2020年幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃.doc

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃 開(kāi)學(xué)在即不少老師開(kāi)始著手撰寫(xiě)新學(xué)期班級(jí)計(jì)劃了可別小看了班級(jí)計(jì)劃它可以幫助老師明確一整個(gè)學(xué)期的方向是老師開(kāi)展班級(jí)日常工作的依據(jù)幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃應(yīng)該設(shè)計(jì)? 幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃 一、活動(dòng)目標(biāo) 激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象發(fā)展觀察力學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系 二、活動(dòng)內(nèi)容 1、玩線區(qū)(粘一粘) 目標(biāo)：學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種美麗的畫(huà)培養(yǎng)幼兒的審美能力和制作興趣 材料：各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀 玩法：幼兒在白紙上畫(huà)好花、動(dòng)物等圖案運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼 2、手工角 目的：通過(guò)動(dòng)手發(fā)揮幼兒想象力創(chuàng)造力 材料：火柴盒、彩紙 玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多種物品幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物 3、動(dòng)手角 目的：鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)數(shù)的形成鍛煉手的靈活性 材料：毛線、塑料繩、皺紋紙 玩法：把材料分成相同的三份教幼兒編小辮顏色多種多樣 4、圖書(shū)角 目的：培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫(huà)書(shū)的興趣組織幼兒安靜的讀書(shū)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高閱讀水平 材料：各種圖書(shū) 玩法：向幼兒介紹圖書(shū)的名稱引起幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀圖書(shū)并讓幼兒互相講述圖書(shū)的內(nèi)容 5、角se區(qū) 目的：幼兒在會(huì)開(kāi)商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開(kāi)超市要根據(jù)自選商品熟悉超市的購(gòu)買方式有秩序購(gòu)物 三、區(qū)角活動(dòng)的措施 1、制定計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展活動(dòng)把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃于教育一日活動(dòng)中 2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智能實(shí)施素質(zhì)教育的意義發(fā)揮自己的聰明才智創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)滿腔熱情的投入到活動(dòng)中去興趣是最好的老師因此我們從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力制作粘貼一些漂亮的禮物贈(zèng)給每個(gè)幼兒告訴他們是廢舊物品制成的激發(fā)起好奇心培養(yǎng)他們的制作興趣耐心細(xì)致的教給幼兒剪貼拼的技能讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種家具用蛋殼制作不倒翁娃娃教幼兒熟練剪貼技能對(duì)幼兒自己創(chuàng)作作品要予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 四、活動(dòng)效果 1、幼兒利用廢舊物品制作各種玩具便宜衛(wèi)生絕不比高檔玩具差而那一雙雙靈巧的小手活動(dòng)與鍛煉又是任何電動(dòng)玩具不能比的凡參加活動(dòng)的幼兒思維活躍接受能力強(qiáng)在知識(shí)行為能力方面都超過(guò)其他未參加活動(dòng)的幼兒 2、教師從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念變重課堂教育以游戲?yàn)橹髯冎刂R(shí)灌輸為重能力培養(yǎng)變重獨(dú)力教學(xué)為綜合主題教育活動(dòng) 3、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了可喜的變化積極配合幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng)從要求幼兒