初三英語下教學(xué)計劃.doc

初三英語下教學(xué)計劃 加強(qiáng)課堂教學(xué)完善教學(xué)常規(guī)能夠保證教學(xué)的順利開展完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)那要寫教學(xué)計劃呢本文是小編為大家收集整理的初三英語下教學(xué)計劃歡迎參考借鑒 新學(xué)期開始了這是初中階最后一個學(xué)期學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)這是一次真正意義上的選拔考試迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作因此教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華把書本知識變成學(xué)生自己的知識要有一定的時間作強(qiáng)化訓(xùn)練通過訓(xùn)練鎖定差距然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施千方百計縮小差距、消滅差距實(shí)行縱向和橫向的交叉復(fù)習(xí)實(shí)現(xiàn)零距離的奮斗目標(biāo)對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長理想實(shí)現(xiàn)取得好成績的愿望 在具體的教學(xué)日常工作中深入貫徹教育教學(xué)理念以及教體局教育工作會議精神認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí)同時還得加強(qiáng)對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)使學(xué)生在這方面的能力有所提高為今年的中考奠定基礎(chǔ) 大部分學(xué)生都想學(xué)好也很愿意吃苦他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定也能堅(jiān)持不懈較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾能夠及時與教師進(jìn)行溝通幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型此類學(xué)生平時基本能夠配合老師的教學(xué)但自覺性和定性不足他們希望有好的成績但怕吃苦受罪不愿付出勞動上課時精神不振課后很少復(fù)習(xí)功課需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型積極性和主動性極差他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣 初中英語共六冊利用每周的12課時綜合復(fù)習(xí)課本做到知識融會貫通并在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系到了五月份進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)六月份做模擬套卷根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際本學(xué)期采用以下措施： （1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣動腦的優(yōu)良習(xí)慣課堂上精講多練即將面臨的是中考學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定要動員好學(xué)生做好思想工作 （2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體的分?jǐn)?shù)每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退建立錯題庫自我評價并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí) （3）每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果突出重點(diǎn)難點(diǎn)務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西注意檢查學(xué)生做筆記的情況每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)自己隨意抽查及時發(fā)現(xiàn)問題隨時采取措施補(bǔ)救 （4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識科學(xué)地訓(xùn)練技能全面提高英語學(xué)習(xí)能力要提倡靈活多樣的教學(xué)方式尤其是啟發(fā)式和討論式鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí) （5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系拓寬學(xué)習(xí)渠道增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會做好相應(yīng)的練習(xí)做得好的要表揚(yáng)沒有按時完成要給予批評并監(jiān)督完成作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析對與問題比較嚴(yán)重的如有必要教師要單獨(dú)做做思想工作 （6）利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差把學(xué)生分成兩類中上提高括充知識點(diǎn)中后有一定潛力的以抓好基礎(chǔ)知識為重縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步 （7）要想學(xué)好英語就要用英語學(xué)生大部分不好意思開口說話這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的