銀雀山轄區(qū)幼兒園教師研修培訓(xùn)第八研修班簡報期班主.ppt

,銀雀山轄區(qū)幼兒園教師研修培訓(xùn) 第八研修班 簡報（3）期 班主任：盧慧,石榴綻放著鮮紅的笑臉，垂柳搖擺著婀娜的身姿，昨夜的小雨滴滴答答下了一夜，伴著今晨的淅淅瀝瀝，呼吸著雨后清新的空氣，我們迎來了遠程研修的第三天。,用全身心的愛迎接今天,五組的老師帶給我們激情四射的火花，七組的老師帶來動力無限的向前沖，此刻我們展開了研修美好的第三天。,區(qū)域活動組織與實施帶給我們不一樣的認知，讓我們更加了解怎樣讓幼兒用自由的、快樂的、娛樂的，最有效的方式學(xué)習(xí)。學(xué)員們認真觀看視頻，及時進行記錄。,10點整，休息 窗外依然下著小雨，兩個飲水機空空的，輪到三組的老師值日啦，拿桶、拿傘、抬水去。,咦？怎么有個男老師幫忙抬水呢？是誰呢？,原來是三組悅貝兒臨西五路園的老師請來的神秘嘉賓，來自臨沂亞太體智能協(xié)會的熊大哥哥，為我們帶來了有趣的小游戲和快樂的律動歡樂天使go，全場頓時high起來,六組紅旗小學(xué)幼兒園的老師們帶來節(jié)奏明快的抓錢舞，繼續(xù)將全場氣氛推向頂點，用滿滿的熱情繼續(xù)準備開始學(xué)習(xí)。,所有的激情化為研修的熱情，熱舞之后，我們開始繼續(xù)今天上午未完成的視頻觀看。,學(xué)習(xí)告一段落，午休離場時，三組的值日生開始整理環(huán)境，其他老師也將身邊的廢棄物帶離會場，留下整潔的禮堂在身后。,下午的互動中，二組未來星幼兒園的老師、四組的小美老師還有遠大諾貝爾的老師，給我們帶來了活力四射的律動加油歌、歌曲一個像秋天一個像夏天以及獨唱我的家鄉(xiāng)沂蒙山以放松的狀態(tài)迎來下午的研修。,下午的分組討論，學(xué)員們邊交流邊記錄，討論結(jié)束后推選出代表準備上臺分享。,每組的代表都積極主動的將本組討論的觀點分享給大家。,分享結(jié)束、作業(yè)結(jié)束、第三天研修結(jié)束，一摞摞整齊的作業(yè)擺在主席臺上，辛勤的指導(dǎo)員們依然留在會場批改作業(yè)。,快樂的一天結(jié)束了 ，我們帶走了滿滿的收獲，值日生也帶走了廢棄物，換上干凈的袋子，把整潔的會場留給明天。,學(xué)習(xí)心得,聽講座活動區(qū)域的組織與實施心得 遠大諾貝爾幼兒園 今天聽了視頻中老師的講座，使我們對區(qū)域活動的布置有了清楚的認識。幼兒在開放的生態(tài)環(huán)境中，運用各種感官充分感知和體驗，真切自然，創(chuàng)造性的表達自己的愿望， 在充滿樂趣的活動中體驗快樂，感受幸福。她強調(diào)創(chuàng)設(shè)有價值有準備的活動區(qū)環(huán)境，就要邀請召喚每一名幼兒自主參加，每一個角落散發(fā)魅力，保持空間可及性，滲透同伴的自由互動，探究欲望得到充分滿足和發(fā)展。并且，依據(jù)不同主題活動，創(chuàng)設(shè)豐富、適宜、動態(tài)的區(qū)域，提供相適宜煩人操作材料，在互動中同伴合作分享，讓幼兒學(xué)會選擇、判斷、創(chuàng)造和自主發(fā)展。在區(qū)域活動中，教師是觀察者、支持者、合作者、引導(dǎo)者，幫助支持促進幼兒主動學(xué)習(xí)和主動發(fā)展。分享提升式開展區(qū)域活動的結(jié)束環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)的目的在于引導(dǎo)幼兒自發(fā)自愿地進行交流、討論，積極表達情感、共享快樂、共解難題提升經(jīng)驗。 總之，區(qū)域活動是幼兒感興趣又能從中讓所有孩子都不同程度得到發(fā)展的游戲。為孩子提供足夠的時間與空間進行游戲、提供更多層次的活動材料，讓孩子快樂、自主地從 游戲中獲得經(jīng)驗、體會，培養(yǎng)感情，使我們幼兒教師最應(yīng)該做的。,通過學(xué)習(xí)，我認真反思，將在以后的工作中注意以下方面： 一、師生互動設(shè)置區(qū)域 區(qū)域的設(shè)置直接影響幼兒活動的效果。在設(shè)置區(qū)域時教師注重引導(dǎo)幼兒參加，充分發(fā)揮幼兒的主題作用。針對某些區(qū)域活動中人過多過擠的現(xiàn)象，教師引導(dǎo)幼兒通過分析和討論 來重新設(shè)置區(qū)域數(shù)量，更換區(qū)域內(nèi)容，增添游戲材料。這種辦法既解決了人多擁擠的問題，也培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識，豐富了幼兒的交往經(jīng)驗。 二、提供開放性的材料 材料的不同，幼兒的操作方法不同，幼兒在活動過程中所獲得知識經(jīng)驗也就不同。因此教師應(yīng)考慮材料的多用性、安全性和開發(fā)性。讓孩子根據(jù)自己的發(fā)展水平去活動材料，使 每個孩子在不斷地成功后向高層發(fā)展。區(qū)域活動的材料也應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展而變化，既要貼近幼兒己有的知識經(jīng)驗，又要有利于幼兒獲得知識經(jīng)驗。 二、注意個別指導(dǎo) 教師從整體上要了解全班幼兒不同的學(xué)習(xí)興趣、不同的發(fā)展水平、不同的學(xué)習(xí)方法和活動中幼兒的情緒等。對能力特別強或特別弱的幼兒，應(yīng)留意他們活動的動機、目標和困難， 在適當(dāng)?shù)臅r候建議，以幫助他們完成任務(wù)。我們教師樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動，不斷地開闊活動空間，讓孩子們在玩中求發(fā)展， 發(fā)揮區(qū)域活動的實效性，使每個區(qū)域真的活動起來，促進幼兒全面發(fā)展才是我們教育的目的所在。,區(qū)域活動組織與實施學(xué)習(xí)心得 西城家園 劉方蘭 區(qū)域活動是幼兒園教學(xué)活動中的重要組成部分，它貫穿于幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)中，是幼兒在園培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的主要途徑，是提高幼兒認知和能力的基礎(chǔ)之一。所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域環(huán)境是有效開展區(qū)域活動的基礎(chǔ)，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中發(fā)展其認知和能力。 結(jié)合本專題的學(xué)習(xí)，總結(jié)了以下的幾點學(xué)習(xí)心得： 1、老師應(yīng)該開動腦筋找到屬于自己班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特色，因地制宜選取區(qū)域活動材 料，使區(qū)域活動材料豐富多彩！ 2、多多利用生活中的廢舊物品，制作區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒對廢物利用的認知。多動手 制作一些區(qū)域活動所需要的材料，及時更新。 3、另外要尊重幼兒的意愿，和自由自主選擇區(qū)域活動的意識，培養(yǎng)其主動性和創(chuàng)新性，老 師要做一個觀察者和參與者，而不是主導(dǎo)者。 在以后的教育實踐工作中，我們將充分發(fā)揮區(qū)域活動的價值，全面促進幼兒的發(fā)展，讓孩子們愛上區(qū)域活動，也使區(qū)域活動成為孩子們的樂園！,培訓(xùn)心得 未來星幼兒園 高蒙蒙 培訓(xùn)已經(jīng)進行到了第三天了，說實話，確實有些累，但還是很高興的，因為在這次培訓(xùn)中，學(xué)到了不少知識。 我們的培訓(xùn)主要以看視頻為主，通過專家講座，小組討論，學(xué)員分享等貫穿其中，最具特色的是課前的展示，讓每個園所的老師都有表現(xiàn)的機會，更重要的是能夠帶動老師們的積極性，以更飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，再有就是其他園所的老師也能從中學(xué)到一些有用的東西，讓老師們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 今天我們學(xué)習(xí)的主題是區(qū)域活動組織與實施，通過看視頻有很大收獲。我們都知道區(qū)域活動是幼兒園課程的重要組成部分，是幼兒生活中不可缺少的。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是很重要的，通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了，如何創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境，在投放材料時應(yīng)注意哪些問題，更重要的是老師如何指導(dǎo)孩子進行活動，要選擇合適的時機進行指導(dǎo)，以什么樣的身份進行介入等都很重要，看過視頻講座之后，使我們更加明確這些問題應(yīng)該如何解決。 培訓(xùn)的內(nèi)容都是很實用的，我們不僅要認真記錄好，更重要的是要運用到以后的教學(xué)中，真正達到學(xué)以致用的效果。,關(guān)于區(qū)域活動組織與實施的見解 悅貝兒五路園 惠勝娟 從字面上看，區(qū)域活動是讓幼兒在一個有準備的環(huán)境里進行的自由、自主、自選的活動。這與我們蒙氏幼兒園教育理念不謀而合。蒙氏教育理念就是要求教師為兒童提供一個溫馨、支持的有準備的環(huán)境，教師是幼兒活動的支持者、合作者與引導(dǎo)者。幼兒主要通過自身的操作親身感受并獲得經(jīng)驗，而不是教師的說。所以在蒙氏活動中，區(qū)域自選活動就尤為重要，占蒙氏活動的主要部分。 蒙氏的區(qū)域活動主要有五個部分：日常區(qū)、感官區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)。為豐富幼兒的區(qū)域活動內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，我們還創(chuàng)設(shè)了圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、植物角、兒童廚吧等區(qū)域。而且每個區(qū)域的操作材料都是根據(jù)本班幼兒的年齡特點經(jīng)過教師的選擇而填充的，每一份教具都有延伸工作以供發(fā)展較快的幼兒獲得進一步發(fā)展。我們的原始教具十分充足，相對不足的便是多層次的延伸教具制作。而且美工區(qū)的操作材料相對單一，層次性不夠明顯，這些都是我班需要改進的。原始教具大多是實木等比較耐用的材料，而我們自己制作的教具不耐用，用一段時間就舊了，在準備教具時盡量填充精而耐用的操作材料。,每天上午，我們會開展蒙氏活動，給孩子充足的時間進行操作活動，幼兒通過看、聽、聞、摸、嘗充分利用自己的各種感官來獲取經(jīng)驗、自我建構(gòu)、自我發(fā)展。我們的區(qū)域活動每天都在進行，它絕對不是一個擺設(shè)，也沒有像有的幼兒園那樣區(qū)域活動形式化。 在指導(dǎo)幼兒時，我們教師作為幼兒工作的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在先觀察的基礎(chǔ)上，再給予幼兒指導(dǎo)。我們每天在幼兒工作時進行觀察并記錄，以便指導(dǎo)幼兒的進一步操作，為幼兒提供適宜的指導(dǎo)，使每一位幼兒得到最適宜的發(fā)展。在介入幼兒活動前，我會先觀察幼兒的狀態(tài)，以便確認是否應(yīng)該介入。但是，在如何更恰當(dāng)?shù)慕槿牒陀行У闹笇?dǎo)方面，我還是需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升的，視頻中的幾種介入和指導(dǎo)方式都是比較好的方式。 區(qū)域活動是幼兒園課程中的重要組成部分，它與集體教學(xué)活動、生活活動、游戲、環(huán)境擁有同樣重要的地位和作用。我們不僅不能忽略區(qū)域活動，更要充分發(fā)輝它的獨特價值，使我們的孩子得到更好的發(fā)展。以此發(fā)揮幼兒教育的獨特作用，體現(xiàn)幼兒教育的獨特魅力。,學(xué)習(xí)心得 悅貝兒幼兒園 王珊珊 秉承我園學(xué)習(xí)理：“身正為范，學(xué)高為師，若為人師，多學(xué)勤習(xí)”，我作為一位剛走進幼教行業(yè)不久的老師，第一次進行了遠程的研修，讓我以旁觀者的身份看到了自己在平時工作中的不足。視頻以直觀形象生活的畫面呈現(xiàn)了孩子入園的一日流程。在視頻里孩子的快樂入園、趣味盥洗、溫馨進餐、科學(xué)喝水、輕松入廁、甜蜜午睡、幸福離園七個生活環(huán)節(jié)給我不同的觸動。也讓我更加清晰各個生活環(huán)節(jié)的組織過程以及我以前在生活流程的不足, 就盥洗來說，我班的狀況就需要加強。一個老師負責(zé)拿飯分飯，另一個老師組織孩子洗手，這樣的分工就會造成洗手間內(nèi)一部分，洗手間外一部分。老師帶洗完手的幼兒做律動，洗手間內(nèi)的幼兒我們就不能夠給予很好的關(guān)注。 看完視頻中趣味盥洗，讓我找的了方法。我們可以提前五分鐘組織幼兒洗手。兩個老師合作分工。一方面加強對幼兒正確洗手習(xí)慣的培養(yǎng)，又培養(yǎng)幼兒的秩序。 更好的關(guān)注到每位孩子。讓孩子在各項能力上得到更好的提升。 在看到孩子溫馨午睡的同時，睡前的閱讀我們園一直都在做著，因為我們深知引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)閱讀對于一個孩子的成長來說是非常重要的。讓我感觸最深的是孩子起床后的律動起床操，優(yōu)美的輕音樂讓孩子的身體得到最大的放松，在幼兒園感受到家的溫暖和愛。我們一直都在為孩子創(chuàng)造溫馨想家一樣的環(huán)境。,但當(dāng)我成為幼教工作者的這一天起，我深知道這個名字對于我的意義，不管前面有多少荊棘，多少困難，我會用我堅實的臂膀托起我們祖國的希望，所以，我要快速行動起來，豐富自己的頭腦，用實際行動影響我的孩子，讓我和孩子共同進步，共同成長。 因為我深知國之富強始于科技，科技之盛始于教育。,研修心得 悅貝兒幼兒園 魏紹艷 幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和生活的場所，幼兒的成長來自于一日生活環(huán)節(jié)的實施。每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，不可忽視每一環(huán)節(jié)，在工作中，每天都會按照流程去進行活動，但是沒有細化每一環(huán)節(jié)，通過這兩天的學(xué)習(xí)，讓我有所反思，在工作中存在的不足，要將生活環(huán)節(jié)作為成長幼兒生活的能力，每一個環(huán)節(jié)都要去策劃，都要把他當(dāng)做教育內(nèi)容的重要部分來進行。 在組織幼兒一日活動中，最為重點的還是常規(guī)的建立，常規(guī)如建立不好，會直接影響到一日活動的質(zhì)量，所以正確的常規(guī)教育也是很重要的一部分。在視頻里專家就幼兒入園好時光、趣味盥洗、溫馨進餐、科學(xué)喝水、輕松如廁、甜蜜午睡、幸福離園這幾個生活環(huán)節(jié)中教師應(yīng)怎樣來組織活動進行詳細講解，通過視頻中的案例讓我們更清晰，通過對案例的點評讓我們更加深刻的學(xué)會了方式方法。在視頻中所看到的幼兒園很注意幼兒生活環(huán)節(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)，賦予孩子精確的生活技能，在每一個環(huán)節(jié)中，對幼兒采用一體學(xué)技能的方式，這種方式使幼兒在說教的過程中不斷提高自身的自理能力。 研修學(xué)習(xí)為幼兒老師們創(chuàng)設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)，我們也深刻的意識到幼兒老師不僅要有更好的專業(yè)技能，更要挖掘一日環(huán)節(jié)中的細節(jié)。在此，非常感謝銀雀山中心幼兒園給我們這次學(xué)習(xí)的機會，