高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文.doc

高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種本文是小編精心編輯高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文的希望能幫助到你！ 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)考試大綱、考試說(shuō)明、教學(xué)大綱結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況準(zhǔn)確定位起點(diǎn)立足雙基夯實(shí)基礎(chǔ)瞄準(zhǔn)高考培養(yǎng)綜合能力努力提高課堂教學(xué)效益從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn) 二、學(xué)科目標(biāo) 1構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣激勵(lì)學(xué)生勇于探索提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 2抓好一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究考試說(shuō)明捕捉高考信息本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo)作好模擬訓(xùn)練增加高考經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取年取得優(yōu)異成績(jī) 三、教學(xué)方法及其措施 （一）制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 在認(rèn)真研究教材、教綱和考綱分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計(jì)劃 1.時(shí)間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí)年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí)一月作考前適應(yīng)性練習(xí) 2.知識(shí)有所側(cè)重注意向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí) 3.注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,講解時(shí)要有所區(qū)別,在兩個(gè)班做好培優(yōu)工作同時(shí)要緊盯可上生做好輔差工作并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步;認(rèn)真做好輔優(yōu)工作進(jìn) 行個(gè)別輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的思想變化及時(shí)引導(dǎo)讓他們有足夠的信心參加高考分層施教要求不同爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲 4.整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度 5.適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來(lái)調(diào)整計(jì)劃,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計(jì)劃等 6.確定模擬測(cè)試的時(shí)間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等 7.鉆研考綱和教材研究近5年高考試卷總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)好復(fù)習(xí) （二）建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專(zhuān)題 在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡(jiǎn)明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),然后按照高考題型劃分專(zhuān)題,如單項(xiàng)選擇題,計(jì)算題,填空題等.在進(jìn)行這些專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí),可以將歷屆高考題按以上專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi),分析和研究,找出其特點(diǎn)和規(guī)律,然后進(jìn)行講解.在對(duì)各專(zhuān)題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開(kāi),要分析透徹,要真正把握解題技巧和規(guī)律 （三）選好用好復(fù)習(xí)資料 在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料參照優(yōu)化設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等較輔資料組織教學(xué)工作充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實(shí)完善考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等知識(shí)是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識(shí)了解高考考什么考等問(wèn)題 （四）選好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力 選練習(xí)題時(shí),決不不加選擇地盲目使用外來(lái)資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜.在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過(guò)綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ).而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析.要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化.同時(shí)要建立錯(cuò)題庫(kù),把做過(guò)的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的錯(cuò) 誤的重犯.教師廣泛搜集資料選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)每練必改每考必評(píng)增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性收到更大效果 另外,在練習(xí)中千萬(wàn)要注意避免難題過(guò)多,起點(diǎn)過(guò)高;做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會(huì)一類(lèi),通過(guò)做題掌握知識(shí),提高能力,增強(qiáng)信心,找出差距,在做題過(guò)程中,重要是弄清楚各類(lèi)題目的解題思路,掌握基本的解題方法 認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評(píng)每次訓(xùn)練測(cè)試全批全改分?jǐn)?shù)登記入冊(cè)有練必改有考必評(píng)練考必講引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因考后及時(shí)鞏固 （五）認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢 由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,要在重點(diǎn)問(wèn)題多花時(shí)間,集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無(wú)用功;既不能滿(mǎn)堂灌也不能大撒手,每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,精講精練,同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程,啟迪思維,點(diǎn)撥要害.教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納,這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生備課中對(duì)每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究教學(xué)中要及時(shí)反饋根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案教師要多作題多參考資料把握高考方向提高課堂效率 一、指導(dǎo)思想 師者傳道授業(yè)解惑也教育的興衰維系國(guó)家之興衰孩子的進(jìn)步與否事關(guān)家庭的喜怒和哀樂(lè)數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)在高考中的決定性作用亦舉重非輕夸張一點(diǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本升學(xué)之源鑒于此我們當(dāng)舉全備課組之力充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神既分工又合作立足高考保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)在原來(lái)良好的基礎(chǔ)上錦上添花 二、工作目標(biāo) 高三數(shù)學(xué)下教學(xué)計(jì)劃全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)互相關(guān)心互相支持弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系力爭(zhēng)使我們高三數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀集體 1、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短與時(shí)俱進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng) 2、在日常工作當(dāng)中既保持和優(yōu)化個(gè)人特色又實(shí)現(xiàn)資源共享同類(lèi)型班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一(14個(gè)理科班一致;4個(gè)文科班一致) 三、主要措施 1.明確一個(gè)觀念：高考好才是真的好平時(shí)不好高考肯定不好但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡疹櫟綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高注意培養(yǎng)后勁從整體上把握好自己的教學(xué) 2.以老師的精心備課與充滿(mǎn)激情的教學(xué)換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率 3.將學(xué)校和教研組、備課組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處 4.落實(shí)培輔工作 四、活動(dòng)設(shè)想 1、按時(shí)完成學(xué)校(教務(wù)