（同步精品課堂）七年級語文上冊 專題09 王幾何（練）（提升版學生版）（新版）新人教版.doc

第二單元 師生之間第9課 王幾何一、積累與運用1. 下列句中加點的成語使用錯誤的一項是（ ）（2分）a我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。b回想起此前和此后與眾不同的生活，我不能不感慨萬分。c正是從這些表明我的學識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進哈羅公學上學。d矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意洋洋的表情。2. 口語交際（1）以“我愛文學”為主題，編輯一份手抄報，請為手抄報擬一個有文學色彩的名字。（1分） （2）手抄報設計“寫作”?？?，你準備擬訂哪些欄目。（請寫出23個）（2分） （3）學校開展“我愛文學”讀書周活動，請你介紹你讀過的文學名著，寫出作者和主要內(nèi)容。（3分） 二、閱讀下面文章，完成后面小題。（14分）人老了竟是那么卑微周振華母親那年八十。就是那一年，她離開了我們。母親的離開，該不是因為我對她的那聲呵斥吧？母親走后我才發(fā)現(xiàn)，人老了竟是那么卑微，包括在自己的兒女面前。很多年過去了，每當回想起晚年的母親總盼著想多一次見到我們兒女那渴望的眼神，為換取我們對她的好感而極力掩飾病痛的折磨和委屈所表現(xiàn)出的那副卑微的樣子，我就無比愧疚，深感刺心戳肺的痛。小時候，每次吃飯，母親總先緊讓著我們吃，她不急，她在一旁微笑著看著姐姐、妹妹和我，問好吃嗎？我們說好吃，她聽了就特別高興。母親愛為我們做飯，不怕費時費事，當然，那時也吃不到雞鴨魚肉。下地收工回來，她不管有多累，身體多不舒服，也要忙著為我們做飯，盡管就那有限的幾種粗糧，那也調(diào)著花樣做。特別是每天中午，她的筷子還沒放下，出工的鐘聲就敲響了，于是，匆忙出門，嘴里還嚼著下半頓飯，或是吃碗酸菜、幾塊柿子干就當一頓飯。多少年過去了，那逝去的歲月依然清晰。母親為我們做飯時的情景，已成為我們思念母親的一個深深的情結(jié)。母親老了以后，那樣子可不像年輕的時候了，好可憐。可當時我并沒有這份強烈的感受，那種可怕的慣性不知給母親造成心理上的多大傷害。有件事，至今還深深地觸動著我，撕扯著我。記得是一個周六，我們又回到了以母親為中心的家。母親經(jīng)過一個多鐘頭的忙活，滿心歡喜地托著剛出鍋的糖餅，像小時候一樣呼喚著我們：來！快吃！趁熱。不一樣的是，她的聲調(diào)已變得有氣無力了，母親真的是很老了。母親強打著精神，坐在炕沿上，呆呆地看著我們，腰已經(jīng)塌下去，怎么也坐不直了。那天可能是鬧鬼了。讓她沒想到的是，突然一個硬邦邦的聲調(diào)從我嘴里脫口而出：媽！瞧瞧您的手！這簡直就是呵斥。因為我看到了，臉盆里的水不夠清凈，顯然之前沒有認真對待那雙和面的手。母親沒吭聲，那神態(tài)，像做錯了事的孩子。貓著腰趕緊換了盆兒清水，重新洗她那雙滿是裂紋的手，洗了好長時間?？粗赣H那緊張的神情，我如夢方醒，我怎么會說出那樣的混賬話！因為我們回來了，她高興，她打心眼兒里高興，所以才強打起精神，讓我們歇著，為我們忙活。她喜歡做我們小時候愛吃的，像撥魚子、豆面湯、烙糕子、烙糖餅什么的，母親都特別拿手。盡管每做一頓飯都相當吃力，那她也愿意，她以這種方式盼著我們回來，讓我們高興。她就怕我們離開她，a每次走時都說：“下周早點回來！早點回來！”她的精神寄托，就是有我們圍在她身邊。再看看母親那副疲憊的身子，做頓飯不知有多艱難！我不該那樣呵斥母親。我從小就記著那句話：“兒不嫌母丑！”，今天是怎么了，我這是怎么了！良心讓狗吃了?。坑忠粋€周末到了，我們又回來了。我發(fā)現(xiàn)屋里墻角的木凳上，擺放著一個新臉盆，盆沿上搭著一條新毛巾，旁邊有塊新肥皂，盆里的水很清也很涼。這是母親為我們做飯，為了不讓我再那樣地呵斥她，精心準備的。今天母親又為我們烙糖餅，她依然艱難地忙活著，臉盆里洗過手的水格外的清澈。b但我越發(fā)覺得，最不干凈的人，是我！我凝視著佝僂的母親心里無數(shù)次地在說：“母親！我錯了！我不該那樣對您！您一定原諒我！”可能是在懲罰我吧！自那次呵斥母親后，不久，我可憐卑微的母親就離開了我們。一晃十幾年過去了，這件事我總也不能忘記，我的腦海時常浮現(xiàn)那天母親卑微的神情。上帝！我真的錯了！我知道這樣的行徑是不可饒恕的！盡管我的雙眼為此時常模糊。（原文有刪減）1.通讀全文，概括我和母親之間給我最深觸動的事。（3分） 2.文章題目為“人老了竟是那么卑微”，文中哪些細節(jié)讓你看到了這個老人的卑微？（4分） 3.文