托班春季學(xué)期計劃.doc_第1頁
托班春季學(xué)期計劃.doc_第2頁
托班春季學(xué)期計劃.doc_第3頁
托班春季學(xué)期計劃.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

托班春季學(xué)期計劃 教師被喻為人類靈魂的工程師教師的政治思想會直接影響到孩子因此教師在思想上高標(biāo)準的嚴格要求自己并不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平那么教師應(yīng)該如何制定托班的春季學(xué)期計劃呢下面是小編分享給大家的托班春季學(xué)期計劃希望對大家有幫助 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有托兒18名其中新生有2名經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動孩子們在各方面都有或多或少的進步孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活同時在孩子們的身上也有不少的問題如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩但獨立性差依賴性強動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)以至許多孩子都是高智商底能力 二、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育注重幼兒的個性差異以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點打好基礎(chǔ)開拓創(chuàng)新促進幼兒的全面發(fā)展拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ) 三、具體工作及措施 (一)共同生活 目標(biāo)1:在老師的幫助下愉快參加各類活動 措施: (1)組織幼兒參加各種活動在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法體驗活動的快樂 (2)保證每天的戶外活動時間為幼兒提供各種活動器具引導(dǎo)幼兒會玩愛玩 (3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力 目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等發(fā)展幼兒的小肌肉群逐步增強身體的適應(yīng)能力 措施: (1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能并能在寬25CM高5CM的積木上走身體保持平衡 (2)在日?;顒又型ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練以發(fā)展幼兒的小肌肉動作 (3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用 (4)通過各種體育活動和游戲增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力 (5)在一日活動中老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯 (6)能單手連拍球三個到四個 目標(biāo)3:在活動中注意安全不做危險的動作 措施: (1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑不能推擠別人 (2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯 目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁 措施: (1)通過平時的生活活動讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽?zāi)苡米约旱拿聿潦植聊樣米约旱牟璞人?(2)通過故事、談話、兒歌等形式鞏固正確的洗手、擦臉的方法并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣(手心手背用肥皂洗一洗用清水洗干凈再甩三下會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈 (3)利用生活活動時間通過各種形式讓幼兒知道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論