人教版八年級(jí)生物上冊(cè)6.1.2從種到界導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案）

人教版八年級(jí)生物上冊(cè)6.1.2從種到界導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握生物分類的等級(jí)。2.理解生物分類的意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.生物分類的等級(jí)2.生物分類的意義【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】生物分類的意義【課前預(yù)習(xí)】1生物學(xué)家主要是根據(jù)生物之間的 和 的相似度來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類。2生物分類的單位有 個(gè)，從小到大的順序是 。3. 生物分類的單位中的最基本單位是 。 4、同“種”中的生物個(gè)體之間的親緣關(guān)系最 （填近或遠(yuǎn)）。5、分類的等級(jí)越高（或低），該等級(jí)中生物的共同特征越 、相似程度越 、數(shù)量越 。6.狼這個(gè)物種在分類上屬于 界 門 綱 目 科 屬 種。7. 桃這個(gè)物種在分類上屬于 界 門 綱 目 科 屬 種。8人這個(gè)物種在分類上屬于 界 門 綱 目 科 屬 種?！菊故窘涣鳌啃〗M展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥?！净W(xué)探究】1.一個(gè)物種就是一個(gè)生物，這句話對(duì)嗎?如果不對(duì)，應(yīng)該怎樣理解2、馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬還有多種品種的馬，那么，它們都同屬一個(gè)物種嗎?3.蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲。同一種動(dòng)物，為什么冠以不同的類群？4.蝙蝠會(huì)飛，但是在分類學(xué)上屬于哺乳綱，而不是鳥綱，為什么？5.對(duì)生物分類有什么意義？【展示交流】小組展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥?！菊n堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】1.生物的分類單位由大到小依次是： _, 其中_中的物種最少，共同特征最多，個(gè)體間差異最小，_ _ 中的物種最多，共同特征最少，個(gè)體間差異最大。2. 是分類的最基本單位。3生物學(xué)家主要通過(guò)_對(duì)生物進(jìn)行分類？4. 從種到界， 越來(lái)越多， 越來(lái)越少。5.在植物園或公園里，我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌，請(qǐng)仔細(xì)想一想除了植物的名稱外，上面一般還寫了分類單位中的那一個(gè)等級(jí)？上面拉丁文的第一個(gè)詞一定是表示那一級(jí)分類單位。6在動(dòng)物的分類階層中，_包括的動(dòng)物種類比較多。（ ）A綱 B科 C界 D種7.生物的分類單位從大到小依次是（ ）。A.界、門、綱、目、科、屬 B 界、門、目、科、綱、屬 C.綱、目、科、屬、種 D.門、綱、目、科、屬、種8（ ）是分類的基本單位。A.綱 B. 門 C. 科 D.種9在每個(gè)（ ）里，只有一個(gè)物種。A. 綱 B.門 C.科 D.