最新北師大版六年級上冊數(shù)學優(yōu)質(zhì)課件-2.4 分數(shù)混合運算（4）

分數(shù)混合運算(4),復(fù)習導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),分數(shù)混合運算,課堂練習,2,2019/12/7,1,返回,返回,六（1）班有學生40人，其中女生人數(shù)占全班人數(shù)的25，男生有多少人？,畫圖分析一下。,40人,女生占25,男生？人,返回,404025,=4016,=24（人）,答：男生有24人。,先算女生有多少人，然后計算男生的人數(shù),女生？人,返回,40(125),24（人）,4035,男生占全班的幾分之幾,答：男生有24人。,先算男生占全班人數(shù)的幾分之幾，然后計算男生的人數(shù),返回,算一算，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。,返回,17582517（5825）,=55625,=128,=17（5825）,1,1,1,4,=1714,=128,1,1,1,28,發(fā)現(xiàn):乘法結(jié)合律在分數(shù)運算中同樣適用。,返回,5617+1617（56+16）17,=856+176,=1026,=17,=17,=17,發(fā)現(xiàn):乘法分配律在分數(shù)運算中同樣適用。,返回,整數(shù)運算律和性質(zhì)對分數(shù)四則混合運算同樣適用。,返回,1.一本故事書有140頁，奇思已經(jīng)看了這本書的47，還剩多少頁沒有看？,140(147)1403760（頁）,答：還剩60頁沒有看。,返回,14014047=140-80=60（頁）答：還剩60頁沒有看。,返回,1.一本故事書有140頁，奇思已經(jīng)看了這本書的47，還剩多少頁沒有看？,（67+821）21=6721+82121=18+8=26,35434=35（434）=353=95,2.算一算。,返回,59518=（5918）5=105=50,346+1614=3416+1614=34+1416=116=16,2.算一算。,返回,3.公園的園丁新種植了480盆花，其中杜鵑花占16，月季花占23。新種植的這兩種花共有多少盆？,4801648023=80+320=400（盆）,答：新種植的這兩種花共有400盆。,返回,3.公園的園丁新種植了480盆花，其中杜鵑花占16，月季花占23。新種植的這兩種花共有多少盆？,480(1623)=48056=400（盆）,答：新種植的這兩種花共有400盆。,返回,求一個數(shù)的幾分之幾是多少,方法一：先求已知的分率對應(yīng)的數(shù)量，然后計算需要求的數(shù)量。,方法二：先求需要求的數(shù)量對應(yīng)的分率，然后計算需要求的數(shù)量。,返回,整數(shù)運算律和性質(zhì)對分數(shù)四則混合運算同樣適用。,整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中的應(yīng)用,返回,1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。,課后作業(yè),“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結(jié)合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學