五年級(jí)下學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃.doc

五年級(jí)下學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 伴隨著新年的到來(lái)我們又喜迎新的一學(xué)期為了在本學(xué)期使五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)搞的更好特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用認(rèn)為音樂(lè)課是副課）切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì) 二、基本情況分析 五年級(jí)共有學(xué)生43人這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課但是不喜歡學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課而且這些歌曲可以是書(shū)本上的也可以是現(xiàn)在流行的還有的同學(xué)討厭教師教譜一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用在本學(xué)期學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)而且學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度如一個(gè)升號(hào)的調(diào)升記號(hào)和還原記號(hào)等使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆針對(duì)這種現(xiàn)狀教師須進(jìn)行大量的思想教育因材施教 三、任務(wù)目標(biāo) （一）、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱教唱書(shū)本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱再由教師教譜教12遍詞然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)直到正確為止 4、每學(xué)一支歌曲下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正 5、有學(xué)習(xí)有記載有學(xué)習(xí)有考試使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義 （二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱注意音量的均衡音色的協(xié)調(diào) （三）、欣賞部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力加深對(duì)音樂(lè)形象的感受進(jìn)入比較深入的欣賞 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n做好前備、復(fù)備工作為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合并注意備學(xué)生 2、因材施教對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法使學(xué)生能夠充分發(fā)展 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)掌握技能并注意在課堂上采取一定的形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力 5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程在本校多實(shí)施使學(xué)生開(kāi)闊眼界教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 五