完整教案格式

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 3 完整教案格式 2011 012學(xué)年第 1 學(xué)期 課 程 名 稱(chēng)傳染病護(hù)理學(xué)開(kāi) 課 學(xué) 院 護(hù)理學(xué)院開(kāi) 課 教 研 室授 課 教 師職 稱(chēng) 授 課 班 級(jí) 學(xué) 生 人 數(shù) 南華大學(xué)教務(wù)處制 南華大學(xué)教案 教案 2014 015 學(xué)年第 一學(xué)期 課 程 名 稱(chēng) 內(nèi)科冠心病開(kāi) 課 學(xué) 院南華大學(xué)船山學(xué)院 開(kāi) 課 教 研 室 護(hù)理內(nèi)科學(xué)授 課 教 師 劉玉萍 職 稱(chēng) 講師授 課 班 級(jí) 護(hù)理 1 學(xué) 生 人 數(shù) 135 人 南華大學(xué)教務(wù)處制 南華大學(xué)教案 教案基本格式及范例 一、教案基本格式 ： 1、首頁(yè) 時(shí)，授課題目，基本教材或參考書(shū)，教學(xué)目的與要求，授課內(nèi)容與時(shí)間安排、教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教研室審閱意見(jiàn)等。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 3 2、續(xù)頁(yè) 輔助手段的運(yùn)用，教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充等。 3、末頁(yè) 包括小結(jié)，復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題，下次課復(fù)習(xí)要點(diǎn)，實(shí)施情況及分析等。 二、編寫(xiě)要求 1、 以教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容，基本教材為依據(jù)。、 明確教學(xué)目的與要求。 3、 將課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)與教學(xué)對(duì)象的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)有機(jī)對(duì)應(yīng)，構(gòu)架教學(xué)內(nèi)容的邏輯路線，設(shè)計(jì)講述策略。 4、 科學(xué)安排進(jìn)度，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，注重啟發(fā)。、 精心選用教學(xué)手段，注明其使用時(shí)機(jī)。、 詳略得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整，項(xiàng)目齊全。 教案 20 0 學(xué)年 第 學(xué)期 系教研室 課程名稱(chēng) 教 材 專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、班級(jí) 教師姓名 教師 職 稱(chēng) 教案編寫(xiě)說(shuō)明 教案又稱(chēng)課時(shí)授課計(jì)劃 ,是任課教師的教學(xué)實(shí)施方案。教案可以按每堂課設(shè)計(jì)編寫(xiě)。教案編寫(xiě)說(shuō)明如下： 1、編號(hào)：按施教的順序標(biāo)明序號(hào)。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 3 2、教學(xué)課型表示所授課程的類(lèi) 型，請(qǐng)?jiān)诶碚撜n、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、實(shí)踐課及其它欄內(nèi)選擇打“”。、題目：標(biāo)明章、節(jié)或主題。 4、教學(xué)內(nèi)容：是授課的核心。將授課的內(nèi)容按邏輯層次，有序設(shè)計(jì)編排，必要時(shí)標(biāo)以“ *”、“ #”“？”符號(hào)分別表示重點(diǎn)、難點(diǎn)或疑點(diǎn)。 5、教學(xué)方式、手段既教學(xué)方法，如講授、討論、示教、指導(dǎo)等。教學(xué)媒介指教科書(shū)、板書(shū)、多媒體、模型、標(biāo)本、掛圖、音像等教學(xué)工具。 6、討論、思考題和作業(yè)：提出若干問(wèn)題以供討論，或作為課后復(fù)習(xí)時(shí)思考，亦可要求學(xué)生作為作業(yè)來(lái)