiàn)雄果蠅的概率為，所以出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為=，b錯誤；c、親本雌果蠅產(chǎn)生的配子中的含xr，親本雄果蠅產(chǎn)生的配子中也有的含xr，c正確；d、白眼殘翅雌果蠅的基因型為bbxrxr，在間期染色體進行復(fù)制，基因加倍，初級卵母細胞的基因組成為bbbbxrxrxrxr，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，形成的次級卵母細胞的基因型為bbxrxr，d正確故選：b【點評】本題考查基因自由組合定律、減數(shù)分裂和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力5為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3h標記的尿苷（合成rna的原料）后，3h可能出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有（）a線粒體b高爾基體c核糖體d細胞核【考點】核酸在生命活動中的作用；核酸的種類及主要存在的部位【專題】正推法；蛋白質(zhì) 核酸的結(jié)構(gòu)與功能【分析】真核細胞中rna主要分布在細胞質(zhì)中，細胞核是rna形成的場所；rna特有的堿基是尿嘧啶【解答】解：酵母菌是真核細胞，在其培養(yǎng)基中添加3h標記的尿苷后，用于合成rna，因此含有rna的結(jié)構(gòu)都可能含有放射性，線粒體中含有rna，核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和rna，細胞核是rna形成的場所；高爾基體不含有rna故選：acd【點評】本題旨在考查學(xué)生對真核細胞中rna的分布的識記6下列不是轉(zhuǎn)基因食物安全的反對者的觀點的是（）a擔心營養(yǎng)成分改變b擔心侵犯了宗教信仰者的權(quán)利c所謂“實質(zhì)性等同”概念是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評價的起點，而不是終點d認為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物表達的某些蛋白質(zhì)，可能會潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)【考點】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題【專題】熱點問題；生物技術(shù)的安全性和倫理問題【分析】1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）2、有關(guān)食物安全問題，反對者的觀點是：不能對轉(zhuǎn)基因食物安全性掉以輕心他們的理由是：反對“實質(zhì)性等同”；擔心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；擔心出現(xiàn)新的過敏源；擔心營養(yǎng)成分改變；擔心會侵犯宗教信仰者或素食者的權(quán)益據(jù)此答題【解答】解：a、擔心營養(yǎng)成分改變是反對者的觀點之一，a錯誤；b、擔心侵犯了宗教信仰者或素食者的權(quán)利是反對者的觀點之一，b錯誤；c、所謂“實質(zhì)性等同”概念是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評價的起點，而不是終點，這是贊同者的觀點之一，c正確；d、認為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物表達的某些蛋白質(zhì)，可能會潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)，如出現(xiàn)新的過敏源，這是反對者的觀點之一，d錯誤故選：c【點評】本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題，了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進行的爭論，再根據(jù)題干要求準確判斷各選項即可7在人體內(nèi)，都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是（）呆小癥 糖尿病 侏儒癥 白化病 鐮刀型貧血癥 夜盲癥abcd【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)激素在人體內(nèi)的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用激素在人體內(nèi)必須維持在適當?shù)乃剑蚨嗷蛏俣紩θ梭w產(chǎn)生不同的影響【解答】解：呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的，正確；胰島素的作用是能促進人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，分泌過少會得糖尿病，過多會得低血糖，正確；生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育，幼年時分泌過少會得侏儒癥，正確；白化病屬于遺傳病，是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的，錯誤；鐮刀形細胞貧血癥屬于遺傳病，是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的，錯誤；夜盲癥由于缺乏維生素a引起的，錯誤；故選：c【點評】激素分泌異常時出現(xiàn)的癥狀是考查的重點，學(xué)生在備考復(fù)習(xí)時，要注意積累，會提高效率8潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻（滸苔）如圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）a各種藻類存在競爭關(guān)系b濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多c若沒有濱螺，藻類多樣性會降低d濱螺在中等密度時，藻類多樣性程度最高【考點】種群數(shù)量的變化曲線【分析】圖中曲線的含義為：在一定范圍內(nèi)，隨著濱螺密度的增加，藻類種數(shù)（多樣性）逐漸增加，超過一定范圍，隨著濱螺密度的增加，藻類種數(shù)（多樣性）降低【解答】解：a、藻類都是生產(chǎn)者，它們之間存在資源和空間的競爭關(guān)系，a正確；b、由圖可知超過一定范圍，隨著濱螺密度的增加，藻類種數(shù)（多樣性）降低，b錯誤；c、濱螺數(shù)目越少，藻類的種數(shù)也很少，多樣性降低，c正確；d、濱螺在中等密度時，藻類種數(shù)最多，多樣性最高，d正確故選：b【點評】本題考查種間關(guān)系相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解和對圖形信息的分析能力，難度不大9科學(xué)家用15nh4cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖兩代，然后收集并提取dna，再將提取的dna進行密度梯度離心離心后試管中dna的位置是（）a全部位于下層b一半居中，一半位于上層c全部居中d一半居中，一半位于下層【考點】dna分子的復(fù)制【分析】根據(jù)題意分析可知：由于dna分子是半保留復(fù)制，所以繁殖一代后，大腸桿菌的dna一條鏈為14n，另一條鏈為15n而繁殖兩代后，大腸桿菌的dna中，一半dna都是15n，另一半dna中一條鏈為14n，另一條鏈為15n【解答】解：由于dna分子是半保留復(fù)制，用15nh4cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖兩代，在大腸桿菌的dna中，一半dna都是15n，另一半dna中一條鏈為14n，另一條鏈為15n因此，收集并提取大腸桿菌的dna，再將提取的dna進行密度梯度離心，離心后試管中dna的位置是一半居中，一半位于下層故選：d【點評】本題考查dna分子中的堿基互補配對原則和dna分子復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力10如圖曲線可說明（）a對礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系b植物莖的生長速度與生長素濃度的關(guān)系c酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系d卵裂期胚胎的dna總量與分裂次數(shù)的關(guān)系【考點】酶的特性【專題】正推法；酶在代謝中的作用【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和ph值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答【解答】解：a、氧分壓為零時，無氧呼吸也可以提供能量，礦質(zhì)元素也可以少量的吸收，a錯誤；b、生長素的作用具有兩重性，曲線表現(xiàn)不出來，b錯誤；c、酶催化反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系，c正確；d、卵裂期胚胎的dna總量與分裂次數(shù)的關(guān)系不會保持不變，d錯誤故選：c【點評】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中11豌豆是兩性花，閉花受粉，用它進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（）a雜交時，須在花蕾期對母本進行人工去雄b自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去c雜交時，須在開花前除去父本的雌蕊d人工授粉后，應(yīng)對母本套袋【考點】孟德爾遺傳實驗【專題】正推法；孟德爾遺傳實驗【分析】豌豆是自花閉花授粉植物，在自然條件下只能進行自交，要進行雜交實驗，需要進行人工異花授粉，其過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上紙袋人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）套上紙袋【解答】解：a、豌豆在雜交時需要進行人工授粉，在花蕾期應(yīng)該對母本進行人工去雄處理，a正確；b、豌豆是兩性花，是自花授粉植物，且是閉花授粉，因此自交時雌蕊和雄蕊都無需除去，b正確；c、雜交時，在在開花前應(yīng)該對母本進行人工去雄處理，不需要除去父本的雌蕊，c錯誤；d、人工授粉后，應(yīng)對母本套袋，套袋的目的是防止外來花粉的干擾，d正確故選：c【點評】本題考查孟德爾豌豆雜交實驗，要求考生掌握豌豆的特點，明確用豌豆進行雜交時需要人工異花授粉，因此還需要考生識記人工異花授粉的過程，尤其要求注意其中“去雄”步驟的具體操作及注意點12生物有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生的物質(zhì)是（）a丙酮酸b乳酸c酒精d水【考點】有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，合成少量atp；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和h，合成少量atp；第三階段是氧氣和h反應(yīng)生成水，合成大量atp無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同【解答】解：a、生物有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同，都產(chǎn)生丙酮酸，a正確；b、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸，b錯誤；c、無氧呼吸產(chǎn)生酒精，有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，c錯誤；d、有氧呼吸產(chǎn)生水，無氧呼吸不產(chǎn)生水，d錯誤故選：a【點評】細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸13下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）a原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸b真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂c真核生物以dna為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以rna為遺傳物質(zhì)d真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】根據(jù)題意，本題主要考查原核生物和真核生物的異同，原核生物細胞中除核糖體外無其他細胞器，所以也無生物膜系統(tǒng)，真核生物則有，但原核生物中的部分好氧菌還是可以進行有氧呼吸的，因為其體內(nèi)具有有氧呼吸的酶；不論是有絲分裂、無絲分裂還是減數(shù)分裂都屬于真核生物的分裂方式，原核生物只進行二分裂；以rna為遺傳物質(zhì)的只有rna病毒，其他所有生物的遺傳物質(zhì)都是dna（包括原核生物），綜上所述解決此題【解答】解：a、原核細胞如藍藻、醋酸菌沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，故能進行有氧呼吸，故a錯誤，b、真核細胞能進行有絲分裂，個別生物也可以進行無絲分裂，但是原核細胞如細菌進行的是二分裂，故b錯誤，c、有細胞結(jié)構(gòu)的生物（包括原核生物和真核生物）遺傳物質(zhì)都是dna，病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna，故c錯誤，d、真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)）（細胞膜、核膜和各種細胞器的膜），有利于細胞代謝有序進行，故d正確故選d【點評】本題考察原核生物和真核生物的相關(guān)知識，熟練掌握原核生物和真核生物的異同點是解決此類問題的關(guān)鍵14下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是（）a菠菜和衣藻b細菌和草履蟲c藍藻和酵母菌d艾滋病病毒和變形蟲【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌 此外，病毒（如噬菌體、乙肝病毒、hiv等）既不是真核也不是原核生物【解答】解：a、菠菜和衣藻都是真菌，屬于真核生物，a正確；b、細菌屬于原核生物，b錯誤；c、藍藻是原核生物，c錯誤；d、變形蟲都是原生動物，屬于真核生物；艾滋病毒既不是真核也不是原核生物，d錯誤故選：a【點評】本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌15將盆栽綠色植物放在特定的密閉實驗裝置中，研究溫度對光合作用和細胞呼吸的影響實驗以測得的二氧化碳減少量和增加量為指標，實驗結(jié)果如下表所示下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（）溫度（）510152025303540光照下co2減少量（mg/h）1.001.752.503.25 3.753.50 2.902.40 黑暗下co2增加量（mg/h）0.500.75 1.00 1.502.253.00 3.502.90 a該綠色植物細胞內(nèi)呼吸酶和光合作用酶的最適溫度相同b晝夜不停地光照，最有利于該綠色植物生長的溫度是30c35時，有光情況下，光合作用速率比呼吸速率慢d每天光照12小時，溫度為10比30時植物生長快【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸【分析】圖中自變量為溫度，本題是研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響在讀表時，要明確光照下吸收co2的量為凈吸收量，即凈光合作用量；黑暗中放出co2的量代表的是有機物的消耗量，也代表呼吸作用強度【解答】解：a、植物光合作用指的是實際光合作用，最適溫度在30左右，達到了6.5，呼吸作用速率最高為3.50，最適溫度在為35左右，所以該植物光合作用的最適溫度與呼吸作用的最適溫度不同，a錯誤；b、由于25時，光照下co2減少量最多，所以在晝夜不停地光照，最有利于該綠色植物生長的溫度是25，b錯誤；c、35時，有光情況下，光照下co2減少量為2.90，所以光合作用速率比呼吸速率強，c錯誤；d、每天光照12小時，溫度為10條件下，co2減少量為（1.750.75）12=12；溫度為30條件下，co2減少量為（3.53.0）12=6，所以溫度為10比30時植物生長快，d正確故選：d【點評】本題難度適中，著重考查考生的識圖能力，實驗探究能力，運用單因素研究光合作用的能力，以及光合作用和呼吸作用過程中有關(guān)物質(zhì)的計算能力，在計算時善于利用公式：光合作用過程中二氧化碳的消耗總量=凈光合作用二氧化碳消耗量+呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量16如圖是高中生物有關(guān)實驗過程，其中操作和敘述正確的是（）a圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，其實際移動方向是順時針的b圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作過程，最好選用根尖分生區(qū)細胞c若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，則應(yīng)先將裝片向右邊移動d圖乙所示為1m1m樣方調(diào)查的結(jié)果，該種群密度為9.5株/m2（圓圈表示個體）【考點】觀察細胞的有絲分裂；觀察線粒體和葉綠體；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；估算種群密度的方法【分析】分析甲圖：其中1處為根毛區(qū)細胞，4處為伸長區(qū)細胞，2處為根冠細胞，3處細胞呈正方形，屬于分生區(qū)細胞，偏在視野的右側(cè)分析乙圖：乙圖采用樣方法調(diào)查植物種群密度計數(shù)時，對于邊界線上的個體數(shù)目，要記上不記下，記左不記右，因此該樣方中個體數(shù)目為2（上邊界線）+6（樣方內(nèi)）+1（左邊界線）=9個分析丙圖：丙圖細胞中葉綠體位于視野的左上方，細胞質(zhì)逆時針流動分析丁圖：丁圖是觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗過程【解答】解：a、顯微鏡向觀察到的是上下和左右都顛倒的像，葉綠體位于視野的左上方，則實際上葉綠體位于右下角，顯微鏡下觀察到的細胞質(zhì)的流動方向與實際細胞質(zhì)的流動方向相同，圖示黑藻細胞中葉綠體的移動方向是逆時針，則其實際移動方向也是逆時針的，a錯誤；b、根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，b錯誤；c、要看清有絲分裂期的細胞，需觀察3處（分生區(qū)），由于顯微鏡下觀察到的是上下和左右都顛倒的像，因此要將3處細胞移至視野中央，應(yīng)該向右移動裝片，c正確；d、由以上分析可知該樣方中個體數(shù)目為9株，所以該種群密度約為9株1m2=9株/m2，故d錯誤故選：c【點評】本題結(jié)合圖解，考查觀察植物細胞有絲分裂實驗、估算種群密度的方法、觀察細胞中線粒體和葉綠體、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的方法等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累17如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是：碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級甲、乙、丙共同組成生物群落生物x可能不具有核膜，生物y可能含有線粒體（）abcd【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能【專題】圖形圖表題；物質(zhì)循環(huán)和能量流動【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者；進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了甲中植物所固定的太陽能的總量外，還有x生物化能合成作用所固定的能量，是化能自養(yǎng)型細菌；分解者包括腐生的細菌和真菌，還有少數(shù)動物，所以y代表真菌和少數(shù)動物，屬于真核生物，其細胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同【解答】解：碳循環(huán)是指二氧化碳在生物群落和無機環(huán)境之間不斷循環(huán)的過程，即甲、乙、丙與無機環(huán)境之間進行循環(huán)，錯誤；乙代表消費者，其所代表的生物可以處于不同的營養(yǎng)級，錯誤；圖中甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，甲、乙、丙共同組成生物群落，正確；生產(chǎn)者中主要是綠色植物，還有少數(shù)進行化能合成作用的硝化細菌等類型的生產(chǎn)者，因此x應(yīng)該是代表硝化細菌等原核生物，所以生物x可能不具有成形的細胞核；分解者包括腐生的細菌和真菌，還包括少數(shù)動物，可見圖中y應(yīng)該是真核類型的微生物，含有線粒體，正確故選：d【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能等知識，包括生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力18用含15n標記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細胞器上放射性強度變化的曲線如圖乙所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）aa和d是相同結(jié)構(gòu)bb和e是不同結(jié)構(gòu)cc和f是相同結(jié)構(gòu)dc和d是不同結(jié)構(gòu)【考點】細胞的生物膜系統(tǒng)；細胞器之間的協(xié)調(diào)配合【分析】分泌蛋白的合成和分泌過程是在核糖體上以氨基酸為原料經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，肽鏈進行內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，以囊泡的形式運輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工、分類和包裝，以囊泡的形式運輸?shù)郊毎?，囊泡與細胞膜融合將分泌蛋白分泌到細胞外【解答】解：分析題圖甲可知，a是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，b是細胞膜，c是高爾基體膜，圖乙中d是核糖體，e是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，f是高爾基體，因此a與e都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c與f結(jié)構(gòu)相同結(jié)構(gòu)相同故選：c【點評】本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，本題主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及利用相關(guān)信息進行推理、判斷的能力19如圖表示某二倍體雄性動物（xy型）細胞分裂過程下列敘述中，正確的是（）a若圖1、2均表示有絲分裂，則兩圖的de段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組b若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中bc段的一個細胞中可能含有0或1個y染色體c若兩圖均表示有絲分裂，則圖3所示細胞均在bc段d若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的cd段都發(fā)生著絲點分裂【考點】有絲分裂過程及其變化規(guī)律；細胞的減數(shù)分裂【分析】分析圖1：ab段形成的原因是dna的復(fù)制；bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點的分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期分析圖2：ab段表示分裂間期；bc段表示有絲分裂前期、中期和后期；ce段表示有絲分裂末期分析圖3：該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期【解答】解：a、若圖1、2均表示有絲分裂，則圖1中de段表示有絲分裂后期和末期，其中后期含有4個染色體組，a錯誤；b、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中bc段表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中減數(shù)第一次分裂細胞中含有1條y染色體，但由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此減數(shù)第二次分裂前期和中期的細胞中含有y染色體數(shù)目為0或1，b正確；c、若兩圖均表示有絲分裂，則圖3所示細胞（有絲分裂后期）在圖1的de段，在圖2的bc段，c錯誤；d、圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則圖1中cd段發(fā)生著絲點分裂，而圖2中cd段表示細胞質(zhì)分裂，d錯誤故選：b【點評】本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和dna含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項20下列與細胞呼吸原理應(yīng)用無關(guān)的是（）a曬干小麥種子以延長保存期限b適當延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量c夜晚適當降低室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量d稻田要定期排水，否則水稻幼根會變黑、腐爛【考點】細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用【分析】細胞呼吸的影響因素有溫度、o2的濃度、co2的濃度和含水量；曬干小麥種子，減少水分以降低呼吸作用，以延長保存期限；對番茄植株進行摘心，解除頂芽對側(cè)芽的抑制作用，增加產(chǎn)量；夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，減少有機物的消耗，以提高產(chǎn)量；稻田定期排水，促進水稻根細胞有氧呼吸【解答】解：a曬干小麥種子可以減少其體內(nèi)自由水的含量，使其呼吸作用強度降低，從而延長保存期限，屬于細胞呼吸原理的應(yīng)用，a錯誤；b適當延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量，屬于光合作用原理的應(yīng)用，b正確；c、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度可以降低呼吸酶的活性，這樣可以降低呼吸速率，減少有機物的消耗，從而提高產(chǎn)量，屬于細胞呼吸原理的應(yīng)用，c錯誤；d、稻田定期排水，能促進水稻根細胞有氧呼吸，否則水稻幼根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，會變黑、腐爛，屬于細胞呼吸原理的應(yīng)用，d錯誤故選：b【點評】本題考查細胞呼吸原理的應(yīng)用，屬于高考的熱點，意在考查考生的理解分析能力，難度不大?？嫉募毎粑淼膽?yīng)用：1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸 2、釀酒時：早期通氣促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐促進酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精3、食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸4、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量5、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸6、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使