數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)（三）——旋轉(zhuǎn).ppt

1、圖形的運(yùn)動(dòng)（三）,東關(guān)小學(xué) 劉彩鳳,旋轉(zhuǎn),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,你還記得這是什么現(xiàn)象嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,生活中你還見(jiàn)過(guò)有哪些物體在旋轉(zhuǎn)?,旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,旋轉(zhuǎn),二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征,問(wèn)題：從“12”到“1”，指針的位置是怎樣變化的？,從“12”到“1”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了30。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,從“1”到“ ”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 60；從“3”

2、到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 ；從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 ；,90,二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點(diǎn),問(wèn)題：你能把這三句話補(bǔ)充完整嗎？,180,3,從“1”到“ ”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 60；從“3”到“6”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 ；從“6”到“12”，指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了 ；,90,二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點(diǎn),問(wèn)題：在描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象時(shí)要注意些什么？,180,3,旋轉(zhuǎn)的三要素: 旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn) 方向 角度,左側(cè)有車通過(guò)，車桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90；右側(cè)有車通過(guò)，車桿要繞點(diǎn) 按 方向旋轉(zhuǎn) ；,逆時(shí)針,90,O2,你會(huì)嗎？,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,

3、風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆 時(shí)針旋轉(zhuǎn) ,90,風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆 時(shí)針旋轉(zhuǎn) ,180,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三 角形有什么變化？,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？,旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒(méi)有發(fā)生變化，只是位置變了。,1：三角形的形狀、大小沒(méi)有變。 2：點(diǎn)O的位置沒(méi)有變。 3：對(duì)應(yīng)線段的長(zhǎng)度沒(méi)有變。 4：對(duì)應(yīng)線段的夾角沒(méi)有變。,問(wèn)題：有什么發(fā)現(xiàn)？,旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了 90。,如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90，觀察三角尺的位置是如何變化的。,三、鞏固提升,鐘擺繞點(diǎn) O（ ）時(shí)針 旋轉(zhuǎn)不超過(guò) 10。,鐘擺繞點(diǎn) O（ ）時(shí)針 旋轉(zhuǎn)不超過(guò) 10。,順,逆,問(wèn)題：這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來(lái)的呢？,小 結(jié)：,3、旋轉(zhuǎn)過(guò)程中物體或圖形的位置變化。 它的形狀和大小不變。,1、旋轉(zhuǎn)是