語言文學畢業(yè)論文主位化及相關的認知解釋.doc

語言文學畢業(yè)論文主位化及相關的認知解釋 【作者】余光武【作者簡介】作者單位：徐州師范大學徐州221116【內(nèi)容提要】為了促使表達更易為聽話人接受說話人往往要選擇1個最佳的主位結構這就牽涉到了對孤立句結構的調(diào)整這個調(diào)整過程就是主位化(thematization)本文在考察漢語語境句各種主位化情況的基礎上從認知心理學角度對這些情況作出統(tǒng)1解釋得出1個主位化過程圖易位句的存在也可以從幾乎同前面相反的角度支持我們的解釋最后文章還將討論主位化理論的應用價值【摘要題】語言學【關鍵詞】主位化/信息/認知心理/語用原則【正文】1引言首先要說明的是本文的主位/述位(theme/rheme)概念定義來源于布拉格學派的句子功能觀即把句子作為交際工具進行考察認為絕大多數(shù)句子包含兩個基本的內(nèi)容成分：1個是敘述的基礎我們可以從語境或情景中知道是主位；另1個是敘述的核心它為敘述的基礎提供新的事實是述位(錢軍1998：290)主位作為句子敘述的基礎具有很大的語篇意義1般來說主位為緊接其后的述位規(guī)定了敘述的范圍在語篇的發(fā)展中選擇好各句的主位對表達有很大影響為了促使表達更易為聽話人接受說話人往往要選擇1個最佳的主位結構這里就牽涉到了對孤立句結構的調(diào)整這個調(diào)整過程實際上就是1個主位化(thematization)過程句子分為具體句和抽象句抽象句指句子的抽象結構模式具體句指具體的詞語填入結構模式以后得到的1個個具體的句例具體句又可分成孤立句和語境句兩種語境句指跟1定語境或某種現(xiàn)實相聯(lián)系的句子它以動態(tài)面貌出現(xiàn)是在言語表達中實際使用著的句子孤立句指脫離語境跟現(xiàn)實不相聯(lián)系的句子它以靜態(tài)面貌出現(xiàn)我們認為語境句和孤立句的區(qū)別1是有無語境2是語用規(guī)則作用與否由于語用規(guī)則的作用孤立句走向語境句就得作相應的句內(nèi)調(diào)整從而達到符合交際要求的目的(范曉1996：369)PerfettiGoldman(1974)認為所謂主位化就是指1個所指對象得以作為話語的中心主語被描述的1種話語過程據(jù)BrownYule(1983：128)的介紹Halliday在上個世紀70年代的1次系統(tǒng)語法研討會上舉例說明了改變主位結構對語篇表達效果的影響B(tài)rownYule(1983：133)則從話語分析的角度研究主位與話語表達之間的關系他們根據(jù)Danes的研究歸納出主位的兩個主要話語功能：A.反連內(nèi)接在前面的話語上以便保持1種連貫的視角；B.作為進1步展開話語的出發(fā)點應該說BrownYule對主位的話語或者功能的討論具體而深刻他們的缺陷是對主位化的內(nèi)在驅(qū)動力認識不夠深刻因而沒能對此作出合理的解釋國內(nèi)學者對主位研究得較多但對主位化的研究幾近空白可以說前者只是1種靜態(tài)研究后者則是對主位結構功能的1種動態(tài)觀照相比之下對主位化的過程及其使因探討才能從本質(zhì)上把握主位對語篇生成和語篇理解的價值2主位化的各種情況說到主位1般都要想到另外兩個與它緊密相聯(lián)的概念：主語(subject)和話題(topic)關于主位和主語的區(qū)別論者甚多但學術界目前仍未形成共識我們認為這個問題的很多爭論都是因為對兩個概念的定位不準確所致如果我們堅持認為主語是句法層面上的東西主位是語篇層面(也可以說是語用層面)上的東西它們的區(qū)別和聯(lián)系就會很清楚由于具體的論述不是本文的關心所在因此不再贅述話題到底是句法成分還是語用成分學術界也有爭議(史有為1995徐杰)我們認為話題本質(zhì)上也是1個語用層面上的概念所以引進主位/述位這對概念后完全可以將話題研究納入主位結構研究的框架之內(nèi)(具體論證參看本文第3節(jié))那么所謂的話題化也就可以合乎情理的被認為是主位化的1種簡單地說我們關于主位化的解釋也適用于解釋話題化關于話題化及其相關的句法過程學者們已有研究(袁毓林1996李大勤)所以我們主要從語用和認知的角度來討論主位化當然也不可避免地要涉及到各種句法移位在解釋之前有必要先對漢語主位化的各種情況作出描寫按Halliday(1994：5254)的觀點1個完全的句子主位應包括3個部分即話題主位(topicaltheme)、篇章主位(textualtheme)和人際主位(interpersonaltheme)1般來說1個句子的主位除了1些表示實體(entity)信息的成分(話題主位)還有位于他們前后的1些非實體性成分如情態(tài)成分(人際主位)、篇章連接成分(篇章主位)等同樣在信息結構中扮演各不相同的角色所以在討論主位化的過程中不僅要考慮話題主位還要考慮篇章主位和人際主位1般而言主位大都是小句最左邊的成分而這個成分在陳述句中常常與語法主語重合所以語法主語又稱為無標記主位(Hallidayl994：5254)如果句子只有無標記主位主位化過程就不明顯但是在語言事實中句子最左邊的構成成分并不總是語法主語比如有時可以看作是句子主動詞后的賓語移位例如：a.那件事/我請小王去辦b./你就不用再費心了a.這點辛苦/算什么！b.天大的苦/我們都能吃得下c.天大的困難/我們都能克服在這幾個例子中例兩個小句的主位從句法的角度來說都可以看作句末動詞的賓語在語篇環(huán)境下賓語前移充當句子的主位這種前移就是主位化的后兩個小句和類似但又稍有區(qū)別：a如果將“那件事”放到“辦”的后面句義基本不變表達效用雖有差別但沒有什么大問題但b,b,c的主位如移至句末動詞的后面則表達上就出現(xiàn)了問題讓人難以接受這種情況進1步說明主位化并不是單純的句法移位問題具體解釋放在下文除了話題主位存在著主位化現(xiàn)象還有其他的1些主位化情況其中較常見的就是副詞或狀語可以放在語法主語的前面例如：這時/小姐跑過來說了1句“好東西不會便宜的”半年多以后/我把這套西裝拿過來穿不過1年多過去了/這套西裝仍是我最喜歡的1套(漢語高級口語下北大版P40)這里摘引的是1篇文章中的某1段話里的幾個不連續(xù)小句它們都是將時間狀語放在句子的最左邊我們也把它看作是1種主位化經(jīng)歷了這樣的主位化之后句子中的先行部分和接續(xù)句陳述的內(nèi)容之間的直接連接就體現(xiàn)為時間狀語表達的先后順序及邏輯因果或承接的關系Brownetal.(1983：131)還從1本旅行手冊摘引了1些例句發(fā)現(xiàn)地點狀語主位化的情況1般而言句子的主位成分既是句子敘述的基礎同時也可以說是“小句所關心的內(nèi)容”(Halliday1994:38)話題主位有此屬性時間或地點性主位成分應當也有此屬性所以我們可以觀察到以下句子的區(qū)別：今天也許種樹種樹的活動就安排在今天進行在公共汽車上抓住了3個小偷3個小偷在公共汽車上被抓住了談論的是“今天”將會有什么事情發(fā)生句子關心的內(nèi)容是“今天”不同它要談論的對象顯然是“種樹的活動”換句話說這個句子敘述的基礎和起點是“今天”則是“種樹的活動”同理敘述的基礎和起點是“在公共汽車上”則是“3個小偷”所以句子中被主位化了的成分在某種意義上就是“句子所談論的東西”不管這個成分是不是語法主語同時我們應該注意還有另外1類語言成分常常被主位化但是構成語篇結構的方式卻不盡相同這類成分有的是狀語性的有的是所謂的獨立成分更確切地說是插入語它們有的屬于篇章主位成分有的屬于人際主位成分也有人將其稱為“元語言評述語”(Brownetal.1983:132)這些成分大都是說話人用來具體說明他所說的這些話應該被怎樣看待和他自己對此的主觀態(tài)度的例如：說實在的最近你們的1些公益廣告拍得不錯對社會風氣有潛移默化的影響(漢語高級口語上北大版以下簡稱HK,P145)顯而易見這1問題關系到黨的自身建設和社會主義現(xiàn)代化