望洞庭湖贈(zèng)張丞相

1、,導(dǎo)入新課,這是一首干gn謁y詩。唐玄宗開元二十一年（733），孟浩然西游長安，寫了這首詩贈(zèng)當(dāng)時(shí)在相位的張九齡。張九齡，也是著名的詩人，官至中書令，為人正直。孟浩然想進(jìn)入政界，實(shí)現(xiàn)自己的理想，希望有人能給予引薦。他在入京應(yīng)試之前寫這首詩給張九齡，就含有這層意思。,望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、復(fù)習(xí)與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí)； 2、 理解詩歌大意， 概括“洞庭湖景象”； 3、學(xué)習(xí)詩人“含蓄、委婉地自我推薦”的精神，勇敢地展示自己的才華”； 4、背誦、默寫詩歌。,作者簡介,孟浩然（689740），名浩，字浩然，號(hào)孟山人，襄州襄陽（現(xiàn)湖北襄陽）人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又稱之為孟山人，是唐代

2、著名的山水田園派詩人。 孟浩然生當(dāng)盛唐，早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。,朗讀詩歌,望/洞庭湖/贈(zèng)/張丞相 孟/浩然 八月/湖水/平， 涵虛/混/太清。 氣蒸/云夢(mèng)/澤， 波撼/岳陽/城。 欲濟(jì)/無舟/楫， 端居/恥/圣明。 坐觀/垂釣/者， 徒有/羨魚/情。,重點(diǎn)詞語,【1】張丞相：指張九齡（673-740），唐玄宗時(shí)宰相，后貶為荊州長史。 【 2】涵虛：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虛：虛空，空間。 【3】混太清：與天混成一體。清：指天空。 【4】云夢(mèng)澤：古時(shí)云澤和夢(mèng)澤指湖北南部、湖南北部一代低洼地區(qū)。洞庭湖是它南部的一角。,【5】岳陽城：在洞庭

3、湖東岸。 【6】濟(jì)（j）：渡。 【7】端居：安居。 【8】恥（ch）圣明：有愧于圣明之世。 【9】圣明：指太平盛世，古時(shí)認(rèn)為皇帝 圣明社會(huì)就會(huì)安定。 【10】徒：只能。 【11】楫（j）：劃船用具，船槳”。,翻譯詩句,秋水勝漲，幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。 云夢(mèng)大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動(dòng)。 我想渡水苦于找不到船與槳，圣明時(shí)代閑居委實(shí)羞愧難容。 閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕被釣上來的魚。,分析詩句,首聯(lián)：水天交接、浩瀚無涯 頷聯(lián)：氣勢(shì)磅礴、雄渾壯闊 頸聯(lián)：閑居不仕，有恥圣明 尾聯(lián)：巧用典故，表明心跡 前四句：描繪洞庭湖美景；（寫景） 后四句：委婉抒發(fā)入仕

4、愿望。 （抒情）,賞析詩句,八月湖水平， 涵虛混太清。 八月的洞庭湖，秋水上漲，和岸上幾乎平接。 （天光映入湖面）湖水仿佛涵融著整個(gè)天空，水天相接，混合成整個(gè)渾然一氣的天空。 秋水盛漲，八月的洞庭湖水裝得滿滿的，水面與湖岸相平。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，洞庭湖與天空相接，混而為一，是水？是天？已經(jīng)分不清了。,“平”字寫出了水的充盈和湖面之闊；“涵”“混”兩字呈現(xiàn)了洞庭湖的無邊無際，與天相接。吞天吐地，包容萬象的恢宏氣勢(shì)。 開頭兩句，將洞庭湖描寫得極為雄渾，汪洋浩渺，那潤澤萬物，容納百川的磅礴氣勢(shì)令人驚嘆，使人視野極為開闊。 用寬廣的平面襯托湖的浩瀚。,氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽城。 水氣蒸騰，彌漫整個(gè)云

5、夢(mèng)大澤。波濤洶涌，幾乎要撼動(dòng)了這座岳陽城。 這兩句是實(shí)寫洞庭湖，被稱為描寫洞庭湖的名句。“云夢(mèng)澤”是古代的一個(gè)大澤，“蒸”寫出了湖的廣闊浩大，蓄積豐厚。“撼”襯托湖的澎湃動(dòng)蕩，力量巨大。不僅表現(xiàn)了洞庭湖的壯闊與活力，也體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和生機(jī)勃勃的精神狀態(tài)，營造了雄偉壯闊的意境。這兩句寫出了洞庭湖的廣大與活力。動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，視覺與聽覺結(jié)合，對(duì)仗,水面蒸發(fā)出來的水氣，將整個(gè)云夢(mèng)澤都籠罩了，湖水豐厚的蘊(yùn)積，使周圍廣大的沼澤地帶都受到滋養(yǎng)哺育，才顯得郁郁蔥蔥，草木繁茂。而搖撼動(dòng)蕩的湖水極富氣勢(shì)，澎湃動(dòng)蕩，波濤洶涌，撼天動(dòng)地，震撼著岳陽城，使這座湖濱城市瑟縮在自己的腳下，是何等的豪邁！ 詩人筆

6、下的洞庭湖不僅廣闊無邊，煙波浩渺，云氣繚繞，而且充滿活力，濤聲震天。,用窄小立體來突出湖水撼動(dòng)天地的氣勢(shì),欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。 面對(duì)浩浩的湖水，想渡過湖去卻沒有船只。在這個(gè)圣明的太平盛世，自己居然閑居無事，想想深覺可恥。 在太平圣世時(shí)，閑著不做事，有愧于圣上，對(duì)不起這個(gè)時(shí)代。表明雖然歸隱田園，但是并非初衷，而是苦于沒有機(jī)會(huì)，無人援引，對(duì)于出仕作官自己還是心所向往的。同時(shí)也有在盛世自己才華橫溢卻懷才不遇的牢騷。,采用了類比的手法，詩人以“無舟楫”喻指自己向往入仕從政而無人接引賞識(shí)。借雙關(guān)委婉地表達(dá)了自己想做官而沒人引薦，不能在太平盛世出仕，為民謀利，深感慚愧。 面對(duì)洞庭湖，想要渡過去卻沒有舟

7、楫表示自己想要出來做事，卻苦于無人推薦。,坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 徒然看著那湖畔垂釣的人們，空自傾羨他們釣魚，只有聊表傾慕之情！ 表達(dá)自己空有羨魚的感情，只能坐觀“垂釣者”。“徒”是空空地、白白地，表現(xiàn)作者羨慕垂釣者，期望自己能被引薦的心情。,用典故另翻新意，道出了自己目前的感受：旁觀別人垂釣，空有一番期望得到魚的心情。隱喻自己想做官而沒有途徑，并將自己希望得到對(duì)方引薦的情感巧妙而含蓄地傳達(dá)出來，不卑不亢。 稱頌對(duì)方不留痕跡，有求與人，希望自己得到執(zhí)政者的賞識(shí)，卻不卑不亢，不失身份。,課堂練習(xí),1、找出對(duì)“洞庭湖”具體描寫的詩句，并引導(dǎo)學(xué)生用一個(gè)詞概括。 【1】八月湖水平(水平如鏡) 【2】涵虛混太清(水天一色) 【3】氣蒸云夢(mèng)澤(水氣迷漫) 【4】波撼岳陽城(波濤洶涌),2、如何理解最后四句的詩意? 最后四句由前面的寫景轉(zhuǎn)入抒情。旁觀別人垂釣，空有一番期望得到魚的心情。言下之意是：我也很希望做一個(gè)垂釣者，希望張九齡能給我解決漁具，以實(shí)現(xiàn)獲魚的心愿。最后兩句隱喻想做官而沒有門徑。,小結(jié),詩題也作臨洞庭湖贈(zèng)張丞相臨洞庭等。詩的前半