班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告.doc

班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 一個(gè)班有著良好的班風(fēng)學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)健康成長樂在其中；教師上課興趣盎然樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手樂在其中因此這一問題一直讓各位班主任頗費(fèi)心機(jī)筆者認(rèn)為用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)是行之有效的 班主任新接一個(gè)班要努力去營建一個(gè)民主平等的氛圍使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家人人都愛她時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱同憂患可以從下面幾個(gè)方面著手 第一班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面老師是其中的一員與他們是平等的那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)告訴學(xué)生在這群體中老師只不過是領(lǐng)頭雁而已這樣說更應(yīng)這樣做班級大事大家拿主意然后集體作決定切不可專制獨(dú)裁為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心比如班規(guī)的制定大家出謀劃策然后舉手表決一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)行時(shí)人人都是裁決者班干部或班主任是執(zhí)行者這樣一來誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯慢慢地同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成 第二班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平平等地對等每個(gè)學(xué)生關(guān)心每一個(gè)學(xué)生不偏袒優(yōu)生漠視差生這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)班主任在管理過程中優(yōu)生犯了規(guī)要嚴(yán)肅處理差生心理脆弱本身就有自卑感又最易犯錯(cuò)因而處事過程中切忌傷他們的自尊心平氣和地說理教育有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)讓他們找會(huì)自信另外一個(gè)班級中無論男女不管優(yōu)劣班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)思想意識等各方面地去關(guān)注平時(shí)多走進(jìn)他們談心交流利用班會(huì)課共同解決一些矛盾讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活了解他們的思想再走進(jìn)他的的心靈因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、信賴形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力 第三協(xié)調(diào)各科平衡平等對等科任教師班主任是一個(gè)班的主骨心不讓學(xué)生重主科、輕小科尊重主科教師無視小科教師這一點(diǎn)也很重要這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想學(xué)生對科任教師的反映科任教師對同學(xué)的看法班主任要及時(shí)了解在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用并且要有持久性特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師不因自己的好惡而有所偏愛這不僅是學(xué)習(xí)的問題更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題學(xué)生尊重各科教師教師樂得走進(jìn)這個(gè)班學(xué)習(xí)的效果可想而知 第四班主任身教言傳熱愛這個(gè)家現(xiàn)在對教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高而一個(gè)班主任一的一言一行人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響因此要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜既有主見又沒主見的青少年班主任就應(yīng)該做好典范比如班級大型活動(dòng)班主任熱情投入其中想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績班級受損班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任不能一味地責(zé)備學(xué)生相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)班級事務(wù)自己能做的努力動(dòng)手去做地上的紙屑課桌上的擺設(shè)窗簾的安放等走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)那么彎彎腰動(dòng)動(dòng)手擦一擦拖一拖學(xué)生會(huì)看在眼中自然會(huì)潛移默化切忌亂批評指責(zé)然后指手畫腳一番另外班主任要從心底愛這個(gè)家愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力并模仿著為班級做一些力所能及的事我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾幫老師整理好講桌即使班主任不在的時(shí)候班上都是規(guī)規(guī)距距爽心悅目的特別是有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤會(huì)主動(dòng)跑來向我認(rèn)錯(cuò)我會(huì)表揚(yáng)他因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)自然不會(huì)下犯同學(xué)們互幫互助平和相處在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活這是我們共同的理想有一次我進(jìn)行民意調(diào)查有一位這樣寫道：“我以我班為榮我不愿做任何傷害她的事我