企業(yè)研究論文-并行工程環(huán)境下的績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬激勵(lì)辦法.doc

企業(yè)研究論文-并行工程環(huán)境下的績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬激勵(lì)辦法摘要：并行工程是對(duì)產(chǎn)品及其下游生產(chǎn)和支持過(guò)程進(jìn)行并行一體化設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方法。它要求產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員從設(shè)計(jì)一開(kāi)始就考慮產(chǎn)品整個(gè)生命周期內(nèi)的所有因素，以縮短產(chǎn)品上市時(shí)間。為此，企業(yè)需要建立面向并行工程的組織結(jié)構(gòu)、績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬激勵(lì)辦法。關(guān)鍵詞：并行工程；績(jī)效評(píng)估；獎(jiǎng)酬激勵(lì)當(dāng)前，由日益細(xì)化的國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工帶來(lái)的制造業(yè)行業(yè)門(mén)檻降低以及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的全球化加劇了制造業(yè)商品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。與此同時(shí)，消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和種類的要求越來(lái)越高，產(chǎn)品的生命周期越來(lái)越短。因此，企業(yè)為了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲利，就必須具備迅速將新產(chǎn)品推向市場(chǎng)的能力，即新產(chǎn)品上市時(shí)間成為競(jìng)爭(zhēng)的核心要素。為了加快新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程，美國(guó)國(guó)家防御分析研究所于1988年完整地提出了并行工程（CEConcurrentEngineering）的概念，即“并行工程是集成、并行地設(shè)計(jì)產(chǎn)品及其相關(guān)過(guò)程（包括制造過(guò)程和支持過(guò)程）的系統(tǒng)方法。這種方法要求產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員在一開(kāi)始就考慮產(chǎn)品整個(gè)生命周期中從概念形成到產(chǎn)品報(bào)廢的所有因素，包括質(zhì)量、成本、進(jìn)度計(jì)劃和用戶要求?！币弧⒉⑿泄こ汰h(huán)境下的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)并行工程強(qiáng)調(diào)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)就要盡早考慮其開(kāi)發(fā)周期中的所有的后續(xù)過(guò)程：制造、裝配、檢測(cè)、企業(yè)的設(shè)備能力和人力資源、使用、維修和報(bào)廢等。要實(shí)現(xiàn)并行交叉設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)集成和整體優(yōu)化，最重要的途徑就是加強(qiáng)各部門(mén)之間的信息溝通和交流。傳統(tǒng)的職能型組織形式按員工專業(yè)的不同將他們分配到相應(yīng)的職能部門(mén)，信息僅在部門(mén)內(nèi)部而不是在部門(mén)之間和公司內(nèi)部充分溝通和交流，嚴(yán)重阻礙了并行工程的實(shí)施。因此，企業(yè)需要尋求新的組織架構(gòu)，將不同職能部門(mén)的成員整合在一起工作，組成跨部門(mén)、多學(xué)科的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組。小組獨(dú)立于各職能部門(mén)之外，成員來(lái)自各職能部門(mén)并對(duì)兩個(gè)上司負(fù)責(zé)職能經(jīng)理和產(chǎn)品小組組長(zhǎng)。自產(chǎn)品立項(xiàng)時(shí)起，各職能成員常駐產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組協(xié)同設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目結(jié)束后，小組成員返回所在職能部門(mén)，職能經(jīng)理組織總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)和再培訓(xùn)。由此可知，并行工程環(huán)境下的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是一種雙重指揮而非單線指揮的組織形式，既發(fā)揮了職能型組織的優(yōu)勢(shì)，又貫徹了并行工程的思想，從而優(yōu)化了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，增強(qiáng)了企業(yè)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。二、并行工程環(huán)境下的企業(yè)績(jī)效評(píng)估方法與傳統(tǒng)的串行工程對(duì)比，并行工程是一種系統(tǒng)、集成的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方法，實(shí)行并行、協(xié)同、交叉設(shè)計(jì)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式。因此，傳統(tǒng)串行工程環(huán)境下的績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬激勵(lì)辦法在并行工程環(huán)境下不能有效發(fā)揮作用，企業(yè)需要重新建立面向并行工程的績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬激勵(lì)辦法。圖1并行工程環(huán)境下績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系的二維模型1績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系。大多數(shù)企業(yè)在實(shí)施并行工程時(shí)，僅以客觀結(jié)果作為導(dǎo)向進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，如某手機(jī)制造企業(yè)JT公司為研發(fā)中心建立了研發(fā)進(jìn)度和工作質(zhì)量雙考核制度，項(xiàng)目延期或產(chǎn)品質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)就扣分，項(xiàng)目修改次數(shù)低于標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品提前上市則加分。從邏輯的完整性和現(xiàn)實(shí)性角度兩方面來(lái)分析，績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系除了注重以客觀結(jié)果作為導(dǎo)向，還應(yīng)該考慮產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的過(guò)程因素和主觀因素，客觀結(jié)果僅為指標(biāo)體系的一個(gè)方面，是片面的。為了使績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系能全面、有效地對(duì)企業(yè)員工產(chǎn)生激勵(lì)作用，作者提出了并行工程環(huán)境下績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系的二維模型，如圖1所示。（1）主觀結(jié)果維。主觀結(jié)果維的指標(biāo)主要有用戶滿意度、小組成員滿意度、各職能部門(mén)的滿意度。這幾項(xiàng)指標(biāo)反映了企業(yè)內(nèi)外部客戶對(duì)并行工程實(shí)施后的評(píng)價(jià)，以便今后產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組、小組成員、以及與小組相互發(fā)生關(guān)系的各職能部門(mén)進(jìn)一步改進(jìn)和提高。（2）主觀過(guò)程維。主觀過(guò)程維的指標(biāo)主要是小組成員態(tài)度、行為等。積極、良好的小組成員態(tài)度和行為有利于并行工程團(tuán)隊(duì)更好的合作。（3）客觀過(guò)程維?？陀^過(guò)程維指標(biāo)是產(chǎn)品、零部件、工藝設(shè)計(jì)等修改次數(shù)，對(duì)該指標(biāo)的監(jiān)測(cè)和控制能更加優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作。企業(yè)要想能以更快的速度、更低的成本、更好的質(zhì)量將產(chǎn)品推向市場(chǎng)，就必須加強(qiáng)并行工程小組的協(xié)同工作，充分考慮整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期過(guò)程，降低項(xiàng)目修改次數(shù)。（4）客觀結(jié)果維。對(duì)客觀結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)很多，本文僅列出了具有代表性的幾個(gè)指標(biāo)，企業(yè)可以根據(jù)自身實(shí)際情況，豐富指標(biāo)體系。根據(jù)小組制訂的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中的進(jìn)度、質(zhì)量等指標(biāo)對(duì)小組及其成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，由企業(yè)高層評(píng)價(jià)并行工程小組，并行工程小組組長(zhǎng)評(píng)估每個(gè)組員。2績(jī)效評(píng)估實(shí)施的注意事項(xiàng)。（1）界定小組成員的工作職責(zé)和工作內(nèi)容是實(shí)施績(jī)效評(píng)估的前提。小組成員任務(wù)分工的不確定程度直接影響績(jī)效考核的效果。當(dāng)每一個(gè)人的任務(wù)分工和責(zé)任對(duì)其他所有人都很清楚時(shí)，任務(wù)分工的不確定程度很低，小組成員之間的合作將會(huì)很好，新的想法和技術(shù)也會(huì)被所有有關(guān)人員很好地采用。事實(shí)上，很多企業(yè)對(duì)崗位的工作內(nèi)容界定得非常模糊，任務(wù)分工的不確定程度很高，容易出現(xiàn)許多問(wèn)題。以上文提及的JT公司為例，它沒(méi)有明確規(guī)定每個(gè)小組成員的工作內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)組內(nèi)成員以個(gè)人利益出發(fā)，互相推諉工作的現(xiàn)象，導(dǎo)致研發(fā)工作延期、組內(nèi)氣氛不和諧。因?yàn)樵诳?jī)效評(píng)估之前沒(méi)有將工作責(zé)任界定清楚，人力資源部門(mén)很難對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)分。（2）產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組組長(zhǎng)和職能部門(mén)經(jīng)理的考核權(quán)分配。在傳統(tǒng)串行工程環(huán)境下，企業(yè)實(shí)行職能型的組織架構(gòu)，職能部門(mén)經(jīng)理完全擁有本部門(mén)成員的績(jī)效考核權(quán)。而在并行工程環(huán)境下，企業(yè)重新建立面向并行工程的組織架構(gòu)，職能部門(mén)成員既是原部門(mén)成員，也是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組的組員。在這種組織架構(gòu)下，企業(yè)實(shí)行雙重指揮、多頭領(lǐng)導(dǎo)的制度，部門(mén)經(jīng)理和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組組長(zhǎng)均是小組成員的上級(jí)，必須對(duì)他們的考核權(quán)進(jìn)行合理分配。成功實(shí)施績(jī)效評(píng)估的前提是明確界定小組成員在產(chǎn)品小組以及原職能部門(mén)的工作職責(zé)和工作內(nèi)容。屬于產(chǎn)品小組的工作應(yīng)由產(chǎn)品小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)績(jī)效評(píng)估；屬于職能部門(mén)的工作應(yīng)由職能經(jīng)理負(fù)責(zé)評(píng)分，分工明確。企業(yè)應(yīng)為每位員工建立績(jī)效評(píng)估報(bào)告，產(chǎn)品小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建立產(chǎn)品開(kāi)發(fā)小組考核制度，對(duì)每位成員的工作進(jìn)度、工作質(zhì)量、態(tài)度、行為、任務(wù)修改次數(shù)等進(jìn)行考核，并在個(gè)人績(jī)效報(bào)告上打分，然后送交成員所在的職能部門(mén)；職能經(jīng)理負(fù)責(zé)建立部門(mén)人員的考勤、集體學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)等工作的評(píng)分制度，對(duì)部門(mén)成員打分，并將結(jié)果與產(chǎn)品小組組長(zhǎng)的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行加權(quán)平均，計(jì)算出成員當(dāng)月的績(jī)效總分，作為職位升遷和獎(jiǎng)酬激勵(lì)的重要參考依據(jù)。三、并行工程環(huán)境下的企業(yè)獎(jiǎng)酬激勵(lì)方法構(gòu)造完善的績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬激勵(lì)體系是并行工程成功實(shí)施的必要保證，獎(jiǎng)酬激勵(lì)機(jī)制的建立必須以績(jī)效評(píng)估結(jié)果作為前提依據(jù)。根據(jù)績(jī)效評(píng)估結(jié)果，企業(yè)可以實(shí)行以下幾種獎(jiǎng)酬激勵(lì)方式：1團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)酬。并行工程環(huán)境下的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)要求小組成員之間密切協(xié)同合作以攻克研發(fā)工作中復(fù)雜的技術(shù)難題。為了鼓舞小組士氣，鼓勵(lì)小組成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，企業(yè)應(yīng)把小組作為一個(gè)整體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以避免小組成員之間過(guò)渡競(jìng)爭(zhēng)和相互隔閡，從而損害整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。2知識(shí)和技能獎(jiǎng)酬。在并行工程小組里，組員從事的是知識(shí)型、創(chuàng)造型的技術(shù)工作。因此，組員的知識(shí)和技能是最重要的素質(zhì)之一。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，由于新產(chǎn)品的價(jià)值主要取決于其所包含的原創(chuàng)型知識(shí)和技術(shù)的多少，企業(yè)員工必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，不斷更新自己的知識(shí)和培養(yǎng)技能。只有這樣，企業(yè)才能永葆前進(jìn)的步伐。為了在企業(yè)中營(yíng)造積極學(xué)習(xí)的良好氛圍和鼓勵(lì)員工持續(xù)地學(xué)習(xí)，企業(yè)應(yīng)對(duì)知識(shí)型和技能型的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)優(yōu)秀骨干人才，培育學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化。3結(jié)果和過(guò)程、主觀和客觀并重獎(jiǎng)酬。當(dāng)前，大多數(shù)企業(yè)的績(jī)效評(píng)估體系是以客觀結(jié)果作為導(dǎo)向，企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)多少完全取決于員工