小學(xué)第一學(xué)期科學(xué)教研組的工作計劃.docVIP

小學(xué)第一學(xué)期科學(xué)教研組的工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期科學(xué)教研組活動是以新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)更新教育觀念扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作抓好常規(guī)教學(xué)管理工作努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量充分發(fā)揮現(xiàn)任?？茖W(xué)老師各自的優(yōu)勢使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃加強教學(xué)流程管理關(guān)注課堂關(guān)注學(xué)生提高課堂教學(xué)質(zhì)量以提高教師素質(zhì)為核心以提高教學(xué)質(zhì)量為重點以優(yōu)化管理為手段積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法不斷強化教育教學(xué)管理全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展 二、工作目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)新大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會新精神樹立正確教學(xué)理念準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn) 2.強調(diào)教科研重視課題研究做到教研專題化以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量 3.探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能 三、具體工作 (一)加強學(xué)習(xí)重視提高自身素質(zhì) 由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論充分利用好科學(xué)課、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)性學(xué)科期刊指導(dǎo)教學(xué)實踐任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力工作中我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系以求大家共同進步 (二)加強教學(xué)常規(guī)管理提高課堂教學(xué)效率 每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案全組教師要創(chuàng)造性使用教材并講究備課的實效;深入落實“探究研討”教學(xué)法注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程形成自主的科學(xué)態(tài)度發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研這項工作肯定還會繼續(xù)開展所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽和形象為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量 (三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討提高教學(xué)水平 本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難爭取能有外出聽課的機會吸取外面學(xué)校的精華獲得資源共享以達教學(xué)最優(yōu)化 1、確定實驗教師任務(wù)和目標(biāo)： (1)實驗員根據(jù)各年級科學(xué)教學(xué)計劃進行實驗教學(xué)實驗教學(xué)應(yīng)對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗在實驗時應(yīng)填寫好實驗記錄和實驗室日志 (2)在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器材料教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程方法寫出相應(yīng)實驗方案以保證實驗的科學(xué)性安全性及實驗效果 (3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料以確保學(xué)生在實驗中有物可做并指導(dǎo)學(xué)生觀察討論得出相應(yīng)的結(jié)論完成實驗教學(xué) (4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄并認(rèn)真審閱引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱 2、實驗室器材管理 實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作 (1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進行查漏補缺確保實驗儀器達省實驗小學(xué)的配備標(biāo)準(zhǔn)配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作 (2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作填寫發(fā)放、收回、損壞修理等相應(yīng)記錄 (3)實驗室全部物資的管理方面要努力做到儀器存放系列化儀器保存科學(xué)化實驗儀器做到分類存放貼有標(biāo)簽 (4)每周組織學(xué)生打掃實驗室并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、