小學科學蘇教版五年級下冊《晝夜交替》.ppt

1、,晝夜交替現(xiàn)象,太空中拍攝的地球照片,你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？,晝,夜,夜,晝,晝,夜,有什么不同？,晝夜交替,地 球,太 陽,大膽猜想,？,為什么會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象？,探究活動一,為什么有晝夜之分,假如地球是透明的，有晝夜之分嗎？,想一想：,假如地球本身會發(fā)光，有晝夜之分嗎？,假如太陽光在同一時間能把整個地球都照亮，有晝夜之分嗎？,地球會發(fā)光嗎？,地球是透明的嗎？,NO,NO,那么，太陽同一時間內能把整個地球照亮嗎？,地球自身不發(fā)光，也不透明，太陽在同一時間只能照亮地球的一半 ，產(chǎn)生晝夜。,說一說:地球上有晝夜之分的原因,晝半球,晨昏線,夜半球,晝半球和夜半球的分界線叫做晨昏線（圈）。,為什么地球上

2、晝夜會不斷交替呢?,你能想到多少種可能的情況？,探究活動二：,1、地球不動，太陽圍繞著地球轉。,2、太陽不動，地球圍繞著太陽轉。,3、地球自轉。,4、地球繞著太陽轉，并且自轉。,哪一種情況是真實的情況？我們怎樣知道哪 一種解釋是正確的呢？,我們來做個實驗，檢驗每一種情況，并把實驗結果記錄下來。,溫馨提示,1.我們的需要的材料,手電筒,地球儀,觀測點,2、調節(jié)手電筒跟地球儀的距離，差不多正好能 照亮半個地球儀。 3、確定一個點來觀察晝夜交替現(xiàn)象。 4根據(jù)實驗推測一下那種假設的可能性高？哪種 低？為什么？,實驗現(xiàn)象交中.,展示模擬實驗 推測哪種假設可能性高，哪種低，為什么？,對于一個自然現(xiàn)象人們可

3、能會有很 多解釋，但要找到符合真實情況的解釋 我們需要更多的信息和證據(jù)，當我們獲 得的證據(jù)越多，我們就越可能對我們看 到的現(xiàn)象做出更合理的解釋，我們也就 越接近真理。,晝夜交替實驗現(xiàn)象,1、地球不動，太陽繞著地球轉,2、太陽不動，地球繞著太陽轉,3、地球自轉,4、地球繞著太陽轉，同時自轉,有晝夜交替,有晝夜交替,有晝夜交替,有晝夜交替,晝夜交替的認識,當“地球不動，太陽圍繞地球轉”時，地球上有晝夜交替，但是太陽要繞地球一圈，才會發(fā)生一次晝夜交替。太陽離地球1.5億千米，太陽運行的速度是250千米/秒，照此速度，科學家推算太陽繞地球一圈要花1046.6小時。也就是說約要43天才會發(fā)生一次晝夜交替

4、現(xiàn)象，不會24小時內發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象，這顯然是不符合實際情況的。,“太陽不動，地球圍繞太陽公轉但不自轉”這種情況下，也會有晝夜交替現(xiàn)象，但要地球繞太陽一圈才會發(fā)生一次晝夜現(xiàn)象，也就是說需要約8760個小時的時間，這顯然也是不符合事實的。,晝夜交替的認識,晝夜交替的認識,“地球自轉，不公轉”時，地球自轉一周就會發(fā)生一次晝夜現(xiàn)象。如果是這樣，地球上某地的晝夜長短、氣溫變化就天天一樣，不會出現(xiàn)差異，也就不會發(fā)生四季變化。這也不符合實際情況。,晝夜交替的認識,只有“地球圍繞太陽公轉，同時自轉”才會既有晝夜變化，又有四季變化，才符合真實的情況。,地球不停地自轉，同時公轉 產(chǎn)生晝夜交替 地球的一面向著太陽（白天） 另外一面背對著太陽（黑夜）,歸納晝夜交替的原因,托勒密(90-168),在古代，以希臘亞里士多德為代表，認為地球是宇宙的中心。其它天體則以地球為中心，在不停地運動。這種觀點，就是“地心說”。,“日心說”,哥白尼,波蘭天文學家哥白尼經(jīng)過近四年的觀測和計算，于1543年出版了“天體運行論”正式提出“日心說”。 “日心說”認為，太陽不動，處于宇宙的中心，地球和其它行星公轉還同時自轉。,布魯諾,“日心說”對天體的描述大為簡化，同時打破了過去認為其它天體和地球截然有別的界限，是一項真正的科學革命。這種學說和宗教的主張是相反的。為宣傳和捍衛(wèi)這個學說，意大利學者布魯諾被宗教