高一英語下教學計劃.doc

高一英語下教學計劃 高一英語是高中英語學習的過渡期相關(guān)的教學計劃應該要及時地開展好下面是小編推薦給大家的高一英語下教學計劃希望大家有所收獲 一、指導思想： 根據(jù)新課標的要求堅持理論聯(lián)系實踐體現(xiàn)以學生個性發(fā)展為主體的原則針對我校高一學生普遍英語底子差基礎薄的實際堅持“夯實基礎狠抓雙基改進學法激發(fā)興趣提高能力”的指導思想 二、學情分析： 本學期我擔任C355和C361的教學工作這兩個班的學生整體水平較差且英語水平參差不齊英語底子差基礎薄經(jīng)過一個學期的努力雖然有所好轉(zhuǎn)但學生中也存在著這樣一種思想即高一離高考還早著呢混到高三再說這些學生上課效率低作業(yè)馬虎、不交課外時間全部放在休閑娛樂上課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生 還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力害怕背誦、記憶只滿足于課堂上聽聽課課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)導致英語成績提高緩慢 因此如何改進我們目前的英語課堂教學提高課堂教學質(zhì)量需要我們高一英語教師的認真研究語言學習的關(guān)鍵在于語言知識的積累只有通過學習者親身的體驗和摸索才能學會并掌握語言知識從而達到在交際中靈活使用語言的目的 三、教材分析 高一(下)模塊三、四共6個單元具體安排： 1、對于高一(下)內(nèi)容中的6個單元每一單元用12課時新授10課時練習1課時復習1課時共用4個月的時間 2、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學中 3、為了減輕高三聽力訓練的壓力提高學生的聽力水平從高一就開始就對學生進行聽力訓練除了利用課堂上的時間外還堅持每天利用聽力時間給學生放聽力 4、單詞一直是學生的難點、薄弱點直接影響學生綜合能力的提高在教學中要重視詞匯教學狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣 5、堅持每周一次作文訓練訓練題材、方法力求多樣化并能及時進行講評鼓勵學生寫英文日記對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導 6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點也是高考的重頭戲在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課材料為課外閱讀理解并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法 四、教學任務與目標 1、使學生明確學習英語的目的性; 2、做好初高中的教學銜接工作讓學生了解和適應高中的英語學習; 3、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力; 4、優(yōu)化學生的英語學習方法使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法充分發(fā)揮自己的學習潛能形成有效的學習策略提高自主學習的能力 五、教學具體措施 1、摸清學生基本情況逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣 做好初、高中的銜接學生剛進入高中有一段適應的時期為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層在開學的第一周主要對初中的動詞時態(tài)、基本句型、重點短語進行復習和鞏固幫助學生從心理上克服畏難情緒以便更有信心地學習英語 2、狠抓教師教學常規(guī)提高教學有效性規(guī)范教學教學常規(guī)：教師要落實備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的工作做到“四精四點”(“四精”：精心備課、精講精練、精選試題、精心輔導“四點”：突出重點抓住難點落實知識點留有旁通點) 3、規(guī)范學生的學習習慣：教師落實學生的各種英語學習習慣的養(yǎng)成提高學生的自主自學能力 1)單詞分段記憶和定期復習的習慣：要求學生養(yǎng)成每天記憶的習慣和定期復習的習慣有助于語言學科的學習 2)大聲朗讀的習慣：大聲朗讀是語言學習培養(yǎng)語感重要的途徑學生在每周的英語早讀課上大聲朗讀可以有助于克服膽怯的心理和培養(yǎng)語感更好地學習英語 3)使用工具書的習慣：字典和工具書是最好的老師學生會使用工具書是具備自主學習能力的重要標志 4)書寫的習慣：英語作文占重要的比例書寫的質(zhì)量好壞決定英語分數(shù)的高低所以要求英語書寫不好的同學從高一起就開始練字計劃本學期進行一次書寫比賽鼓勵學生練好書寫、 5)規(guī)范學生課堂記筆記的習慣定期檢查學生的筆記 4、落實聽、說、讀、寫各項技能的訓練提高學生的英語能力利用教材在課堂的主戰(zhàn)場進行聽、說、讀、寫各項技能的策略教授結(jié)合課后的練習進行鞏固和提高如：除了利用課堂上的時間外還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力堅持每周一次作文訓練訓練題材、方法力求多樣化并能及時進行講評鼓勵學生寫英文日記對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課材料為課外五篇課外閱讀理解并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法 5、積極開展第二課堂活動第二課堂活動由專門的老師負責安排活動內(nèi)容和活動形式由組內(nèi)其他老師協(xié)助目的是提高學生學習英語的積極性和興趣拓寬學生的知識面從另一個途徑提高英語能力 六、教學進