師范學(xué)生的實(shí)習(xí)心得.doc

師范學(xué)生的實(shí)習(xí)心得 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了.去的盡管去了來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間又怎樣地匆匆呢.沈老師的一堂“時(shí)間的測(cè)量”勾起了我對(duì)這近兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)的無(wú)限 在這近兩個(gè)月的時(shí)間里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換在這近兩個(gè)月的時(shí)間里我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣在這近兩個(gè)月的時(shí)間里我漸漸領(lǐng)悟了教書(shū)育人的真正含義確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書(shū)兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)但感受卻填滿的我的心房 一為人師表是前提條件 俗話說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆”作為一名教師若你播下的是文明的種子開(kāi)的也必將是文明之花收獲的也必定是文明之果教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭在不經(jīng)意間我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田隨之發(fā)芽一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍然后再去影響他們周邊的人這該是多么恐怖的一件事情所以教師因以身作則不僅在教學(xué)上要這樣在平時(shí)的生活中亦是如此 二教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā) 班主任對(duì)班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起只有讓他們的思想態(tài)度擺正了班級(jí)管理的工作才能水到渠成這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界才能做到有的放矢收到好的教育效果在這一方面上就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采千篇一律的管理模式是收不到良好效果的因?yàn)槲覀兠恳淮蚊鎸?duì)的主體是不同的我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧 不僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)教學(xué)工作更應(yīng)如此每一位家長(zhǎng)都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來(lái)作為人民教師我們有義務(wù)也有必要要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處發(fā)展他們的才能為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力 三、用寬容的心去包容 人非圣賢孰能無(wú)過(guò)更不要談學(xué)生了嚴(yán)以律生是好事但凡事都該有個(gè)度而且我們更不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為凡事多設(shè)身處地的為他們想想下我們自己的學(xué)生時(shí)代很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了難道不是么中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心特別是我們這特殊的班級(jí)班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們我們更要小心翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心不要一錯(cuò)百錯(cuò)全盤(pán)否定其實(shí)好學(xué)生幾乎都是靠表?yè)P(yáng)出來(lái)的老師對(duì)他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)努力學(xué)習(xí)！一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈很多時(shí)候一個(gè)笑容一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)有時(shí)甚至是一個(gè)眼神都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 實(shí)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)摸索、探究的過(guò)程每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)新的收獲在教學(xué)過(guò)程中我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我另外我還覺(jué)得聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用所以師范生應(yīng)該盡早的開(kāi)始聽(tīng)課這一教學(xué)活動(dòng) 初為人師的滋味澀中帶甜甜中又夾雜這那么些奇特的酸