高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制導學案新人教版必修2

1、第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制【學習目標】1.概述DNA分子的復(fù)制2.探討DNA復(fù)制的生物學意義 【重點難點】1.DNA分子復(fù)制的條件、過程和特點【預(yù)習案】任務(wù)一、對DNA分子復(fù)制的推測沃森和克里克關(guān)于DNA復(fù)制的假說：DNA分子復(fù)制時，DNA分子的雙螺旋將 ，互補的堿基之間的氫鍵 ， 作為復(fù)制的模板，游離的 依據(jù) 原則，通過形成 ，結(jié)合到作為模板的單鏈上。由于新結(jié)合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此，這種復(fù)制方式被稱做 。任務(wù)二、DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)（選學）1.要分析DNA是全保留還是半保留的，就要區(qū)分親代與子代的DNA。1958年，科學家以_為實驗

2、材料，運用_ _ _，設(shè)計了實驗。2.實驗過程同位素：_ _、_ _，標記NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌培養(yǎng)基類型結(jié)果在試管中位置親代 子一代 子二代 方法： 任務(wù)三、DNA分子復(fù)制的過程1DNA復(fù)制的概念： 。2時間： 。3場所：主要在 。4基本條件：模板： 原料： 能量： 酶： 5. 特點： 、 。6. 結(jié)果： 。7. 準確復(fù)制的原因： ， 。8. 意義： ?！咎骄堪浮刻骄奎c一、DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)1. 探究DNA復(fù)制的實驗原理是什么？2. 離心處理后，為什么子一代DNA只有雜合鏈帶？3. 子二代DNA出現(xiàn)了輕鏈帶和雜合鏈帶，說明了什么？4. 探究DNA半保留復(fù)制實驗?zāi)芊裼肗之外的其他

3、元素進行標記？探究點二、DNA分子復(fù)制的過程 1.DNA分子復(fù)制過程中如何保證復(fù)制的準確性？【訓練案】目標1針對性訓練1下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確順序是 （ ）互補堿基對之間氫鍵斷裂互補堿基對之間形成氫鍵DNA分子在解旋酶的作用下解旋以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)A B C D2. 下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）A.在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制 B.DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈3DNA分子復(fù)制時，解旋酶作用的部位應(yīng)該是（ ） A腺嘌呤與鳥嘌呤之間的氫鍵 B腺嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵 C鳥嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵 D脫氧核糖與含氮堿基之間的化學鍵4DNA一般能準確復(fù)制，其原因是（）DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供模板 DNA復(fù)制發(fā)生于細胞周期的間期堿基互補配對是嚴格的 產(chǎn)生的兩個子代DNA均和親代DNA相同A. B. C. D.5. 植物的幼葉要進行旺盛的細胞分裂,其細胞的分裂方式和DNA復(fù)制的場所分別為（ ）A.有絲分裂,細胞質(zhì) B.減數(shù)分裂,細胞核C.有絲分裂,細胞核 D.有絲分裂,細胞核、線粒體、葉綠體6. 一個被放射性元素32P標記的雙鏈DNA噬菌體侵染細菌，若此細菌