信息的需求與來(lái)源的確定

1、信息的需求與來(lái)源的確定教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)根據(jù)任務(wù)和問(wèn)題確定信息需求。2.了解信息的不同來(lái)源，根據(jù)信息需求確定來(lái)源。教學(xué)重點(diǎn)：1. 信息獲取過(guò)程的分析和信息獲取方案的確定。2. 在不同的信息需求決定用不一樣獲取方法。教學(xué)方法：講授法教學(xué)課型：新授課教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 引入新課：首先給出“囧”字:那么我們想知道一些什么?(由學(xué)生回答)這個(gè)字怎么讀?這個(gè)字的意義是什么?這個(gè)怎么輸入法?等等獲取信息是人們利用信息解決問(wèn)題的第一步。獲取信息，首先要考慮需要什么樣的信息。其實(shí)，人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常在進(jìn)行著需要獲取什么信息的思考、判斷和選擇。二、 講授新課：1、 信息需求的確定確定信息內(nèi)容根據(jù)

2、自己承擔(dān)的任務(wù)和需要解決的問(wèn)題，須先考慮一個(gè)怎樣完成和解決問(wèn)題的初步方案，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和分析：獲取哪些具體的信息內(nèi)容有利于任務(wù)的完成和問(wèn)題的解決？例如三鹿牌奶粉事件，我們想需要哪些相關(guān)的信息？(由學(xué)生回答)如： 如何處理這一事件； 是如何造成的； 三聚氰胺； 國(guó)家各部委的相關(guān)行動(dòng)； 其它奶粉如何； 事件后奶粉的價(jià)格等等。這些具體的問(wèn)題就構(gòu)成了需要的信息內(nèi)容大綱。接下來(lái)，只要將自己巳確切了解的信息從信息需求里篩去，剩下的就是需要獲取的信息。確定信息的類型信息的類型就是指信息的載體形式。不同類型的信息對(duì)任務(wù)的完成或問(wèn)題的解決有不同的作用和效果。例如，文本提供的“事實(shí)材料”為問(wèn)題的解決提供客觀

3、依據(jù)；文本中的“觀點(diǎn)”可以啟發(fā)解決問(wèn)題的思路，也可作為自己觀點(diǎn)的有力佐證；數(shù)據(jù)可以增加準(zhǔn)確性；圖可以增強(qiáng)直觀感受，對(duì)操作性問(wèn)題的解決尤為有用，其中的照片類圖既可增強(qiáng)直觀感受，又是“有照為證”的依據(jù)；聲音和視頻既生動(dòng)形象，又能體現(xiàn)強(qiáng)烈的真實(shí)感在確定信息需求時(shí)，為使自己的分析更有條理，可設(shè)計(jì)一張信息需求表（如下表所示）來(lái)幫助自己梳理信息需求。信息需求表任務(wù)/問(wèn)題需要的信息內(nèi)容需要的信息類型文 本數(shù)據(jù)圖聲音視頻事實(shí)材料觀點(diǎn)三鹿牌嬰幼兒奶粉事件中相關(guān)信息三鹿牌嬰幼兒奶粉事件國(guó)家各部委的行動(dòng)典型的受害事例對(duì)其它奶粉的檢驗(yàn)結(jié)果對(duì)乳制品行業(yè)產(chǎn)生的影響2、 信息來(lái)源的確定在信息社會(huì)里，信息來(lái)源可謂多種多樣。書

4、刊、雜志、電視、光盤、網(wǎng)絡(luò)、朋友、親戚、活動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)物實(shí)事等都可以為人們提供各種各樣的信息。信息來(lái)源的渠道越多、越可靠，收集到的信息就越豐富、越真實(shí)。按照承載信息的載體的不同，信息來(lái)源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介、電子媒介、人和事物，如下表所示。紙質(zhì)媒介電子媒介人事物辭典百科全書報(bào)紙、雜志專業(yè)文獻(xiàn)日志、傳記電話簿黃頁(yè)廣播、電視電子百科全書網(wǎng)站光盤（DVD、VCD、CD）錄像帶、錄音帶專業(yè)人士知情人當(dāng)事人朋友老師同學(xué)公共場(chǎng)所各類活動(dòng)、會(huì)議事件現(xiàn)場(chǎng)感官直接接觸到的具體事物優(yōu)點(diǎn)：全面、系統(tǒng)不足：查找費(fèi)力優(yōu)點(diǎn)：生動(dòng)、直觀不足：需要設(shè)備優(yōu)點(diǎn)：靈活、方便不足：主觀、片面優(yōu)點(diǎn)：直觀、真切不足：表面、零散信息來(lái)源

5、的確定，就是針對(duì)所要完成的任務(wù)和解決的問(wèn)題，從眾多的信息來(lái)源中確定幾個(gè)合適有效的信來(lái)源。一般要考慮以下兩個(gè)問(wèn)題。 可用的信息來(lái)源信息是決策依據(jù)，擁有信息量的多少影響著任務(wù)的完成和問(wèn)題的解決。在確定來(lái)源時(shí)，要從自身所處環(huán)境和條件出發(fā)，盡量拓展信息來(lái)源。在具體操作時(shí)，可對(duì)照上表，列出自己所有可利用的信息來(lái)源，并查看有沒(méi)有遺漏的信息來(lái)源，從而保證獲取信息的數(shù)量和質(zhì)量。 可靠的信息來(lái)源為了提高解決問(wèn)題的效率，一般需要從可利用的所有信息來(lái)源中，挑選出最合適、最有效、最可靠的信息來(lái)源。例如，新聞信息的來(lái)源以電視、廣播、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)為佳；而要獲取與健康有關(guān)的信息，最好查看醫(yī)學(xué)書刊，或咨詢醫(yī)學(xué)專業(yè)人士、訪問(wèn)醫(yī)療保健方面的網(wǎng)站。為防止獲取的信息主觀、片面、零散、慮假，在選擇信息來(lái)源時(shí)，要注意信息來(lái)源的代表性典型性和多樣化，避免只從單一渠道獲取信息導(dǎo)致偏信。三、課后練習(xí)1.林華同學(xué)所在小組準(zhǔn)備出一期關(guān)于“神舟七號(hào)”飛船的黑板報(bào)，他可以通過(guò)哪些途徑獲得相關(guān)素材（ ）。上互聯(lián)網(wǎng) 咨詢相關(guān)專家 查閱相關(guān)報(bào)刊參觀航天展A B C D2.某同學(xué)想知道 “地球自轉(zhuǎn)方向”，通過(guò)網(wǎng)上搜索查詢得出兩種不同的答案，一是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，二是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，面對(duì)這種情況，怎樣判斷哪種結(jié)果是否正確比較好( )。A、查找的是否專業(yè)的、權(quán)威