人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)22.2二次函數(shù)與一元二次方程隨堂檢測(cè)_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)22.2二次函數(shù)與一元二次方程隨堂檢測(cè)_第2頁(yè)
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22.2 二次函數(shù)與一元二次方程1.根據(jù)下列表格的對(duì)應(yīng)值: x3.233.243.253.26y=ax2+bx+c-0.06-0.020.030.09來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)判斷方程 ax2+bx+c =0 (a0,a,b,c為常數(shù))一個(gè)解x的范圍是（ ）A. 3 x 3.23 B. 3.23 x 3.24C. 3.24 x 3.25 D. 3.25 x0 ？來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK （3）x取什么值時(shí)，y0 ？要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。參考答案1.C2.-13. (-2，0) ( 5 3，0)來(lái)源:4.A5.k-74且k06.4來(lái)源:學(xué)

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