甘肅省平涼市靜寧縣城關中學八年級生物下學期期中試卷（含解析） 新人教版.doc

2014-2015學年甘肅省平涼市靜寧縣城關中學八年級（下）期中生物試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1下列各項中，能正確表示食物鏈的一項是（）a青草螞蚱麻雀b青草螞蚱麻雀c陽光青草螞蚱麻雀d青草螞蚱麻雀細菌和真菌2破損的果實很快就會腐爛，這說明表皮是（）a保護組織b營養(yǎng)組織c輸導組織d分生組織3黃瓜果肉細胞和人的口腔上皮細胞都有的結構是（）細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 線粒體 葉綠體 液泡abcd4用顯微鏡觀察切片時，由低倍鏡換成高倍鏡后，所觀察到的物象與低倍鏡下看到的物象相比（）a視野亮，細胞數(shù)目多b視野亮，細胞數(shù)目少c視野暗，細胞數(shù)目多d視野暗，細胞數(shù)目少5植物光合作用的實質是（）a合成有機物，釋放能量b合成有機物，貯存能量c分解有機物，貯存能量d分解有機物，釋放能量6“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作順序依次是（）光照 暗處理 葉片脫色 選葉遮光 滴加碘液 清水沖洗abcd7為了驗證水對種子萌發(fā)的影響，設計了如下實驗裝置請選出正確的實驗組和對照組（）a和b和c和d和8消化道中，消化淀粉和蛋白質的起始部位分別是（）a胃，小腸b口腔，胃c小腸，小腸d肝臟，胃9若顯微鏡下觀察到的物象暗淡且偏右上方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是（）a換用小光圈，裝片向左下方移動b換用小光圈，裝片向右上方移動c換用大光圈，裝片向右上方移動d換用大光圈，裝片向左下方移動10如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數(shù)量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數(shù)量增加，則會引起（）a丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降b甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降c甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降d甲、丙、丁的數(shù)量都增加二、填空題（每空1分，共5分）11地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是，生命活動的基本單位是12俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，這是自然界中普遍存在的現(xiàn)象老鼠打地洞的行為是生來就有的行為，屬于行為，這種動物的本能行為是通過和自然選擇進化而來的13動物細胞中的能量轉換器是三、分析說明題（每空1分，共25分）14如圖的食物網：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是，圖中的動物可統(tǒng)稱為如果要構成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少和（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（3）在此食物網中，總共有條食物鏈，請寫出最長一條食物鏈為（4）某些有毒物質在生物體內是難以分解、無法排出的，通過食物鏈不斷生態(tài)系統(tǒng)具有的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞15葉在植物的生活中起著重要的作用請仔細觀察如圖，認真回答問題：（1）若圖示為蒸騰作用則b水分主要來自于根的吸收和運輸通道的運輸；而c水蒸氣通過葉的散失體外（2）若圖示為光合作用則所需要的氣體原料是；而非氣體產物是，由運輸通道的運輸（3）若圖示為呼吸作用則所需要的氣體原料是a，而氣體產物是c16從一個受精卵到呱呱附地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請回答：（1）雙眼皮由基因a控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為單眼皮，則媽媽的基因型為后爸媽生了個雙眼皮的弟弟，那么弟弟的基因型為（2）遺傳學上單眼皮和雙眼皮稱為一對（3）女兒的性染色體組成是（4）如果爸爸、媽媽是近親結婚，那么他們的后代就有可能獲得相同致病，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率我國婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結婚17如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據圖回答：（1）在心臟的各個組成部分中，璧最厚的是（方括號內填字母，橫線上填相應的名稱）（2）肺循環(huán)的途徑為（用圖中的字母，數(shù)字編號和箭頭表示）（3）血液流經以后（填數(shù)字編號），動脈血就變成了靜脈血18以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果，請根據表格分析回答問題：瓶號種子所處的環(huán)境實驗結果l10粒相同種子，不放水，置于溫暖處未萌發(fā)210粒相同種子，放適量水，置于溫暖處萌發(fā)310粒相同種子，放適量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)410粒相同種子，放過量水，置于溫暖處未萌發(fā)（1）實驗共有幾組對照實驗？，（2）2號與1號對照，根據實驗結果，你得出的實驗結論是什么？（3）如想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎上設計探究方案為：另取一瓶，編號為5號，在2號瓶設置的條件基礎上，放到暗處如果在無光的環(huán)境下，種子也能萌發(fā)，實驗的結論是什么？（4）若該實驗所用的是玉米種子，探究種子的成分時，用碘液滴在玉米?？v切面上，玉米?？v切面大部分被染成藍色，你認為玉米種子主要成分是（5）而若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中，種子不會萌發(fā)，該實驗表明：種子萌發(fā)所需的自身條件是2014-2015學年甘肅省平涼市靜寧縣城關中學八年級（下）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1下列各項中，能正確表示食物鏈的一項是（）a青草螞蚱麻雀b青草螞蚱麻雀c陽光青草螞蚱麻雀d青草螞蚱麻雀細菌和真菌【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網【分析】解答此題的關鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法【解答】解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者食物鏈的正確寫法是：生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者a、食物鏈中的箭頭指向消費者，該食物鏈把箭頭的方向弄反了，故不符合題意；b、該食物鏈正確的表示了生產者青草與消費者螞蚱、麻雀它們三者的關系，故符合題意；c、陽光是非生物部分，既不屬于生產者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意；d、細菌、真菌是分解者，而食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者，故不符合題意故選：b【點評】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎性的試題，但是在平時還是經常會出錯的：有些同學會在食物鏈的后面加上分解者，有些同學會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學把整個食物鏈都寫反了2破損的果實很快就會腐爛，這說明表皮是（）a保護組織b營養(yǎng)組織c輸導組織d分生組織【考點】植物的幾種主要組織及功能【分析】植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和機械組織等，它們各有不同的特點和功能，如下表：名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面 細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質 對內部各種組織起保護作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能 機械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用 輸導組織貫穿于根、莖、葉等處 細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系 運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質 分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力， 具有很強的分裂增生能力【解答】解：保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，果皮位于最外面，起到保護作用，應該屬于保護組織故選：a【點評】掌握植物的幾種基本組織以及功能，明確果皮有保護作用，屬于保護組織3黃瓜果肉細胞和人的口腔上皮細胞都有的結構是（）細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 線粒體 葉綠體 液泡abcd【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點【分析】黃瓜表層果肉細胞與人的口腔上皮細胞相同點實際上就是指植物細胞和動物細胞的相同點【解答】解：黃瓜表層果肉細胞與人的口腔上皮細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；不同點：黃瓜表層果肉細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，口腔上皮細胞沒有故選：b【點評】掌握了動物細胞和植物細胞的結構，通過對比即可解答此題4用顯微鏡觀察切片時，由低倍鏡換成高倍鏡后，所觀察到的物象與低倍鏡下看到的物象相比（）a視野亮，細胞數(shù)目多b視野亮，細胞數(shù)目少c視野暗，細胞數(shù)目多d視野暗，細胞數(shù)目少【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細胞體積就越大，但細胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越亮，看到的細胞就越小，但細胞的數(shù)目越多【解答】解：由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)變大因此觀察到的物像與原物像相比視野暗，細胞數(shù)目少，細胞變大，物像較模糊所以：a、應該是視野變暗，細胞數(shù)目減少，所以視野亮，細胞數(shù)目多，是錯誤的；b、應該是視野變暗，細胞數(shù)目減少，所以視野亮，細胞數(shù)目少，是錯誤的；c、應該是視野變暗，細胞數(shù)目減少，所以視野暗，細胞數(shù)目多，是錯誤的；d、應該是視野變暗，細胞數(shù)目減少，所以視野暗，細胞數(shù)目少，是正確的故選：d【點評】解此題的關鍵是理解掌握“顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細胞就越大，但細胞數(shù)目就越少”反之也成立5植物光合作用的實質是（）a合成有機物，釋放能量b合成有機物，貯存能量c分解有機物，貯存能量d分解有機物，釋放能量【考點】光合作用過程中的物質轉化和能量轉化【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據此答題【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學能）+氧氣由公式可知光合作用的實質是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中故b是正確的故選：b【點評】只要熟練掌握綠色植物光合作用的概念，即可解答此題6“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作順序依次是（）光照 暗處理 葉片脫色 選葉遮光 滴加碘液 清水沖洗abcd【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗【分析】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗【解答】解：“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟是暗處理、選葉遮光、光照、取下黑紙片、葉片脫色、滴加碘液、清水沖洗所以“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作順序依次是：故選：c【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟7為了驗證水對種子萌發(fā)的影響，設計了如下實驗裝置請選出正確的實驗組和對照組（）a和b和c和d和【考點】探究種子萌發(fā)的條件【分析】此題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實驗題目中涉及到的溫度、水分、空氣三個條件對比性的探究實驗應注意變量的唯一性【解答】解：通過圖中內容分析可知，a、1號和3號都不具備種子萌發(fā)的條件，有兩個變量，都不萌發(fā)，因此沒有對照組，不能形成對照實驗不符合題意b、1號與2號存在唯一的變量水分，其它因素都相同，探究的問題是水分對種子萌發(fā)的影響根據對照實驗的變量的唯一性來看，本實驗探究的是水分對種子萌發(fā)的影響符合題意c、2號和3號存在的變量是空氣，探究的是空氣對種子萌發(fā)的條件不符合題意d、2號和4號對照，探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響不符合題意故選：b【點評】對比性的探究實驗應注意變量的唯一性即只有一個變量要有對照組和實驗組一定要牢記種子萌發(fā)的外界條件，那就是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣8消化道中，消化淀粉和蛋白質的起始部位分別是（）a胃，小腸b口腔，胃c小腸，小腸d肝臟，胃【考點】食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程【專題】結合課本知識的信息；人體的消化系統(tǒng)專題【分析】食物中含有的蛋白質、糖類、脂肪等大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收；在消化道內將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫做消化；蛋白質、糖類、脂肪在消化道內的起始消化部位不同【解答】解：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸故選：b【點評】淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中的起始消化部位分別是口腔、胃、小腸9若顯微鏡下觀察到的物象暗淡且偏右上方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是（）a換用小光圈，裝片向左下方移動b換用小光圈，裝片向右上方移動c換用大光圈，裝片向右上方移動d換用大光圈，裝片向左下方移動【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法【分析】在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應向右上方移動我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央【解答】解：在顯微鏡的結構中，遮光器可以調節(jié)光線的強弱，上有大小光圈反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面，當外界光線較暗時使用大光圈、凹面鏡，當外界光線較強時使用小光圈、平面鏡 顯微鏡成倒立的像，上下左右都倒，是旋轉180度后得到的像因此物像的移動方向與玻片標本的移動方向相反視野中的物像偏右上方，要將物象移動到視野正中，物像應該向左下方移動，因此玻片應向右上方移動故選：c【點評】解題的關鍵是知道如何調節(jié)視野的明暗和如何移動裝片10如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數(shù)量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數(shù)量增加，則會引起（）a丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降b甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降c甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降d甲、丙、丁的數(shù)量都增加【考點】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力【分析】此題一是考查識圖作答題能力，二是考查動物在生態(tài)平衡中重要的作用解此題關鍵是由直方圖確定，丙表示生產者，甲表示初級消費者，乙表示次級消費者，丁表示三級消費者，從而獲得解題信息【解答】解：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，在食物鏈“丙甲乙丁”中若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量因乙的增加而減少，丁的數(shù)量因乙的增加而增加，丙的數(shù)量因甲的減少而增加故選：a【點評】在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，合理地保護和控制、開發(fā)和利用資源才不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性二、填空題（每空1分，共5分）11地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生命活動的基本單位是細胞【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；細胞是生命活動的基本結構和功能單位【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)除病毒外細胞是生命活動的基本單位【解答】解：（1）生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)（2）生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位故答案為：生物圈；細胞【點評】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；知道除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位12俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，這是自然界中普遍存在的遺傳現(xiàn)象老鼠打地洞的行為是生來就有的行為，屬于先天性行為，這種動物的本能行為是通過遺傳和自然選擇進化而來的【考點】生物的遺傳和變異現(xiàn)象；動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【分析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異（2）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（3）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為【解答】解：俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性，因此這是自然界中普遍存在的遺傳現(xiàn)象老鼠打地洞的行為是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為，這種動物的本能行為是通過遺傳和自然選擇進化而來的故答案為：遺傳；先天性；遺傳【點評】解答此類題目的關鍵是理掌握遺傳的概念、先天性行為的特點13動物細胞中的能量轉換器是線粒體【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用【解答】解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所即動物細胞中沒有葉綠體故答案為：線粒體【點評】動物細胞中只有一種能量轉換器，即線粒體三、分析說明題（每空1分，共25分）14如圖的食物網：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草，圖中的動物可統(tǒng)稱為消費者如果要構成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物成分（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草（3）在此食物網中，總共有5條食物鏈，請寫出最長一條食物鏈為草鼠蛇鷹（4）某些有毒物質在生物體內是難以分解、無法排出的，通過食物鏈不斷積累生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；某些有害物質沿食物鏈積累【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）（2）物質能量沿著食物鏈、食物網流動并逐級遞減；（3）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫法是：生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質通過食物鏈逐級積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集如在“草兔鷹”這條食物鏈中，草體內的有毒物質最少，兔體內的有毒物質比草的多，鷹體內的有毒物質又比兔的多在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產者、消費者和分解者；非生物部分有陽光、空氣、水等圖中草屬于生產者，動物屬于消費者，生產者是指能進行光合作用的綠色植物，草是綠色植物，因此圖中屬于生產者的是草消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物，因此此圖中的各種動物可以統(tǒng)稱為消費者，要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者（2）物質和能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養(yǎng)級越低，獲得的物質能量越多，生物的數(shù)量也越多；營養(yǎng)級越高，獲得的物質能量越少，生物的數(shù)量也越少因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹（3）食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物），箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）該圖中共有五條食物鏈：草兔鷹、草兔狐、草鼠狐、草鼠鷹、草鼠蛇鷹其中最長一條食物鏈為：草鼠蛇鷹（4）有些有毒物質如重金屬、化學農藥等，化學性質穩(wěn)定，在生物體內是難以被分解、無法被排出的，因此有毒物質會沿著食物鏈傳遞并逐級富集積累所以圖中的有毒物質是通過食物鏈而不斷積累的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，如在食物鏈草鼠蛇鷹中，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起狐鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化當這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性使生態(tài)系統(tǒng)崩潰故答案為：（1）草；消費者；分解者；非生物成分；（2）草；（3）5；草鼠蛇鷹；（4）積累；自我調節(jié)【點評】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題15葉在植物的生活中起著重要的作用請仔細觀察如圖，認真回答問題：（1）若圖示為蒸騰作用則b水蒸氣水分主要來自于根的成熟區(qū)吸收和運輸通道的導管運輸；而c水蒸氣水蒸氣通過葉的氣孔散失體外（2）若圖示為光合作用則所需要的氣體原料是a二氧化碳；而非氣體產物是d有機物，由運輸通道的篩管運輸（3）若圖示為呼吸作用則所需要的氣體原料是a氧氣，而氣體產物是c二氧化碳【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；綠色植物的蒸騰作用【分析】由所學知識可知：（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程（3）蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程（4）篩管位于維管束的韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于維管束的木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上（5）根吸收水分和無機鹽的主要結構是根尖成熟區(qū)的根毛【解答】解：（1）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程因此若圖示為蒸騰作用則b表示水分，c表示水蒸汽b水分主要來自于根的根毛吸收和運輸通道導管運輸；而c水蒸氣通過葉的氣孔散失體外（2）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物體內部通過導管自下而上運輸?shù)模趸际峭ㄟ^氣孔進入植物體的；其產物為有機物和氧，其中有機物是通過篩管自上而下運輸?shù)?，氧是從氣孔散失到空氣中的所以，若圖示為光合作用則所需要的氣體原料是a二氧化碳；而非氣體產物是d、有機物，由運輸通道的篩管運輸（3）植物呼吸作用的原料是有機物和氧，其中有機物是通過篩管運入的，氧氣是經過氣孔進入到植物體內的，呼吸作用的產物為二氧化碳和水，二氧化碳經過氣孔散失到空氣中因此若圖示為呼吸作用則所需要的氣體原料是a氧氣，而氣體產物是c二氧化碳故答案為：（1）根毛；成熟區(qū)；導管；水蒸氣；氣孔（2）a 二氧化碳； d有機物（淀粉）；篩管（3）氧氣；二氧化碳【點評】本題考查的是植物的三大生理作用16從一個受精卵到呱呱附地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請回答：（1）雙眼皮由基因a控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為單眼皮，則媽媽的基因型為aa后爸媽生了個雙眼皮的弟弟，那么弟弟的基因型為aa（2）遺傳學上單眼皮和雙眼皮稱為一對相對性狀（3）女兒的性染色體組成是xx（4）如果爸爸、媽媽是近親結婚，那么他們的后代就有可能獲得相同致病基因，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率我國婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結婚【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系；生物的性狀和相對性狀的概念；優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結婚）【專題】過程示意圖；歸納推理；生物的遺傳和變異專題【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來（2）“雙眼皮由基因a控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮”，雙眼皮的基因組成是aa或aa（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀如人的單眼皮和雙眼皮（4）人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是xy，女性的性染色體是xx（5）禁止近親結婚的遺傳學理論依據是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機會就會增加【解答】解：（1）媽媽遺傳給單眼皮女兒（aa）的基因一定是a，因此雙眼皮媽媽的基因組成是aa，遺傳圖解如圖： 從圖1看出，媽媽（雙眼皮）的基因型為aa“后爸媽生了個雙眼皮的弟弟”，那么弟弟的基因型為aa（2）雙眼皮和單眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此遺傳學上單眼皮和雙眼皮稱為一對相對性狀（3）人的性別遺傳過程如圖： 從圖2看出，女兒的性染色體組成是xx（4）“如果爸爸、媽媽是近親結婚”，那么他們的后代就有可能獲得相同致病基因，“大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率我國婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結婚”故答案為：（1）aa；aa（2）相對性狀（3）xx（4）基因【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題17如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據圖回答：（1）在心臟的各個組成部分中，璧最厚的是d左心室（方括號內填字母，橫線上填相應的名稱）（2）肺循環(huán)的途徑為cb（用圖中的字母，數(shù)字編號和箭頭表示）（3）血液流經以后（填數(shù)字編號），動脈血就變成了靜脈血【考點】心臟的結構；血液循環(huán)的途徑【分析】圖示為心臟結構示意圖，其中a、b、c、d為心臟的四個腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室；是肺動脈、是肺部毛細血管、是主動脈、是肺靜脈、和10是各級動脈、組織處毛細血管、是下腔靜脈、是上腔靜脈【解答】解：（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四個腔，其中左心房接收肺靜脈注入的血液，右心房接收上下腔靜脈注入的血液；左心室收縮將血液射入主動脈，經各級動脈流向全身各處的組織細胞，路徑較長；右心室收縮將血液射入肺動脈，流經肺，路徑較短；因此，心室壁較心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚所以左心室的壁最厚，這與左心室收縮是把血液輸送到全身各處、輸送血液的距離最長是相適應的（2）肺循環(huán)的途徑是：右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房（3）體循環(huán)的路線為：左心室主動脈全身各級動脈全身各處毛細血管全身各級靜脈上、下腔靜脈右心房血液的變化：血液流經身體各部分組織細