利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)效率.pptVIP

讓學(xué)習(xí)插上思維導(dǎo)圖的翅膀,主要內(nèi)容,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,左右腦的功能差異,游戲,請(qǐng)看列表說(shuō)出顏色而不是文字,什么是思維導(dǎo)圖,左右腦沖突：你的右腦嘗試說(shuō)出顏色，左腦堅(jiān)持要閱讀文字。 人類(lèi)的右大腦主要負(fù)責(zé)圖像、方位、大小和顏色方面的信息，而左大腦主要負(fù)責(zé)文字、數(shù)字、邏輯判斷和分析方面的問(wèn)題。 將以上所說(shuō)的都用連接的方式寫(xiě)到紙上，這就是思維導(dǎo)圖。 維導(dǎo)圖是一種非常有用的思維工具，它是一種將思想圖像化的技巧，也是將知識(shí)結(jié)構(gòu)圖像化的過(guò)程。開(kāi)發(fā)智力，強(qiáng)化思維，提高記憶力和創(chuàng)造力。 思維導(dǎo)圖的獨(dú)特結(jié)構(gòu)和人腦里內(nèi)部的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)非常相似。它們都是從一個(gè)中心伸展出去，通過(guò)不同的分叉，再和另外一些神經(jīng)元相連接。它的每一個(gè)分支，都代表著與中心有關(guān)的一組內(nèi)容，再配上活潑可愛(ài)的圖標(biāo)，讓你能更生動(dòng)地回憶出具體情形。,什么是思維導(dǎo)圖,人類(lèi)的思維特征是呈放射性的。研究表明，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想（包括每一個(gè)詞匯、數(shù)字、代碼、食物、香味、線條、色彩、圖像、節(jié)拍、音符和紋路），都可作為一個(gè)球體來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，它呈現(xiàn)放射性立體結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖是大腦放射性思維的外部表現(xiàn)。 依據(jù)大腦思維放射性特點(diǎn)，英國(guó)大腦基金會(huì)主席、著名教育家東尼博贊發(fā)明了思維導(dǎo)圖，他在思維研究領(lǐng)域取得了令世人矚目的成就。 思維導(dǎo)圖利用色彩、圖畫(huà)、代碼和多維度等圖文并茂的形式來(lái)增強(qiáng)記憶效果，使人們關(guān)注的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上。思維導(dǎo)圖允許學(xué)習(xí)者產(chǎn)生無(wú)限制的聯(lián)想，這使思維過(guò)程更具有創(chuàng)造性。,思維導(dǎo)圖的由來(lái),思維導(dǎo)圖是20世紀(jì)60年代英國(guó)人東尼 布贊（Tony Buzan ）創(chuàng)造的一種筆記方法。,托尼布贊（Tony Buzan）1942年生于英國(guó)倫敦，著名大腦潛能和學(xué)習(xí)方法研究專(zhuān)家。已出版80余部專(zhuān)著，在五大洲100多個(gè)國(guó)家的總發(fā)行量突破1000萬(wàn)冊(cè)。思維導(dǎo)圖（Mind Map）的發(fā)明者，目前全球范圍內(nèi)超過(guò)2.5億人在應(yīng)用這一思維工具。世界記憶錦標(biāo)賽和世界快速閱讀錦標(biāo)賽創(chuàng)始人。為英國(guó)、新加坡、墨西哥、澳大利亞等國(guó)家擔(dān)任政府及政府機(jī)構(gòu)顧問(wèn)，為迪士尼、微軟、IBM、英國(guó)電訊等知名跨國(guó)公司擔(dān)任商務(wù)顧問(wèn)。,為什么要使用思維導(dǎo)圖1,為什么要使用思維導(dǎo)圖2,“思維導(dǎo)圖可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到可以在一張紙上畫(huà)出來(lái)，讓你一下看到問(wèn)題的全部。它的另一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是隨著問(wèn)題的發(fā)展，你可以幾乎不費(fèi)吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題加以延伸?！?- Dr Tony Turrill，管理學(xué)家，英國(guó) “圖像才是大腦的語(yǔ)言?！币蚨高^(guò)心智繪圖，可以提升注意力與記憶力，進(jìn)而促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展。 - 托尼布贊，大腦潛能和學(xué)習(xí)方法研究專(zhuān)家 英國(guó),為什么使用思維導(dǎo)圖,千言萬(wàn)語(yǔ)不如一張圖,思維的有序外化 開(kāi)闊思路、明晰邏輯,思維導(dǎo)圖對(duì)記憶和學(xué)習(xí)可產(chǎn)生巨大的作用,1、只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：50到95； 2、只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時(shí)時(shí)間：90多； 3、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間：90多； 4、不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時(shí)間：90； 5、集中精力于真正的問(wèn)題； 6、重要的關(guān)鍵詞更為顯眼； 7、關(guān)鍵詞并列在時(shí)空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力； 8、易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想； 9、做思維導(dǎo)圖的時(shí)候，人會(huì)處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣，鼓勵(lì)思想 不間斷和無(wú)窮盡地流動(dòng)； 10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來(lái)越清醒，越來(lái)越愿意接受新事物。,思維導(dǎo)圖的用途,思維導(dǎo)圖圖例欣賞,思維導(dǎo)圖的用途,思維導(dǎo)圖的應(yīng)用(英語(yǔ))促進(jìn)知識(shí)掌握與記憶,思維導(dǎo)圖的應(yīng)用英語(yǔ)學(xué)習(xí),記課堂筆記： 抓住主題，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及要點(diǎn)；筆記內(nèi)容一目了然，方便記憶與復(fù)習(xí)。 歸納與總結(jié)學(xué)習(xí)資料： 在收集學(xué)習(xí)資料的過(guò)程中，將雜亂的學(xué)習(xí)資料按類(lèi)別有條理地置放。 聽(tīng)力練習(xí)及口譯的輔助工具 在聽(tīng)力練習(xí)及口譯記錄時(shí)，抓住發(fā)言者的演講框架及邏輯關(guān)系至關(guān)重要，思維導(dǎo)圖能輕而易舉地記錄關(guān)健點(diǎn)，從而提高聽(tīng)力及口譯記錄的效率。 組織思維，進(jìn)行口語(yǔ)或書(shū)面表達(dá)： 通過(guò)“主題各主題句各支撐性細(xì)節(jié)”等的枝型或衛(wèi)星型結(jié)構(gòu)將所要表達(dá)的內(nèi)容清晰而簡(jiǎn)潔地體現(xiàn)在紙上，是口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)最理想的準(zhǔn)備方式。 與頭腦風(fēng)暴給合使用： 頭腦風(fēng)暴能夠加強(qiáng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的廣度和深度，思維導(dǎo)圖則可以將頭腦風(fēng)暴的思維結(jié)果完美地組織在一起。,思維導(dǎo)圖中文版官網(wǎng)：http:/www.mindmanager.cc,如何制作思維導(dǎo)圖,1、一開(kāi)始就把主題擺在中央。 在紙中央寫(xiě)出或畫(huà)出主題，要注意清晰及有強(qiáng)烈視覺(jué)效果。 2、向外擴(kuò)張分枝。 想象用樹(shù)形格式排列題目的要點(diǎn)，從主題的中心向外擴(kuò)張。 從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來(lái)，主要的分枝最好維持五到七個(gè)。 近中央的分枝較粗, 相關(guān)的主題可用箭號(hào)連結(jié)。 3、使用“關(guān)鍵詞”表達(dá)各分枝的內(nèi)容。 思維導(dǎo)圖目的是要把握事實(shí)的精粹，方便記憶。 不要把完整的句子寫(xiě)在分枝上，多使用關(guān)鍵的動(dòng)詞和名詞。 4、使用符號(hào)、顏色、文字、圖畫(huà)和其它形象表達(dá)內(nèi)容。 可用不同顏色、圖案、符號(hào)、數(shù)字、字形大小表示類(lèi)形,次序 圖象愈生動(dòng)活潑愈好，使用容易辨識(shí)的符號(hào)。,思維導(dǎo)圖中文版官網(wǎng)：http:/www.mindmanager.cc,如何制作思維導(dǎo)圖,5、用箭頭把相關(guān)的分支連起來(lái). 以立體方式思考，將彼此間的關(guān)系顯示出來(lái)。 如在某項(xiàng)目未有新要點(diǎn), 可在其它分支上再繼續(xù)。 只須要將意念寫(xiě)下來(lái)，保持文字的簡(jiǎn)要，不用決定對(duì)錯(cuò)。 6、建立自己的風(fēng)格 思維導(dǎo)圖并不是藝術(shù)品, 所繪畫(huà)的能助你記憶, 才是最有意義的事。 7、重畫(huà)能使“思維導(dǎo)圖”更簡(jiǎn)潔, 有助于長(zhǎng)期記憶 同一主題可多畫(huà)幾次, 不會(huì)花很多時(shí)間, 但你很快會(huì)把這主題牢牢記住。 8、盡量發(fā)揮視覺(jué)上的想象力，利用自己的創(chuàng)意來(lái)制作自己的思維導(dǎo)圖。,繪制思維導(dǎo)圖的7個(gè)步驟（托尼巴贊）,1、從一張白紙的中心開(kāi)始繪制，周?chē)舫隹瞻住?2、用一幅圖像或者畫(huà)面來(lái)表示中心思想。 3、在繪制中使用顏色。 4、將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和