注重深層閱讀發(fā)展學(xué)生思維.ppt

注重深層閱讀，發(fā)展學(xué)生思維,-談?dòng)⒄Z學(xué)考閱讀復(fù)習(xí) 甌海中學(xué) 徐寅佳,一、學(xué)業(yè)水平考試閱讀理解的特點(diǎn) 閱讀理解試題數(shù)共16個(gè)，計(jì)32分; 閱讀速度一般要求約60wpm; 篇數(shù)4篇，閱讀量不少于1000個(gè)單詞; 文章題材和體裁多樣。,1. 閱讀理解的考試要求,能從一般性文章中獲取和處理主要信息； 能確定文章或段落的主旨大意； 能根據(jù)文章或段落作出判斷和推理； 能確定文本的體裁與寫作方法； 能理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。,2. 閱讀理解的常見題型 （1）事實(shí)細(xì)節(jié)型： 直接理解題，間接理解題 （2）主旨大意型：主要內(nèi)容題，標(biāo)題選擇題，主要目的題，結(jié)論題 （3）判斷推理型： 因果判斷題，預(yù)測判斷題，短文來源判斷題，讀者對象判斷題，人物性格判斷題，作者態(tài)度判斷題，推測詞義題 （4）信息匹配型：閱讀的第二節(jié),學(xué)考等級 A優(yōu)秀 能閱讀語言難度相當(dāng)于七級要求的短文，理解其深層含義,二 深層閱讀能力的實(shí)質(zhì) 1. 深層閱讀技巧與方法，指的是一些并非機(jī)械學(xué)習(xí)而是具有某種創(chuàng)造性思維的閱讀活動(dòng)。 2. 深層閱讀需要學(xué)生積極主動(dòng)地參與語言的學(xué)習(xí)過程，需要學(xué)生運(yùn)用分析能力和跨學(xué)科綜合語言能力。 3. 深層閱讀能力的掌握能使學(xué)生快速而準(zhǔn)確地理解并分析文章，并能預(yù)測或推理出文章后面的內(nèi)容。,三 深層閱讀能力的組成要素 1 英語結(jié)構(gòu)性知識規(guī)律的運(yùn)用能力 句法結(jié)構(gòu)知識規(guī)律和語篇結(jié)構(gòu)知識規(guī)律這兩個(gè)部分 2 背景知識儲備及其運(yùn)用能力 英美民族的文化生活、思維習(xí)慣及英語特有的語言表達(dá)方式 3 綜合心理承受能力 學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)輕率浮躁，缺乏信心、細(xì)心和耐心，或心存厭煩和恐懼等會影響學(xué)生答題,四、深層閱讀能力的培養(yǎng)策略 1. 把握不同語篇的體裁及題材 不同的語篇結(jié)構(gòu)規(guī)律給我們教學(xué)提供了相應(yīng)的閱讀模式。抓住這些語篇結(jié)構(gòu)規(guī)律，采用相應(yīng)的閱讀模式，有利于提高閱讀的效率,（1）體裁 說明文說明事物的本質(zhì)特征、清晰地展現(xiàn)所說明的事物。關(guān)鍵是：抓住事物的特點(diǎn) 記敘文就是講故事， 包括人物或故事情節(jié)。關(guān)鍵是：“5Ws and 1H” 應(yīng)用文應(yīng)用文措辭簡潔明了、直截了當(dāng)。文體廣泛，象廣告、宣傳海報(bào)、新聞等。關(guān)鍵是：抓信息 議論文一般由論點(diǎn)、 論據(jù)和論證過程組成。關(guān)鍵是：抓論題、抓觀點(diǎn)。,（2）題材 閱讀理解涵蓋了人物故事、名人傳記、前沿科技、環(huán)境保護(hù)、地理現(xiàn)象和歷史文化等話題. 例如：M4U1 A student of African Wildlife & M4U2 A Pioneer for All People,Jane Goodall,Dr Yuan Longping,A Pioneer For All People,A Student Of African Wildlife,About Jane Goodall,Instead of going to university, she went to_, where she _and_ daily activities of Chimps. Her work changed _. About wild animals, she argues that_. Her latest dream is to_. She inspires_,About Yuan Longping,After he graduated from_, his life goal is to _. His super hybrid rice helps _. About fame and money, he argues_. His latest dream is to_. He is considered_,About Jane,Para.1 is developed in the order of _. Aplace Bimportance Ctime Dspace,About Yuan Longping,Para.2 is developed in the order of _. Aplace Bimportance Ctime Dspace,Purpose of writing The purpose of the passage about Jane Goodall is _. 2. The purpose of the passage about Yuan Longping is _.,contents,Who,events,attitudes,Birth information,Education,work,Death information,Achievements /contributions,dreams,Structure,Developed in order of time,Flashback,Conclusion,evaluation,Articles about persons,marriage,purpose,To make the person known,To show respect and call on readers to learn from the person,2. 歸納做題技巧 在復(fù)習(xí)閱讀的過程中，要重視利用各種學(xué)習(xí)策略來引領(lǐng)閱讀，提高閱讀的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，介紹一些方法，歸納做題技巧。,文章中心（main idea),寫作目的（purpose),作者態(tài)度（attitude),深層推理 (inference),深層理解題,題目(title),（1）題目(title),題目的特點(diǎn),1、獨(dú)特新穎,2、涵蓋性強(qiáng),3、短小精煉,題目判斷方法是尋找主題句或主題段落，從開頭、中間或結(jié)尾概括,沒有主題句的要從全文大意來概括.,（2）文章中心（main idea) 概括文章的中心方法基本上跟題目判斷方法一致。 文章中的but,however,as a result,therefore等詞。它們通常是引出中心主旨的方向詞。而for example,first, to begin with等是引出細(xì)節(jié)的信息詞，在它們之前往往提到文章的中心主旨。,（3） 寫作目的（purpose) 主要結(jié)合文章的題材和體裁進(jìn)行判斷 （4）作者態(tài)度（attitude) 作者態(tài)度，傾向是指作者對陳述的觀點(diǎn)是贊同、反對還是猶豫不決；對記敘文或描寫的人、物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨等。,（5）內(nèi)容的深層推理 (inference) 深層推理是指不直接說出，而是從片語信息中推導(dǎo)出深層的內(nèi)涵，需要根據(jù)上下文語境進(jìn)行推測。,3. 開發(fā)閱讀教材 英語報(bào)刊雜志 歷年高考閱讀題 課文閱讀篇章