浙江省“溫州十五校聯(lián)合體”2018_2019學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題.docx

2018學(xué)年第二學(xué)期“溫州十五校聯(lián)合體”期中考試聯(lián)考高二年級語文學(xué)科 試題考生須知：1本卷共8 頁滿分150分，考試時間150分鐘；2答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；4考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、語言文字運用（共20分）1下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（3分）A北國的冬天，人們圍爐煮茗，或吃涮(shu)羊肉，或剝(bo)花生米、飲白干，因為有地爐、暖炕，即使外面雪深幾尺、風(fēng)大若雷，也可以躲在屋里，過一段有勁的蜇居生活。B現(xiàn)在在表面粘（zhn）上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊，小塊面積小，無論熱漲冷縮都比較細(xì)微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。C骯臟的工業(yè)腳步使瓦爾登湖的水混(hn)濁了，原先黑魆(x)魆的林木不見了，震耳欲聾的機(jī)器喧囂聲打破了這里的寧靜，鐵路線已經(jīng)侵入了它的邊境。D這時，我再也按捺（ni）不住，一面吩咐趕快備馬，一面跑到池塘邊去洗臉。池塘邊柳絲上纖（xin)細(xì)的樹葉幾乎全部落光，柳枝下的池水已變得清澈見底，冰冷砭骨。閱讀下面的文字，完成23題。（5分）寫作，要向經(jīng)典作品學(xué)習(xí)語言。經(jīng)典作品之所以千古傳誦，不但因為它們是一個時期人文或文學(xué)的最高成就，也在于它們?yōu)楹笕颂峁┝藘?yōu)秀的語言范式?！炯住考t樓夢“林黛玉進(jìn)賈府”一節(jié)中寶玉黛玉初次見面時的對話，水滸傳中“林教頭風(fēng)雪山神廟”一節(jié)有關(guān)雪的描寫，巴爾扎克在歐也妮葛朗臺中對老葛朗臺見到金子時眼神的描繪，托爾斯泰在復(fù)活開始時對法庭陪審團(tuán)人物的介紹，等等，都是運用語言的典范。這種語言往往極為精粹形象，【乙】如魯迅在孔乙己中寫孔乙己“排出九文大錢”，極簡潔的一個排字，既刻畫了人物的動作，又通過這個動作，點出了人物的境況和性格。 經(jīng)典作品的語言有借鑒價值，但如果只會借鑒不思創(chuàng)新，語言修養(yǎng)也很難提高?！颈坑袆?chuàng)新意識的作者，才有可能讓筆下的文字散發(fā)出無窮的魅力，或遣詞造句讓人拍案而起，或場景描寫讓人刻骨銘心，或敘述抒情讓人感同身受2文段中的加點詞，運用不正確的一項是（3分）A或 B精粹 C拍案而起 D感同身受3文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（2分）A甲 B乙 C丙4下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A改革開放四十年文學(xué)是從恢復(fù)和重評現(xiàn)實主義走向“無邊的現(xiàn)實主義”之“新現(xiàn)實主義”，是在實踐上推動現(xiàn)實主義長篇小說蜂起的時代。B人類是一個大家庭，人類如果只有一個共同的基因組，那么它就需要大家一起來保護(hù)，而且它的“知識產(chǎn)權(quán)”也是全人類所有的。C十八大以來，我國“小粉紅”“小青馬”群體蓬勃興起，他們以年輕人特有的方式把國家榮譽(yù)與自己緊密聯(lián)系在一起，使之成為弘揚(yáng)正能量的生力軍。D經(jīng)歷過大痛苦的人會變得空靈，變得圣潔，變得心胸寬宏。不論在何種風(fēng)浪中，周廣仁都堅守住純善的心，通過鋼琴來訴說對人生的熱愛。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）靜與空是相聯(lián)系的， ， 。 ， 。在中國畫中，空絕非別無一物，往往與靜相融合，形成寧靜空茫的境界?？兆饔糜谝曈X 聽覺的靜能推蕩視覺的空 視覺的空也能加重靜的氣氛 靜作用于聽覺A B C D6閱讀以下三個案例，請分條概括“當(dāng)下年輕人社交”特點，并對這種“社交”現(xiàn)象作簡要點評，其中點評不少于60字。（6分）某95后姑娘上周末剛參加了一場校友群的狼人殺“轟趴”，和旁邊一個陌生女孩傾蓋如故，玩游戲的間隙里聊興趣聊學(xué)習(xí)聊感情，臨走前還依依不舍地相互加了微信?？傻然氐剿奚?，那個不久前還相互叫“寶貝”的微信名便從未點開，兩人如同平行線再無交集。某00后女生因為追星加入了一個粉絲群，大家在群里聊愛豆聊得火熱，分享每天的生活親如姐妹?？蔁狒[了一周，微信群便沉寂在幾千行的列表里，只有偶爾的英語打卡和外賣分享。一位正在讀研的00后男生曾在銀行做過短期實習(xí)，起初，和比他大不了幾歲的銀行大堂經(jīng)理聊得十分投緣。經(jīng)理告訴他工作經(jīng)驗，他給經(jīng)理分享大學(xué)趣事。不過實習(xí)期一結(jié)束，經(jīng)理就變成了微信列表從未點開過的名字。（1）社交特點： （3分）（2）點評： （3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成79題。（10分）【材料一】咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣，所以這個成語的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。一般人根本不了解文字和情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。其實更動了文字就同時更動了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個人人皆知的實例，韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句，勸他把“推”字改為“敲”字。這段文字因緣古今傳為美談，于今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點，都說 “推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好，其實這不僅是文字上的分別同時也是意境上的分別。“推”固然顯得魯莽一點，但是它表示孤僧步月歸寺門原來是他自己掩的，于今他推。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來步月，興盡而返，獨往獨來，自在無礙。他也自有一副胸襟氣度?！扒谩本惋@得他拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門。 他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來，“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?！巴啤笨梢詿o聲，“敲”就不免剝啄有聲。驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問題不在“推”字和“敲”字哪一個比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時所要說的而且與全詩調(diào)和的。在文字上“推敲”，骨子里實在是在思想情感上“推敲”。朱光潛咬文嚼字（節(jié)選）【材料二】有一天，蘇小妹、蘇東坡和黃山谷（黃庭堅）三人在一起談?wù)撛娋洹ＬK小妹為了顯示她的才華，搶先說：“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花。請哥哥在這兩句各自的中間加上一個字，作為詩的“腰”，成為五言聯(lián)句?！碧K東坡略加思索，隨即說道：“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！奔辞熬浼恿艘粋€“搖”、后句加了一個“映”。蘇小妹不屑地說：“還尚好。不過，只能算為下品，這個腰不夠美。”那么，怎樣的“腰”才算美呢？蘇東坡認(rèn)真思索后，得意地說：“有了，輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！奔捶謩e加了“舞”與“隱”這兩個“腰”。蘇小妹笑道：“好是好，但仍不屬上品。”坐在一旁的黃山谷也認(rèn)為加這樣的“腰”很好，心想，是不是蘇小妹在故弄玄虛？于是忍不住問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便得意地念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃三谷拍手稱絕。清褚人獲堅瓠集7下列有關(guān)“推”“敲”二字優(yōu)劣的理解符合作者意思的一項是（ ）（3分）A“敲”“推”二字在意境上是有分別的，“推”字給人冷寂之感，更能表現(xiàn)僧人獨來獨往，興盡而歸的情境。B“敲”“推”二字所用的場景是不同的，“推”字表明寺門是自掩的，更能表現(xiàn)僧人來去自如的瀟灑氣度。C“推”是無聲的，“敲”是有聲的，“敲”字打破夜的岑寂，以動襯靜，更能表現(xiàn)僧人孤獨、寂寞情懷。D“推”“敲”二字各有妙處，詩中用哪個字更恰當(dāng)，關(guān)鍵要看作者當(dāng)時所處的情境和當(dāng)時的心境。8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）(3分)A文學(xué)借文字表達(dá)思想情感，要想把思想情感表達(dá)得透徹和凝練，就得咬文嚼字，養(yǎng)成一字不肯放松的好習(xí)慣。B一句話換一種說法意味就可能不一樣，所以我們寫文章在換一種說法時，一定要弄清兩種說法的意味有什么不同。C朱光潛結(jié)合“鳥宿池邊樹”一句，以為“推”要比“敲”要更調(diào)和，因此認(rèn)為韓愈的修改并不像古今稱頌的那樣妥當(dāng)。D“咬文嚼字”看起來是斟酌文字，實質(zhì)是推敲文字所表達(dá)的意味，如蘇小妹認(rèn)為“搖”“映”二字為下品，即這兩字沒能很好表達(dá)詩句的意味。9根據(jù)朱光潛的理論，分析材料二中“扶”“失”二字的妙處。（4分） （二）閱讀下面的文字，完成1013題。（20分） 如意樓和得意樓 汪曾祺竺家巷是一條不很長，也不寬的巷子，巷口就有兩家茶館。一家叫如意樓，一家叫得意樓。如意樓的生意很好。一大清早，小徒弟就把鋪板卸了，把兩口爐灶升起來，一口燒開水，一口蒸包子，巷口就彌漫了帶硫磺味道的煤煙。一個師傅剁餡。茶館里剁餡都是在一個高齊人胸的粗大的木墩上剁。師傅站在一個方木塊上，兩手各執(zhí)一把厚背的大刀，掄起胳膊，乒乒乓乓地剁。一個師傅就一張方桌邊切干絲。另外三個師傅揉面。包子皮有沒有咬勁，全在揉。他們都很緊張，很專注，很賣力氣。一天就這樣開始了。如意樓的胡二老板有三十五六了。他是個矮胖子，生得五短，但是很精神。雙眼皮，大眼睛，滿面紅光，一頭烏黑的短頭發(fā)。他是個很勤勉的人。每天早起，店門才開，他即到店。各處巡視，嘗嘗肉餡咸淡，切開揉好的面，看看蜂窩眼的大小。我們那里包包子的面不能發(fā)得太大，不像北方的包子，過于喧騰，得發(fā)得只起小孔，謂之“小酵面”。這樣才筋道，而且不會把湯汁滲進(jìn)包子皮。然后，切下一小塊面，在燒紅的火叉上烙一烙，聞聞面香，看兌堿兌得合適不合適。其實師傅們調(diào)餡兌堿都已很有經(jīng)驗，準(zhǔn)保咸淡適中，酸堿合度，不會有差。但是胡老二還是每天要視驗一下，方才放心。然后，就坐下來和師傅們一同搟皮子、刮餡兒、包包子、燒麥、蒸餃茶館的案子都是比較矮的，他一坐下，就好像短了半截。如意樓做點心的有三個人，連胡老二自己，四個。胡二老板坐在靠外的一張矮板凳上，為的是有熟客來時，好欠起屁股來打個招呼：“您來啦！您請樓上坐！”客人點點頭，就一步一步登上了樓梯。胡老二在東街不算是財主，他自己總是很謙虛地說他的買賣本小利微，經(jīng)不起風(fēng)雨。他和開布店的、開藥店的、開醬園的、開南貨店的、開棉席店的自然不能相比。他既是財東，又是要手藝的。他穿短衣時多，很少有穿了長衫，搖著扇子從街上走的時候。但是大家都知道他手里很足實，這些年正走旺字。屋里有金銀，外面有戥秤。他一天賣了多少籠包子，下多少本，看多少利，本街的人是算得出來的?！叭缫鈽恰边@塊招牌不大，但是很亮堂。招牌下面綴著一個紅布條，迎風(fēng)飄擺。相形之下，對面的得意樓就顯得頗為暗淡。如意樓高朋滿座，得意樓茶客不多。上得意樓的多是上城完糧的小鄉(xiāng)紳、住在五湖居客棧的外地人，本街的茶客少。有些是上了如意樓樓上一看，沒有空座，才改主意上對面的。其實兩家賣的東西差不多，但是大家都愛上如意樓，不愛上得意樓。這真是沒有辦法的事。得意樓的老板吳老二有四十多了，是個細(xì)高條兒，疏眉細(xì)眼。他自己不會做點心的手藝，整天只是坐在帳桌邊寫賬，其實茶館是沒有多少賬好寫的。見有人來，必起身為禮：“樓上請！”然后揚(yáng)聲吆喝：“上來位！”這是招呼樓上的跑堂的。他倒是穿長衫的。賬桌上放著一包哈德門香煙，不時點火抽一根，蹙著眉頭想心事。得意樓年年虧本，混不下去了。吳老二只好改弦更張，另辟蹊徑。他把原來做包點的師傅辭了，請了一個廚子，茶館改酒館。舊店新開，不換招牌，還叫做得意樓。開張三天，半賣半送。雞鴨魚肉，煎炒烹炸，面飯兩便，氣象一新。同街店鋪送了大紅對子，道喜兼來嘗新的絡(luò)繹不絕，頗為熱鬧。過了不到二十天，就又冷落下來了。門前的桌案上擺了幾盤煎熟了的魚，看樣子都不怎么新鮮。灶上的鐵鉤上掛了兩只雞，顏色灰白。紗廚里的豬肝、腰子，全都癟塌塌地攤在盤子里。吳老二脫去了長衫，穿了短襖，系了一條白布圍裙，從老板降格成了跑堂的了。他肩上搭了一條抹布，圍裙的腰里別了一把筷子。這不知是一種什么規(guī)矩，酒館的跑堂的要把筷子別在腰里。這種規(guī)矩，別處似少見。他腳上有腳墊，又是“跺趾”腳趾頭摞著，走路不利索。他就這樣一拐一擰地招呼座客。面色黃白，兩眼無神，好像害了一種什么不易治療的慢性病。得意樓酒館看來又要開不下去。一街的人都預(yù)言，用不了多久，就會關(guān)張的。吳老二蹙著眉頭想：我怎么就這么不走運呢？他不知道，他的買賣開不好，原因就是他的精神萎靡。他老是這么拖拖沓沓，沒精打采，吃茶吃飯的顧客，一看見他的呆滯的目光，就倒了胃口了。一個人要興旺發(fā)達(dá)，得有那么一點精氣神。 （選自汪曾褀小說有刪改）10第段說胡老二是個“勤勉的人”，他的“勤勉”表現(xiàn)在哪里？請分條簡要概括。（3分） 11結(jié)合上下文，分析劃線句子的含義。（5分）（1）一天就這樣開始了。（2分） （2）“如意樓”這塊招牌不大，但是很亮堂。招牌下面綴著一個紅布條，迎風(fēng)飄擺。（3分） 12多角度對比是本文的一大特色，請分條概括出文中的對比，并說說這樣寫的作用。（6分） 13有人建議刪去結(jié)尾兩段，也有人認(rèn)為保留更好，請你結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?，并給出理由。（6分） 三、古詩文閱讀。（40分）（一）閱讀下面一篇文言文，完成1418題。（20分）太史公自序西漢司馬遷太史公曰：“先人有言：自周公卒五百歲而有孔子。孔子卒后至于今五百歲，有能紹明世、正易傳，繼春秋，本詩書禮樂之際？”意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉！上大夫壺遂曰：“昔孔子何為而作春秋哉？”太史公曰：“余聞董生曰：周道衰廢，孔子為魯司寇，諸侯害子，大夫雍之?？鬃又灾挥茫乐恍幸?，是非二百四十二年之中，以為天下儀表，貶天子，退諸侯，討大夫，以達(dá)王事而已矣。子曰：我欲載之空言，不如見之于行事之深切著明也。夫春秋上明三王之道下辨人事之紀(jì)別嫌疑明是非定猶豫善善惡惡賢賢賤不肖，存亡國，繼絕世，補(bǔ)弊起廢，王道之大者也。”壺遂曰：“孔子之時，上無明君，下不得任用，故作春秋，垂空文以斷禮義，當(dāng)一王之法。今夫子上遇明天子，下得守職，萬事既具，咸各序其宜，夫子所論，欲以何明？”太史公曰：“唯唯，否否，不然。余聞之先人曰：春秋采善貶惡，推三代之德，褒周室，非獨刺譏而已也。漢興以來，至明天子，獲符瑞，封禪，改正朔，易服色，受命于穆清，澤流罔極，海外殊俗，重譯款塞，請來獻(xiàn)見者，不可勝道。臣下百官力誦圣德，猶不能宣盡其意。且士賢能而不用，有國者之恥；主上明圣而德不布聞，有司之過也。且余嘗掌其官，廢明圣盛德不載，滅功臣世家賢大夫之業(yè)不述，墮先人所言，罪莫大焉。余所謂述故事，整齊其世傳，非所謂作也，而君比之于春秋，謬矣。”于是論次其文。七年而太史公遭李陵之禍，幽于縲紲。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫詩書隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陳、蔡，作春秋；屈原放逐，著離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大底賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者?！庇谑亲涫鎏仗埔詠?，至于麟止，自黃帝始。 （有刪改）注：先人：指司馬談14對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A有能紹明世、正易傳 紹：繼承B諸侯害子，大夫雍之 雍：通“壅”，排擠C余所謂述故事，整齊其世傳 整齊：整理D大底賢圣發(fā)憤之所為作也 發(fā)憤：下定決心，努力進(jìn)取15下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）(3分)A小子何敢讓焉 激于義而死焉者也B垂空文以斷禮義 垣墻周庭，以當(dāng)南日 C而君比之于春秋 豈其取之易而守之難乎D于是論次其文 奔車朽索，其可忽乎16下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）(3分)A作者開篇引述父親的話，借以表達(dá)自己撰寫史記既是父親的殷切期望，也是出于一種神圣的歷史使命感。B司馬遷認(rèn)為孔子編纂春秋是為了闡明三代的政治原則，辨明為人處事的綱紀(jì)，判明是非，褒善貶惡等王道的重要內(nèi)容C上大夫壺遂認(rèn)為孔子編纂春秋是為了針砭現(xiàn)實，判明禮義，并用它來代替周王朝的法典，司馬遷完全否定了這一觀點。D本文在構(gòu)思上借鑒了漢賦主客問答的形式，作者在和上大夫壺遂的一問一答中闡明了自己編纂史記的緣由和目的。17用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)夫春秋上明三王之道下辨人事之紀(jì)別嫌疑明是非定猶豫善善惡惡賢賢賤不肖18把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）且士賢能而不用，有國者之恥；主上明圣而德不布聞，有司之過也。（4分） （2）此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。（4分） （二）閱讀下面這首詩，完成1920題。（8分）詠史（其二）魏晉 左思郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。 金張藉舊業(yè)，七葉珥漢貂。馮公豈不偉，白首不見招。注：金張，指西漢貴族金日磾和張湯兩家族。七葉，七代。馮公，指馮唐。19詩中“澗底松”比喻 ，“山上苗”比喻 。（2分）20這首詩在抒情方式上有什么特點？試作簡要分析。（6分） （三）閱讀下面的材料，完成2122題。（6分）材料一：顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”（論語1.2）材料二：子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（論語3.3）材料三：夫禮者，自卑而尊人。雖負(fù)販者必有尊也，而況富貴乎？富貴而知好禮，則不驕不淫；貧賤而知好禮，則志不懾。（禮記曲禮上）21根據(jù)材料三，用自己的話概括“禮”的作用 。（2分）22結(jié)合材料一、材料二，簡要分析“禮”與“仁”的關(guān)系。（4分） （四）古詩文默寫。（6分）23補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）（1）聽得道一聲“去也”， ； ，減了玉肌。（長亭送別）（2）時維九月，序?qū)偃铩?， 。（滕王閣序）（3） ， 。于嗟鳩兮，無食桑葚。（氓）（4）執(zhí)手相看淚眼， 。念去去、千里煙波， 。（雨霖鈴）四、作文（60分）24閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）沒規(guī)劃的人生叫拼圖，有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖；沒目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生叫航行。網(wǎng)絡(luò)流行語不要過度規(guī)劃你的未來。美國通用汽車公司總裁理查德瓦格納讀了以上兩段話，你有什么感悟？請就自己的感悟?qū)懸黄恼隆Ｒ螅壕C合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2018學(xué)年第二學(xué)期“溫州十五校聯(lián)合體”期中考試聯(lián)考高二年級語文學(xué)科參考答案1.C (A項“涮”應(yīng)讀“shun”，“蜇”應(yīng)為“蟄”；B項“熱漲冷縮”應(yīng)為“熱脹冷縮”；D項“捺”應(yīng)讀“n”)2.C（“拍案而起”意思是“一拍桌子猛地站起來，形容非常憤慨”，應(yīng)改為“拍案叫絕”）3.B（“極簡潔的一個排字”中“排”應(yīng)加引號）4.D（A項“改革開放四十年文學(xué)是時代”，主賓搭配不當(dāng)；B項關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，“如果”應(yīng)放在主語“人類”前；C項句式雜糅，把“使之”去掉）5.A（根據(jù)“靜與空是相聯(lián)系的”一句可知下文的邏輯，根據(jù)可推知下文的邏輯是）6.（6分）（1）社交特點：目的性強(qiáng)迅速熟絡(luò)又迅速冷淡分開后不愿花心思維護(hù)關(guān)系【評分標(biāo)準(zhǔn)】一點1分，意思對即可（2）示例： 這種社交現(xiàn)象反映了當(dāng)下年輕人追求一種實用、輕松、隨意、簡單的親密關(guān)系的社交觀念?，F(xiàn)代生活節(jié)奏快，經(jīng)營一段親密關(guān)系意味著越來越高的經(jīng)濟(jì)及時間成本，而各種便捷的交往平臺剛好迎合了他們的這種社交需求。這種交往雖省時少力，但唯有長久而美好的聯(lián)系才能真正給人以幸福感?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】答案是開放的，可以分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、影響，也可以評判這種交往現(xiàn)象。如果是評判，要求觀點明確，理由充分。7.D（A、B、C都是假設(shè)賈島當(dāng)時所處的情境，但賈島當(dāng)時到底是何處境，誰也不知道。所以它們都屬臆斷兩字優(yōu)劣，不符作者的觀點）8.C（原文用“似乎”“很懷疑”等表揣測的語氣，這里變成肯定語氣）9.（4分）（1）“扶”字運用擬人化手法，寫出了風(fēng)之輕與柳之細(xì)，風(fēng)與柳因親昵而相扶，何其生動感人。（2）“失”字，讓月光之皎潔與梅花之皎潔融為一體，既突出了月光的明亮，又考慮到梅花的高潔、素雅，符合“淡”字的詩意?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】聯(lián)系朱光潛的理論，合理答出一點給2分。沒有聯(lián)系到理論應(yīng)該減分或不得分。朱光潛理論：（1）咬文嚼字，實際上是調(diào)整思想和情感；（2）選什么字比較恰當(dāng)要與境界符合；（3）選字要與全詩調(diào)和；10.（3分）（1）每天一早到店巡視、視驗師傅們的工作；（2）視驗完了就和師傅們一起干活；（3）親自坐在靠外的一張矮板凳上招呼客人?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】一點1分，本題主要考查篩選和概括能力，所以答案太啰嗦、太具體的不給分。11.（5分）（1）如意樓每天都在緊張、忙碌中開始，暗示如意樓生意興隆。【評分標(biāo)準(zhǔn)】共2分，寫出“緊張、忙碌”給1分，“生意興隆”給1分。（2）指“如意樓”這塊招牌不大，但很醒目，很顯眼，有生氣；暗示如意樓生意做得明明白白，很“亮堂”，因而生意興隆。 【評分標(biāo)準(zhǔn)】共3分，寫出第一點給1分，寫出第二點給2分12.（6分）對比：（3分）（1）肖像（外貌）對比。胡老二矮胖，穿短衣；吳老二細(xì)高，穿長衫；（2）動作語言對比。如同樣是招呼客人，胡老二“欠屁股”、說“您”，顯得真誠、隨和；吳老二“起身為禮”、說“請上樓”并吆喝，顯得生分、傲慢；（3）經(jīng)營方式對比。胡老二做生意親歷親為，吳老二則管賬不管事；（4）經(jīng)營狀況對比。如意樓生意很好，店里高朋友滿座；得意樓生意暗淡，茶客不多；（5）名實對比。“如意樓”，名“如意”，生意如意；“得意樓”，名“得意”，生意不得意?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】任寫出三點給3分。作用：（3分）（1）對比中突出人物個性，讓讀者鮮明地感受到胡老二的精神、勤勉、認(rèn)真、謙虛和吳老二的萎靡、多慮、拖沓、傲慢；（2）對比中引起讀者對兩個茶館命運的關(guān)注，進(jìn)而去思考這一盛一衰局面的原因。【評分標(biāo)準(zhǔn)】寫出一點給2分，寫出兩點給3分。13.（6分）（1）建議刪去。結(jié)尾兩段把吳老二生意不好的原因點了出來，太過直白，讓小說缺少韻味；從小說前面的描寫中，讀者完全可以總結(jié)出吳老二生意失敗的原因，結(jié)尾再點出來有畫蛇添足之嫌；刪去后，以吳老二自怨自艾的感嘆“我怎么就這么不走運呢？”作結(jié)，既突出吳老二缺乏自省、不懂生意訣竅的特點，使人物形象更鮮明；又給讀者留下思考空間，耐人尋味?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】一點2分，意思對即可。（2）保留更好。結(jié)尾點出原因，卒章顯志，既能讓讀者充分、準(zhǔn)確地把握主旨，（2分）又能在結(jié)構(gòu)上收束全文。（1分）以“一個人要興旺發(fā)達(dá)，得有那么一點精氣神”作結(jié)，從做生意上升到人生的高度，拓展、深化了小說的主題，（2分）而且對讀者起到警策的作用。（1分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點3分14.D（“發(fā)憤”，抒發(fā)憤懣之情）15.B（兩個“以”都表目的關(guān)系。A項兩個“焉”分別為“句末語氣詞，相當(dāng)于“呢”和“兼詞，相當(dāng)于于之”；C項兩個“而”分別為“表轉(zhuǎn)折”和“表并列”；D項兩個“其”分別為“指示代詞那”和“加強(qiáng)反問語氣”。16.C（“完全否定”一說不正確，從“唯唯，否否，不然”及引述父親的話說春秋“非獨刺譏而已也”可知，司馬遷對壺遂的論斷持部分否定）17.夫春秋/上明三王之道/下辨人事之紀(jì)/別嫌疑/明是非/定猶豫/善善/惡惡/賢賢/賤不肖【評分標(biāo)準(zhǔn)】必斷 7 處，斷對 1 處不給分，斷對兩處給 1 分，斷錯（漏斷、錯斷）兩處扣 1 分，斷對 6 處給 3 分善善、賢賢后面可斷可不斷，斷與否均不扣分。18.（8分）（1）再說士賢能卻不被任用，是做國君的恥辱；君主明圣卻功德不能廣泛傳揚(yáng)使大家都知道，是有關(guān)官員的罪過。（4分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】每個分句1分，“有國者”（國君）、“布聞”（傳揚(yáng)使人知道）、“有司”（有關(guān)官員）譯錯各扣1分。（2）這些人都是心中聚集郁悶憂愁，理想主張不得實現(xiàn)，因而追述往事，使未來的人思考。（4分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】每個分句1分，“意”（心中）、“通”（實現(xiàn)）、“道”（理想、主張）、“述”（追述、記述）、“思”（使思考）譯錯各扣1分?！八紒碚摺比缫庾g為“寄希望于未來的人”也正確。19.才能出眾的寒門子弟；（1分）才能一般的貴族之弟。（1分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】只答“寒門子弟”、“貴族子弟”給1分。20.借物抒情，僅有一寸粗的山上樹苗竟然遮蓋了澗底百尺長的大樹，借此表達(dá)對不合理的社會的強(qiáng)烈不滿之情； 在對比中抒情，如 “世胄躡高位，英俊沉下僚”，因地位、權(quán)勢不同，貴族子弟才華不出眾居高位，寒門才俊居下位，鮮明的對比中揭露了當(dāng)時社會世族權(quán)貴依仗祖業(yè)竊居高位、寒微子弟雖有才能卻只能屈居下位的社會現(xiàn)象；借典抒情，詩的最后兩句用貴族金日磾、張湯和馮唐的典故，前者憑祖業(yè)七代做高官，后者才能出眾卻終老在家，不同的際遇中寄寓了作者無限的感嘆和強(qiáng)烈的不滿。【評分標(biāo)準(zhǔn)】抒情特點答出給1分，結(jié)合詩句分析給2分，答出兩點給6分。21.讓自己謙遜地對待他人，讓地位高貴者不驕奢，讓地位低下者獲得自信22.從材料一“克己復(fù)禮為仁”可知“禮”是實踐仁的手段，它們是手段與目的關(guān)系；（2分）材料二說一個人如果沒有“仁”就不可能認(rèn)真對待“禮”，可見“仁”是“禮”的基礎(chǔ)、內(nèi)核，它們是表里關(guān)系。（2分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】扣住關(guān)鍵句分析1分，結(jié)論1分。23.（6分）（1）松了金釧 遙望見十里長亭（2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（3）桑之未落，其葉沃若（4）竟無語凝噎 暮靄沉沉楚天闊24.（60分）【審題立意解說】1.兩則材料都談了對“人生規(guī)劃”的看法，即話題為“人生規(guī)劃”。2.從“要求”中“綜合材料內(nèi)容及含意”可知，本作文題要求考生能辯證地看待“人生規(guī)劃”，即成功的人生需要規(guī)劃，但過度規(guī)劃往往會束縛你的人生，因社會在不斷變化，會出現(xiàn)許多你難以預(yù)料的事；你自己也在不斷成長，在成長過程中你的思想、觀念都會有變化。3.要寫好這道作文題還需界定清楚什么是“過度規(guī)劃”。所謂“過度規(guī)劃”，一是把自己的人生或生活規(guī)劃得太細(xì)致，細(xì)致得可以看得清未來的每一步；二是不切實際地規(guī)劃，如把愛好當(dāng)作事業(yè)來規(guī)劃，結(jié)果把自己逼進(jìn)死胡同。【評分標(biāo)準(zhǔn)】參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)【譯文】太史公說：“我的父親生前曾經(jīng)說過：自周公死后，經(jīng)過五百年才有了孔子。孔子死后，到今天也有五百年了，